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下列实验不能达到目的的是
A.欲除去CO2中混有的SO2,将混合气通入饱和的碳酸钠溶液
B.乙醇中混有乙酸可向混合液中加入过量的NaOH溶液后蒸馏除去乙酸
C.油水混合体系可用分液的方法分离
D.碳酸钠固体中混有NaHCO3,将混合物加热至质量不再发生变化
A

试题分析:A不正确,CO2也能和碳酸钠溶液反应,应该用饱和碳酸氢钠溶液;B中氢氧化钠和乙酸反应,然后蒸馏即可得到乙醇,正确;油不溶于水,分液即可,C正确;碳酸氢钠加热以分解,生成碳酸钠、水和CO2,D正确,答案选A。
点评:该题是高考中的常见考点和题型,属于中等难度的试题。侧重对学生实验能力的培养,有利于培养学生规范严谨的实验设计能力。该类试题需要注意的是分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下:①分离提纯物是固体(从简单到复杂方法) :加热(灼烧、升华、热分解),溶解,过滤(洗涤沉淀),蒸发,结晶(重结晶);②分离提纯物是液体(从简单到复杂方法) :分液,萃取,蒸馏;③分离提纯物是胶体:盐析或渗析;④分离提纯物是气体:洗气。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某化学兴趣小组利用某废弃的氧化铜锌矿制取活性ZnO实验流程如下:

请回答下列问题:
(1)加入铁粉后发生反应的离子方程式为_________________________________。
(2)甲、乙两同学选用下列仪器,采用不同的方法制取氨气。

①甲同学使用的药品是熟石灰与氯化铵,则应选用装置_______(填写装置代号),生成氨气的化学方程式为____________________________________________________________________________;
②乙同学选用了装置B,则使用的两种药品的名称为_______________。
(3)H2O2的作用是____________________________________________________。
(4)除铁过程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在碱性环境将其氧化得到一种高效的多功能水处理剂(K2FeO4),该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为____________。
(5)已知溶液a中含有CO32、SO42两种酸根阴离子,若只允许取用一次样品,检验这种离子存在的实验操作过程为_______________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验操作的叙述正确的是
A.配制FeCl3溶液时,将FeCl3溶解在较浓的盐酸中,再用水稀释到所需浓度
B.进行焰色反应时,所用铂丝先用NaOH溶液洗涤并充分灼烧
C.用CCl4萃取碘水中的I2时,有机层从分液漏斗的上端倒出
D.酸碱中和滴定时,锥形瓶需用待测液润洗2次,再加入待测液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列装置、操作及说法正确的是
A.图1探究NaHCO3的热稳定性
B.图2证明铁生锈与空气有关
C.图3定量测定H2O2的分解速率
D.图4证明CH3CH2OH发生消去反应生成了乙烯

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

碳酸氢铵是一种重要的铵盐。实验室中,将二氧化碳通入氨水可制得碳酸氢铵,用碳酸氢铵和氯化钠可制得纯碱。完成下列填空:
(1)二氧化碳通入氨水的过程中,先有________晶体(填写化学式)析出,然后晶体溶解,最后析出NH4HCO3晶体。
(2)粗盐(含Ca2+、Mg2+)经提纯后,加入碳酸氢铵可制得碳酸钠。实验步骤依次为:①粗盐溶解;②加入试剂至沉淀完全,煮沸;③_______;④加入盐酸调pH;⑤加入__________;⑥过滤;⑦灼烧,冷却,称重。
(3)上述步骤②中所加入的试剂为_____________、____________。
(4)上述步骤④中加盐酸调pH的目的是________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

用中和滴定法测定烧碱的纯度,若烧碱中含有与酸不反应的杂质,试根据实验回答:
⑴将准确称取的4.23g烧碱样品配成250mL待测液,需要的主要仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还必须用到的仪器有                           。
⑵取10.00mL待测液:用经过                 (填写操作名称)的碱式滴定管量取至锥形瓶中,并加入2-3滴甲基橙。
⑶用0.2010mol·L-1标准盐酸滴定待测烧碱溶液,滴定时左手旋转酸式滴定管的       ,右手不停地向同一方向摇动锥形瓶,两眼注视                   ,直到            为止,可判断滴定到达终点。
⑷根据下列数据,烧碱的纯度为                    。
滴定次数
待测液体积
(mL)
标准盐酸体积(mL)
滴定前读数(mL)
滴定后读数(mL)
第一次
10.00
0.50
20.40
第二次
10.00
4.00
24.10
⑸判断上述标准酸滴定待测碱的过程中,下列操作引起的误差(填"偏大"、"偏小" "无影响"或"无法判断")
①读数:滴定前平视,滴定后俯视             
②未用标准液润洗滴定管          
③用待测液润洗锥形瓶            
④不小心将标准液滴在锥形瓶外面          
⑤滴定接近终点时,用少量蒸馏水冲洗锥形瓶内壁         

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各图所示实验设计不能达到相应实验目的的是
A.用图①比较KMnO4、Cl2、S的氧化性
B.用图②所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
C.用图③所示实验从碘水中萃取碘
D.用图④所示实验装置排空气法收集CO2气体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列化学实验事实及其解释都正确的是                 
A.因为Ksp(CaCO3)<Ksp(CaSO4),所以可用Na2CO3和HCl除去水垢中的CaSO4
B.粗锌与稀硫酸反应制氢气比纯锌快,是因为粗锌比纯锌还原性强
C.滴有酚酞的碳酸氢钠溶液呈浅红色,微热后红色加深,是因为碳酸氢钠分解生成了碳酸钠
D.硫化钠溶于水中发生反应的离子方程式为S2 –+ 2H2OH2S + 2OH

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为沉淀可能是CuCO3;乙同学认为沉淀可能是Cu(OH)2
丙同学认为沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
Ⅰ.(1)乙同学的观点,你认为其原理是(用离子方程式表示):                    
(2)在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥,检验沉淀是否洗涤干净的方法是                                         
Ⅱ.请用下图所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分。

(3)B装置中试剂的化学式是        ,C装置中试剂的名称是             
(4)能证明乙同学观点正确的预期实验现象是                                
(5)若丙同学的观点正确,用上述装置通过B、C中质量的增加来定量测定沉淀的组成,该装置存在的主要缺点是                               (任答1条即可)。

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