a g铜与含b g溶质的硝酸溶液恰好反应.若a∶b＝4∶10.5.则反应中被还原的硝酸的质量为 [ ] A． b g B． b/2 g C． 3b/4 g D． b/4 g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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a g铜与含b g溶质的硝酸溶液恰好反应，若a∶b＝4∶10.5，则反应中被还原的硝酸的质量为
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B．	b/2 g
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答案：D

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科目：高中化学 来源：江苏省梅村高级中学2012届高三12月双周练化学试题 题型：058

高氯酸铜[Cu(C1O₄)₂·6H₂O，摩尔质量：371 g/mol]易溶于水，120℃开始分解，常用于生产电极和作燃烧的催化剂等．实验室制备少量高氯酸铜的步骤如下：

(1)制备纯净的硫酸铜称取15 g粗CuSO₄(含Fe²⁺)放人小烧杯中，加入50 mL蒸馏水，搅拌．滴人少量稀硫酸，再滴加2 mL　3％的H₂O₂溶液，充分反应．将溶液冷却，逐滴加入0.5～1 mol·L^－1的NaOH溶液，直到pH＝3.5～4，过滤，滤液转移到洁净的蒸发皿中，用稀硫酸将溶液pH调至1－2，再经蒸发、结晶、洗涤、晾干得精制的硫酸铜晶体．

①加入酸化的过氧化氢溶液，发生反应的离子方程式为________．

②过滤与蒸发过程中都用到的玻璃仪器是________．

(2)用(1)制得的精制硫酸铜晶体，制备高纯度的Cu(C1O₄)₂·6H₂O，请补充实验步骤．该实验可选用的试剂有：70％HClO₄溶液，Na₂CO₃·OH₂O，盐酸酸化的氯化钡溶液．

a．称取7.0 g　CuSO₄·5H₂O和8.0 g　Na，CO₃·10H₂O，混合研细后，投入100 mL沸水，快速搅拌，静置得绿色沉淀．

b．过滤，用少量蒸馏水洗涤沉淀________次．

c．用________检验沉淀是否洗涤干净．

d．在沉淀中慢慢滴加70％　HC1O₄溶液，搅拌至________为止．

e．过滤，得蓝色高氯酸铜溶液．

f．在通风橱中蒸发至不再产生白雾，继续蒸发至有晶膜出现，________，得蓝色晶体．

g．60℃下，在烘箱中干燥2h，得Cu(C1O₄)₂·6H₂O晶体8.4 g．

①补充实验步骤b、c、d和f．

②本次实验产率为________．

③某温度下，高氯酸铜同时按两种方式分解：

Cu(C1O₄)₂CuCl₂＋4O₂↑(A)

2Cu(ClO₄)₂2CuO＋7O₂↑十＋2C1₂↑(B)

若测得V(O₂)/V(Cl₂)＝n，则按(A)式分解的高氯酸铜的质量分数为________(用含n的代数式表示)．

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科目：高中化学 来源：广东省2009届高三化学各地名校月考试题汇编－铁铜及其化合物(2) 题型：058

铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu₂O呈红色，CuO呈黑色，CuSO₄·5H₂O呈蓝色等．研究性学习小组甲为检测实验室的Cu₂O试样中是否含有Cu进行了认真的探究．

Ⅰ．查阅资料：①Cu₂O属于碱性氧化物；②在空气中灼烧Cu₂O生成CuO；③Cu₂O在酸性条件下能发生自身氧化还原反应(Cu₂O＋2H⁺＝Cu＋Cu²⁺＋H₂O)．

Ⅱ．设计实验方案：

方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化

方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣

方案3：称得干燥坩埚的质量为a g，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器中冷却，再称量．如此反复多次直到质量不变，称得最后质量为c g．分析数据，作出合理判断．

(1)请你评价方案1和方案2．如果你认为该方案合理，请简述其工作原理；如果你认为该方案不合理，请简述原因．________

(2)方案3中，如果a、b、c的关系符合c＝________可确认红色粉末是Cu₂O

Ⅲ．研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，装置如图所示．

(3)简述新探究方案中，气体发生装置的气密性如何检验(操作、现象、结论)：________

(4)你认为依据新方案测定上述红色试样成分必须获得下列哪些物理量：(选填序号)________

①通入氢气体积；②反应前，红色试样＋硬质试管的总质量；③完全反应后红色固体＋硬质试管的总质量；④实验前，干燥管(含药品)的质量；⑤硬质试管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管(含药品)的质量

