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    某校课外兴趣小组用如图装置进行电解CuC12溶液的实验。实验时，在通电一段时间后，观察到阳极上方的淀粉KI试纸不变色，同时，铁棒逐渐溶解；阴极碳棒上有红、白两种颜色的固体析出。同学们对阴、阳两极的产物进行如下探究：

    (1)阳极产物探究。

    根据实验现象，同学们对阳极发生的电极反应提出了如下假设：

    假设1                                          ；

    假设2                                          。

    请你设计实验方案证明你的假设（包括：操作→现象→结论）：                                              。

    (2)阴极产物探究：

    查阅资料

    铜和铜的化合物中Cu、Cu2O为红色，CuCl、CuBr、CuI为白色，它们在水中均不溶，且稳定存在。

    探究实验

    取出阴极碳棒，并将其干燥，然后用如图所示装置(气密性良好，药品性能良好）进行实验并记录现象:

    现象：碳棒上红色物质依然存在；白色物质变为红色；无水硫酸铜仍为白色；蓝色石蕊试纸变为红色

    结论与解释：

    ①白色物质为             。

    ②某学生收集碳棒上的白色物质并装入试管中，滴人稀HNO3，写出白色物质与稀HNO3反应的离子方程式：                                                  。

    （1）(2分)  (2分)

    取阳极的电解液少许于试管中，滴加几滴KSCN溶液，若溶液变红，则假设2成立；(2分)

    若溶液不变红色，继续滴加几滴新制的氯水或，溶液变红，则假设1成立。(2分)（注意：操作→现象→结论）

    （2）①CuCl(2分)   ②3CuCl++=3+NO↑+3+2H2O(2分)

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （12分）某校课外兴趣小组用如图装置进行电解CuC12溶液的实验。实验时，在通电一段时间后，观察到阳极上方的淀粉KI试纸不变色，同时，铁棒逐渐溶解；阴极碳棒上有红、白两种颜色的固体析出。同学们对阴、阳两极的产物进行如下探究：

    (1)阳极产物探究。

    根据实验现象，同学们对阳极发生的电极反应提出了如下假设：

    假设1                                         ；

    假设2                                         。

    请你设计实验方案证明你的假设（包括：操作→现象→结论）：                                             。

    (2)阴极产物探究：

    查阅资料

    铜和铜的化合物中Cu、Cu2O为红色，CuCl、CuBr、CuI为白色，它们在水中均不溶，且稳定存在。

    探究实验

    取出阴极碳棒，并将其干燥，然后用如图所示装置(气密性良好，药品性能良好）进行实验并记录现象:

    现象：碳棒上红色物质依然存在；白色物质变为红色；无水硫酸铜仍为白色；蓝色石蕊试纸变为红色

    结论与解释：

    ①白色物质为            。

    ②某学生收集碳棒上的白色物质并装入试管中，滴人稀HNO3，写出白色物质与稀HNO3反应的离子方程式：                                                  。

     

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    科目：高中化学 来源：2011届江西省吉安一中高三上学期期中考试化学卷 题型：填空题

    （12分）某校课外兴趣小组用如图装置进行电解CuC12溶液的实验。实验时，在通电一段时间后，观察到阳极上方的淀粉KI试纸不变色，同时，铁棒逐渐溶解；阴极碳棒上有红、白两种颜色的固体析出。同学们对阴、阳两极的产物进行如下探究：

    (1)阳极产物探究。
    根据实验现象，同学们对阳极发生的电极反应提出了如下假设：
    假设1                                         ；
    假设2                                         。
    请你设计实验方案证明你的假设（包括：操作→现象→结论）：                                             。
    (2)阴极产物探究：学科网

    查阅资料
    		铜和铜的化合物中Cu、Cu2O为红色，CuCl、CuBr、CuI为白色，它们在水中均不溶，且稳定存在。
    探究实验
    		取出阴极碳棒，并将其干燥，然后用如图所示装置(气密性良好，药品性能良好）进行实验并记录现象:

    现象：碳棒上红色物质依然存在；白色物质变为红色；无水硫酸铜仍为白色；蓝色石蕊试纸变为红色
    结论与解释：
    ①白色物质为            。学科网
    ②某学生收集碳棒上的白色物质并装入试管中，滴人稀HNO3，写出白色物质与稀HNO3反应的离子方程式：                                                 。

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年江西省高三上学期期中考试化学卷 题型：填空题

    （12分）某校课外兴趣小组用如图装置进行电解CuC12溶液的实验。实验时，在通电一段时间后，观察到阳极上方的淀粉KI试纸不变色，同时，铁棒逐渐溶解；阴极碳棒上有红、白两种颜色的固体析出。同学们对阴、阳两极的产物进行如下探究：

    (1)阳极产物探究。

    根据实验现象，同学们对阳极发生的电极反应提出了如下假设：

    假设1                                          ；

    假设2                                          。

    请你设计实验方案证明你的假设（包括：操作→现象→结论）：                                              。

    (2)阴极产物探究：

    查阅资料

    铜和铜的化合物中Cu、Cu2O为红色，CuCl、CuBr、CuI为白色，它们在水中均不溶，且稳定存在。

    探究实验

    取出阴极碳棒，并将其干燥，然后用如图所示装置(气密性良好，药品性能良好）进行实验并记录现象:

    现象：碳棒上红色物质依然存在；白色物质变为红色；无水硫酸铜仍为白色；蓝色石蕊试纸变为红色

    结论与解释：

    ①白色物质为             。

    ②某学生收集碳棒上的白色物质并装入试管中，滴人稀HNO3，写出白色物质与稀HNO3反应的离子方程式：                                                  。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校课外兴趣小组用如图装置进行电解CuC12溶液的实验。实验时，在通电一段时间后，观察到阳极上方的淀粉KI试纸不变色，同时，铁棒逐渐溶解；阴极碳棒上有红、白两种颜色的固体析出。同学们对阴、阳两极的产物进行如下探究：

    (1)阳极产物探究。

    根据实验现象，同学们对阳极发生的电极反应提出了如下假设：

    假设1 　　　 Fe-3e == Fe3+　　　　　　 ；

    假设2 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    请你设计实验方案证明你的假设（包括：操作→现象→结论）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    (2)阴极产物探究：

    查阅资料

    铜和铜的化合物中Cu、Cu2O为红色，CuCl、CuBr、CuI为白色，它们在水中均不溶，且稳定存在。

    探究实验

    取出阴极碳棒，并将其干燥，然后用如图所示装置(气密性良好，药品性能良好）进行实验并记录现象:

    现象：碳棒上红色物质依然存在；白色物质变为红色；无水硫酸铜仍为白色；蓝色石蕊试纸变为红色

    结论与解释：

    ①白色物质为　　　 　　　 。

    ②某学生收集碳棒上的白色物质并装入试管中，滴人稀HNO3，写出白色物质与稀HNO3反应的离子方程式：　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。（不需要配平）

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