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    下列反应中都有水参与，是氧化还原反应的，指出水是氧化剂还是还原剂，或既不是氧化剂又不是还原剂；属于四种基本反应类型的，指出其反应的类型。
    (1) 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑_________________
    (2)Cl2+H2O=HCl+HClO__________________
    (3)2H2O2H2↑+O2↑__________________
    (4)FeCl3+3H2O=Fe(OH)3+3HCl__________________
    (5)2F2+2H2O=4HF+O2________________
    (6)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑__________________
    (1)是氧化还原反应，水是氧化剂。属于置换反应。
    (2)是氧化还原反应，水既不是氧化剂，又不是还原剂。
    (3)是氧化还原反应，水既是氧化剂，又是还原剂。属于分解反应。
    (4)不是氧化还原反应。属于复分解反应。
    (5)是氧化还原反应，水是还原剂。属于置换反应。
    (6)是氧化还原反应，水既不是氧化剂，又不是还原剂。
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．氨气是一种重要化合物，在工农业生产、生活中有着重要应用．
    （1）如图烧瓶中盛有Na2O2固体，分液漏斗中盛有浓氨水，利用图示仪器装置（加热及夹持固定装置均已略去）进行氨的催化氧化实验．请根据下列要求回答问题：

    ①请选择实验装置，按气流方向从左到右连接顺序是（填字母）
    A
    A
    →
    D
    D
    →
    B
    B
    →E；
    ②试管B中的反应方程式为
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    ；
    Ⅱ．①分别将氯气和二氧化硫通入品红溶液中，可观察到红色都褪去，该过程中分别体现了氯气的
    氧化
    氧化
    性、二氧化硫的
    漂白性
    漂白性
    性．
    ②一定条件下，向碘水中通入足量氯气，完全反应后再滴加淀粉溶液无明显现象．若原有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水，反应中共转移了0.1mol电子，则该反应的离子方程式为：
    5Cl2+I2+6H2O═12H++2IO3-+10Cl-
    5Cl2+I2+6H2O═12H++2IO3-+10Cl-
    ．
    Ⅲ．为了探究NO做催化剂参与的硫酸型酸雨的形成，在烧瓶中充入含有少量NO的SO2气体，慢慢通入O2，该过程中发生反应化学方程式为
    2NO+O2=2NO2
    2NO+O2=2NO2
    、
    NO2+SO2=NO+SO3
    NO2+SO2=NO+SO3
    ，再喷射适量蒸馏水即得硫酸型酸雨．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）按要求写出下列反应的离子方程式
    硫酸溶液中滴加氢氧化钡溶液
     

    （2）新制的氯水中存在Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-等，其中能起杀菌消毒作用的是
     
    ；能参与Zn反应生成氢气的是
     
    ；能与硝酸和硝酸银的混合液作用生成白色沉淀的是
     
    ；能使染料和有机色质褪色的是
     
    ．用滴管将新制的饱和氯水缓缓滴入预先滴有酚酞试液的NaOH溶液中，当滴到一定量时红色完全褪去．产生这种现象的原因可能有两种：a是
     
    ；b是
     
    ．
    （3）①质量都是50g的HCl、NH3、CO2、O2四种气体中，含有分子数目最少的是
     
    ，在相同温度和相同压强条件下，体积最大的是
     
    ，密度最小的是
     
    ．
    ②在
     
    mL 0.2mol?L-1 NaOH溶液中含1g溶质；配制50mL 0.2mol?L-1 CuSO4溶液，需要CuSO4?5H2O
     
     g．
    （4）在2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O反应中，氧化剂是
     
    ，还原剂是
     
    ，耗1mol氧化剂，则被氧化的还原剂的物质的量是
     
    mol．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （16分）Fe、Cu都是人类较早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题：

    （1）甲同学完成了Fe、Cu分别与S、Cl2反应的实验，下列物质中不可能为甲同学实验得到的生成物是       

    A．FeCl3 B．FeCl2 C．CuCl2 D．FeS

    （2）乙同学为验证Fe能和热的浓HNO3反应，设计了如上图所示的实验装置，请说出装置B的作用：                              。开始加热前         （填“有”或“无”）明显现象。

    （3）当乙同学实验结束时，铁完全溶解，试管液面上方为无色气体，试管上部为红棕色气体，此时丙同学用所得的溶液进行如下实验和探究：

    ①在所得的溶液中加入一小块Cu片，结果Cu片先逐渐溶解，并伴随其他现象，反应一段时间后不再溶解。丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因可能是和过量的HNO3发生反应。他依据的反应现象是                                                        ；该反应的离子方程式为                              。你认为Cu片溶解是否还有另一原因，若有请用化学方程式表示其理由：                                （若无此空不填）

    ②请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。说明具体的操作和实验现象                                                          。

    ③丙同学实验结束后加水稀释后得到溶液500mL，假设实验全过程硝酸只被还原成NO和

    NO2共0.02 mol并测得溶液中Fe2＋和Cu2+浓度均为0.02 mol/L，则NO3-的物质的量浓度为   

    mol/L。生成NO气体的体积为_________________L（标准状况）。

    （4）本次探究实验用掉密度为1.5g·cm-3质量分数为95%的浓硝酸3mL，超出实际参加反应的量其原因有（写出两点）：①                          ②                    

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （16分）Fe、Cu都是人类较早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题：

    （1）甲同学完成了Fe、Cu分别与S、Cl2反应的实验，下列物质中不可能为甲同学实验得到的生成物是       

    A．FeCl3B．FeCl2 C．CuCl2D．FeS

    （2）乙同学为验证Fe能和热的浓HNO3反应，设计了如上图所示的实验装置，请说出装置B的作用：                              。开始加热前         （填“有”或“无”）明显现象。

    （3）当乙同学实验结束时，铁完全溶解，试管液面上方为无色气体，试管上部为红棕色气体，此时丙同学用所得的溶液进行如下实验和探究：

    ①在所得的溶液中加入一小块Cu片，结果Cu片先逐渐溶解，并伴随其他现象，反应一段时间后不再溶解。丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因可能是和过量的HNO3发生反应。他依据的反应现象是                                                        ；该反应的离子方程式为                              。你认为Cu片溶解是否还有另一原因，若有请用化学方程式表示其理由：                                （若无此空不填）

    ②请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。说明具体的操作和实验现象                                                          。

    ③丙同学实验结束后加水稀释后得到溶液500mL，假设实验全过程硝酸只被还原成NO和

    NO2共0.02 mol并测得溶液中Fe2＋和Cu2+浓度均为0.02 mol/L，则NO3-的物质的量浓度为   

    mol/L。生成NO气体的体积为 _________________L（标准状况）。

    （4）本次探究实验用掉密度为1.5g·cm-3质量分数为95%的浓硝酸3mL，超出实际参加反应的量其原因有（写出两点）：①                          ②                    

     

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