以下实验装置一般不用于分离物质的是( )。
科目:高中化学 来源:2016届河北省高一下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
Al、Fe、Cu都是重要的金属元素,下列说法正确的是
A.三者对应的氧化物均为碱性氧化物
B.三者的单质放置在空气中均只生成氧化物
C.Fe2O3 与Fe3O4互为同素异形体
D.常温下三者加入浓硫酸中均无明显现象
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科目:高中化学 来源:2016届江西赣州市高一上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是( )
物 质 | 氧 气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
反应前质量/g[ | 50 | 3 | 2 | 23 |
反应后质量/g | 2 | 47 | 29 | x |
A.根据质量守恒定律,x的值应为0 B.反应后的生成物是二氧化碳和水
C.物质W只含碳和氢两种元素 D.物质W一定含碳、氢、氧三种元素
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科目:高中化学 来源:2016届江西省鹰潭市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙以及物质D、E、F、G、H,它们之间的相互转化关系如下图所示(图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出)。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B 、丙 、乙 。
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应① ;
反应⑤ ;
反应⑥ 。
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科目:高中化学 来源:2016届江西省鹰潭市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
现有H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3和氯水四种溶液,有如图所示的相互关系,下图中每条线段两端的物质可以发生化学反应。下列推断合理的是( )。
A.M一定是Ba(OH)2 B.Y可能是氯水
C.X一定是Na2CO3溶液 D.Z可能是H2SO4
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科目:高中化学 来源:2016届江西省鹰潭市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在实验室中,对下列事故或药品的处理正确的是( )
A.遭遇氯气意外泄漏,有关方面应该组织群众沿逆风方向疏散
B.金属钠着火燃烧时,用水浇灭
C.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用氢氧化钠溶液冲洗
D.保存氢氟酸的玻璃瓶要塞紧。
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科目:高中化学 来源:2016届江西省赣州市六校高一上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
工业上用FeCl3溶液腐蚀印刷线路板,现有一块重250g的印刷线路板投入到500mL 2mol/L FeCl3溶液,一段时间后,取出干燥后称重218g,假设溶液体积不变,则下列说法正确的是( )
A.在反应后的溶液中滴加KSCN溶液,溶液呈红色
B.反应后溶液中c(Cl-)=6mol/L
C.反应后溶液中加入铁屑不溶解
D.反应后溶液中c(Cu2+): c(Fe2+)=1:1
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科目:高中化学 来源:2016届江西省新余市高一上学期期末考试化学试卷(A)(解析版) 题型:实验题
喷泉是一种常见的现象,其产生原因是存在压强差。
(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中能形成喷泉的是
A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液
C. Cl2和H2O D. NO和H2O
(2)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是
A. Cu与稀硫酸 B. Cu与稀硝酸 C. Al与浓硝酸 D. Fe与浓硝酸
(3)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是 上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是 下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)。
(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置。
① 如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为 。
②在①操作的基础上,若要在该装置中产生双喷泉现象,其操作方法是 。
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科目:高中化学 来源:2016届江西省高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
将32.64g铜与140mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L。请回答:
(1)NO的体积为 L,NO2的体积为 L。
(2)待产生的气体全部释放后,向溶液加入V mL amol·L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为 mol/L。
(3)欲使铜与硝酸反应生成的气体在NaOH溶液中全部转化为NaNO3,至少需要30%的双氧水 g。
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