(5)有人提出，在氢气发生器与硬质试管之间应加一个干燥装置，你认为________(选填“需要”或“不需要”)，简述理由________

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科目：高中化学 来源：2013-2014学年湖南省长沙市高三第四次月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

某化学课外兴趣小组探究铜与浓硫酸的反应情况及某些产物的性质。

(Ⅰ)甲、乙两同学进行了下列实验：取一定量的铜片和20 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直至反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，同时根据所学的知识认为还有较多硫酸剩余。

（1）铜与浓硫酸反应的化学方程式是：

可以证明有余酸的实验方案是_ (填字母)。

a．再加入适量NaNO₃固体B．再滴入BaCl₂溶液 C．再加入银 D．再滴入Na₂CO₃溶液

（2）甲同学设计求余酸浓度的实验方案是测定产生气体的量。下列方案中不可行的是 (填字母)。

a．将产生的气体缓缓通过预先称量的盛有碱石灰的干燥管，反应结束后再次称量

b．将产生的气体缓缓通入酸性高锰酸钾溶液，再加入足量BaCl₂溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀

c．用排水法测定其产生气体的体积(折算成标准状况)

d．用排饱和NaHSO₃溶液的方法测出其产生气体的体积(折算成标准状况)

（3）乙同学设计测定余酸浓度的实验方案是：测定反应后的混合液中Cu²^＋的量。在反应后的溶液中加入足量Na₂S溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为W g，测得反应后溶液的体积为V mL。则剩余硫酸的物质的量浓度为 mol/L(用含W、V的代数式表示)。

(Ⅱ)丙同学探究SO₂与BaCl₂溶液能否反应生成白色BaSO₃沉淀。

丙同学先将产生的气体通过盛有饱和NaHSO₃溶液的洗气瓶，再缓缓通入BaCl₂溶液中，观察到有少量白色沉淀生成，检验白色沉淀，发现沉淀全部不溶于稀盐酸，该沉淀的生成表明SO₂具有性。用一个离子方程式解释生成此沉淀的原因。

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科目：高中化学 来源：2013-2014学年上海市普陀区高三上学期质量调研化学试卷（解析版） 题型：计算题

金属元素及其化合物在科学研究和生产生活中有着广泛的用途。

（1）现有一种铜粉与氧化铜粉末的混合物。经测定，该混合物中铜元素与氧元素的质量之比为5：1。该混合物中铜与氧化铜的物质的量之比为　　　　　　　　。

（2）取铝合金（含铝90％）1.5 g 与80 mL 3mol•L^-1盐酸充分反应（合金中其它成分不参加反应）。滤去不溶物，将滤液稀释到100mL，取出稀释液5mL，加入0.6 mol•L^-1的氨水使Al³⁺恰好完全沉淀。

上述铝合金和盐酸反应的过程中生成氢气_________L（标准状况）。使Al³⁺恰好完全沉淀时，消耗氨水_________mL。

（3）将1.84g金属钠投入98.16 g水中，向反应后的溶液里通入一定量的CO₂(g)，将溶液小心蒸干。计算可得固体质量的最大值。

（4）向a mL 0.8mol•L^-1 NaOH(aq) 中通入b mol CO₂(g)，反应所得混合液的成份随b的物质的量的不同而不同。请通过计算完成下表：（溶质的质量用含a、b的代数式表示）

b的取值范围（mol）

溶质的成份

溶质的质量（g）

b＜4a×10^{- 4}

Na₂CO₃、NaHCO₃

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科目：高中化学 来源： 题型：

（15分）现有A、B、C、D、E、F六种短周期元素，在化学反应中均能形成简单的阴离子或阳离子，且A、B、C、D离子具有相同的电子层结构。

已知：①常温下，F的单质是一种有色气体，常用于杀菌、消毒；

②A的氧化物既能溶于NaOH溶液，又能溶于盐酸。

③C的氢化物分子G是具有10电子微粒，且以发生下列转化

④E和D是同一主族的元素，二者能形成微粒的个数比为1：2和1：3的化合物T和K；

⑤B和D可形成微粒个数比为1：1和2：1的离子化合物X和Y。

请回答下列问题：

（1）B元素的名称是；

（2）E元素的原子结构示意图是。

（3）请将A、C的元素符号填在如图所示部分元素周期表的适当位置上。

（4）G的电子式为。化合物X所含化学键类型有。

（5）A的氧化物与NaOH溶液反应的离子方程式：

T与F单质的水溶液反应的离子方程式为；

G与D的单质反应的化学方程式为；

M与铜反应的化学方程式为。

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