(1)已知:P4(白磷,s)+5O2(g)=P4O10(s) ΔH=-2983.2kJ/mol
P(红磷,s)+5/4O2(g)=1/4 P4O10(s) ΔH=-738.5kJ/mol
则白磷转化为红磷的热化学方程式为 ;由此说明红磷的稳定性比白磷 。
(2)明矾[KAl(SO4)2·12H2O]水溶液呈 (填“酸”、“碱”或“中”)性;明矾还能净水,用离子方程式解释其原因为 。
(3)电解池的能量转化形式为 ,原电池反应 (填“一定”或“不一定”)自发。
(4)pH=3的盐酸和pH=3的醋酸溶液各稀释至其体积的100倍,稀释后盐酸的pH (填“大于”、“小于”或“等于”)醋酸的pH;常温时pH=x的盐酸和pH=y的NaOH溶液以1︰10的体积比混合,反应后溶液恰好呈中性,则x、y满足的关系是 。
科目:高中化学 来源: 题型:
P4(白、s)+5O2(g)══2P2O5(s);ΔH=a<0?
4P(红、s)+5O2(g)══2P2O5(s);ΔH=b<0?
a和b的关系为?
A. a<b??
B. a=b??
C. a>b??
D.无法确定
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科目:高中化学 来源: 题型:
(6分)填空:
(1)在测定硫酸铜结晶水含量实验过程中,称量操作至少进行 次。当加热到
时,停止加热,并将坩埚放在 中冷却。当 时则可认为结晶水已经完全失去。实际操作中,有些操作会使实验结果偏高或偏低。下列操作会使测定结果偏高的是 (填字母)
A.加热温度过高而使硫酸铜部分分解 B.坩埚用水洗后没有烘干
C.加热后放在空气中冷却 D.粉末未完全变白就停止加热
(2)同素异形体相互转化的反应热相当小而且转化速度较慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的观点“不管化学过程是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”来研究。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ·mol-1
P(s、红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s);△H=-738.5kJ·mol-1
由此可知白磷的稳定性比红磷_____。(填写“强”或“弱”)
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科目:高中化学 来源:2009—2010学年衡水中学高二下学期期末考试化学 题型:填空题
(6分)填空:
(1)在测定硫酸铜结晶水含量实验过程中,称量操作至少进行 次。当加热到
时,停止加热,并将坩埚放在 中冷却。当 时则可认为结晶水已经完全失去。实际操作中,有些操作会使实验结果偏高或偏低。下列操作会使测定结果偏高的是 (填字母)
A.加热温度过高而使硫酸铜部分分解 | B.坩埚用水洗后没有烘干 |
C.加热后放在空气中冷却 | D.粉末未完全变白就停止加热 |
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科目:高中化学 来源:2009-2010学年衡水中学高二下学期期末考试化学 题型:填空题
(6分)填空:
(1)在测定硫酸铜结晶水含量实验过程中,称量操作至少进行 次。当加热到
时,停止加热,并将坩埚放在 中冷却。当 时则可认为结晶水已经完全失去。实际操作中,有些操作会使实验结果偏高或偏低。下列操作会使测定结果偏高的是 (填字母)
A.加热温度过高而使硫酸铜部分分解 B.坩埚用水洗后没有烘干
C.加热后放在空气中冷却 D.粉末未完全变白就停止加热
(2)同素异形体相互转化的反应热相当小而且转化速度较慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的观点“不管化学过程是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”来研究。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ·mol-1
P(s、红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s);△H=-738.5kJ·mol-1
由此可知白磷的稳定性比红磷_____。(填写“强”或“弱”)
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科目:高中化学 来源: 题型:
(6分)填空:
(1)在测定硫酸铜结晶水含量实验过程中,称量操作至少进行 次。当加热到
时,停止加热,并将坩埚放在 中冷却。当 时则可认为结晶水已经完全失去。实际操作中,有些操作会使实验结果偏高或偏低。下列操作会使测定结果偏高的是 (填字母)
A.加热温度过高而使硫酸铜部分分解 B.坩埚用水洗后没有烘干
C.加热后放在空气中冷却 D.粉末未完全变白就停止加热
(2)同素异形体相互转化的反应热相当小而且转化速度较慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的观点“不管化学过程是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”来研究。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ·mol-1
P(s、红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s);△H=-738.5kJ·mol-1
由此可知白磷的稳定性比红磷_____。(填写“强”或“弱”)
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