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某同学将擦亮的镁条投入到硫酸铜溶液中,在反应的过程中观察到一些现象:
①______  ②有黑色固体在镁条表面及烧杯底部生成
③有少量蓝色沉淀生成.请完成下列问题:
(1)将现象①补充完整.
(2)该同学猜想黑色固体是铜或氧化铜与铜的混合物,设计如下实验:
可供选择的试剂:A、稀硫酸  B、稀硝酸  C、浓硝酸   D、硝酸银溶液
步骤一:取洗涤、晾干后的黑色固体样品,向其中加入足量的______(填字母),微
热使之充分反应,黑色固体未溶解.
步骤二:将步骤一所得液体过滤、洗涤、晾干后,再加入______(填字母),观察到
溶液呈现蓝色.
(3)镁片与硫酸铜溶液发生反应的两个主要的离子方程式:______、______.

解:(1)硫酸铜为强酸弱碱盐,溶液呈酸性,镁与氢离子反应生成氢气,镁条表面产生气泡.
故答案为:镁条表面产生气泡.
(2)铜与氧化铜都能溶液硝酸,选择硝酸无法验证黑色固体成分,故步骤一选择稀硫酸,黑色固体溶解则为氧化铜,不溶解为铜,部分溶解为氧化铜与铜的混合物;
黑色固体未溶解,说明黑色固体为铜,铜能与硝酸、硝酸银溶液反应,故步骤二可再加入稀硝酸或浓硝酸或硝酸银溶液.
故答案为:A;B或C或D.
(3)镁与铜离子反应置换铜,反应离子方程式为 Mg+Cu2+=Mg2++Cu;
硫酸铜溶液,铜离子水解呈酸性,镁与氢离子反应生成氢气,氢离子浓度降低,促进铜离子水解生成氢氧化铜沉淀,反应离子方程式为Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2↑.
故答案为:Mg+Cu2+=Mg2++Cu;Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2↑.
分析:(1)硫酸铜为强酸弱碱盐,溶液呈酸性.
(2)氧化铜与酸反应溶解,铜不能与稀硫酸反应,能与硝酸、硝酸银溶液反应.
(3)镁与铜离子反应置换铜;
硫酸铜溶液,铜离子水解呈酸性,镁与氢离子反应生成氢氧化铜、氢气.
点评:以实验形式考查镁的性质、盐类水解等知识,难度不大,旨在考查学生运用知识分析实验现象、解决实际问题.
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?常州三模)某同学将擦亮的镁条投入到硫酸铜溶液中,在反应的过程中观察到一些现象:
镁条表面产生气泡
镁条表面产生气泡
    ②有黑色固体在镁条表面及烧杯底部生成
③有少量蓝色沉淀生成.请完成下列问题:
(1)将现象①补充完整.
(2)该同学猜想黑色固体是铜或氧化铜与铜的混合物,设计如下实验:
可供选择的试剂:A、稀硫酸    B、稀硝酸    C、浓硝酸      D、硝酸银溶液
步骤一:取洗涤、晾干后的黑色固体样品,向其中加入足量的
A
A
(填字母),微
热使之充分反应,黑色固体未溶解.
步骤二:将步骤一所得液体过滤、洗涤、晾干后,再加入
B或C或D
B或C或D
(填字母),观察到
溶液呈现蓝色.
(3)镁片与硫酸铜溶液发生反应的两个主要的离子方程式:
Mg+Cu2+=Mg2++Cu
Mg+Cu2+=Mg2++Cu
Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2
Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2

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科目:高中化学 来源:常州三模 题型:问答题

某同学将擦亮的镁条投入到硫酸铜溶液中,在反应的过程中观察到一些现象:
①______    ②有黑色固体在镁条表面及烧杯底部生成
③有少量蓝色沉淀生成.请完成下列问题:
(1)将现象①补充完整.
(2)该同学猜想黑色固体是铜或氧化铜与铜的混合物,设计如下实验:
可供选择的试剂:A、稀硫酸    B、稀硝酸    C、浓硝酸      D、硝酸银溶液
步骤一:取洗涤、晾干后的黑色固体样品,向其中加入足量的______(填字母),微
热使之充分反应,黑色固体未溶解.
步骤二:将步骤一所得液体过滤、洗涤、晾干后,再加入______(填字母),观察到
溶液呈现蓝色.
(3)镁片与硫酸铜溶液发生反应的两个主要的离子方程式:______、______.

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科目:高中化学 来源:2011年江苏省常州市高考化学三模试卷(解析版) 题型:解答题

某同学将擦亮的镁条投入到硫酸铜溶液中,在反应的过程中观察到一些现象:
①______    ②有黑色固体在镁条表面及烧杯底部生成
③有少量蓝色沉淀生成.请完成下列问题:
(1)将现象①补充完整.
(2)该同学猜想黑色固体是铜或氧化铜与铜的混合物,设计如下实验:
可供选择的试剂:A、稀硫酸    B、稀硝酸    C、浓硝酸      D、硝酸银溶液
步骤一:取洗涤、晾干后的黑色固体样品,向其中加入足量的______(填字母),微
热使之充分反应,黑色固体未溶解.
步骤二:将步骤一所得液体过滤、洗涤、晾干后,再加入______(填字母),观察到
溶液呈现蓝色.
(3)镁片与硫酸铜溶液发生反应的两个主要的离子方程式:______、______.

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