式中以线示键，线的交点与端点处代表碳原子，并用氢原子数补足四价，但C、H原子均未标记出来。关于它的叙述正确的是( )
A.维生素A的分子式为C19H30O
B.维生素A是一种易溶于水的醇
C.维生素A分子中有异戊二烯的碳链结构
D.1 mol维生素A在催化剂作用下最多可与7 mol H2发生加成反应
科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解
下表为长式周期表的一部分，其中的编号代表对应的元素。
请回答下列问题：
(1)表中属于ds区的元素是 (填编号)。
(2)表中元素①的2个原子与元素③的2个原子形成的分子中元素③的杂化类型是 ；
③和⑦形成的常见化合物的化学键类型是 。
(3)元素⑧的外围电子排布式为 ，该元素原子中未成对电子数为 。
(4)在周期表中位于对角线的元素的性质也有一定的相似性。试写出元素②的氢氧化物与NaOH溶液反应的化学方程式： .
(5)在1183 K以下，元素⑨形成如图1所示基本结构单元的晶体；1183 K以上，转变 为图2所示基本结构单元的晶体。
在1183 K以下的晶体中，与元素⑨的原子等距离且最近的原子数为 ；
在1183 K以上的晶体中，与元素⑨原子等距离且最近的原子数为 。
(B).
已知亚甲基蓝其氧化型呈蓝色，还原型呈无色，其转化关系式为：
奇妙的“蓝瓶子”实验就是利用上述原理，其装置如图1。
某校化学兴趣小组用图1装置进行下述实验：
①在250 mL锥形瓶中，依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖，搅拌溶解后，再加入3～5滴0.2％的亚甲基蓝溶液，振荡混合液呈蓝色；
②塞紧橡皮塞，关闭活塞a、b，静置，溶液变为无色；
③打开活塞、振荡，溶液又变为蓝色；
④关闭活塞、静置，溶液又变为无色；
⑤以上步骤③、④可重复多次。
请回答下列问题：
(1)若塞紧图1中锥形瓶塞，并打开导管活塞a、b，从导管口(填“左”或“右”)通入足量氦气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液 (填“能”或“不能”)由无色变为蓝色。
(2)如图2所示：某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中，A试管充满溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管，溶液显蓝色的是 试管。
(3)上述转化过程中葡萄糖的作用是 ，亚甲基蓝的作用是
(4)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替，这是因为 。
(5)该实验中③、④操作 (填“能”或“不能”)无限次重复进行，理由是 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
根据下列所给信息推断物质的组成或结构：
⑴已知化学式为C5H9Cl的某分子的所有碳原子和氯原子一定都在同一平面上，写出该分子的结构简式： 。
⑵下面左图表示维生素A的分子结构：
维生素A的分子式 ；维A属于 。
A．酚类 B．不饱和有机物 C．链状化合物 D．芳香族化合物 E．醇类
⑶北京东方化工厂生产的某产品只含C、H、O三种元素，其分子模型如上右图所示（图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键等）该产品的键线式为 ，其核磁共振氢谱有 个特征峰。
⑷某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成，其相对分子质量小于150，若已知其中氧的质量分数为50％，则分子中碳原子的个数最多为 个。
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科目：高中化学 来源：2012-2013年吉林松原扶余县第一中学高二下第一次月考化学试卷（带解析） 题型：单选题
天然维生素P(结构如图)存在于槐树花蕾中,它是一种营养增补剂.关于维生素P的叙述错误的是 ( )
| A．最多可以和含6 molBr2的溴水反应 |
| B．可用有机溶剂萃取 |
| C．分子中有三个苯环 |
| D．1 mol 维生素P可以和4 mol NaOH反应 |
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科目：高中化学 来源：2014届吉林松原扶余县第一中学高二下第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
天然维生素P(结构如图)存在于槐树花蕾中,它是一种营养增补剂.关于维生素P的叙述错误的是 ( )
A．最多可以和含6 molBr2的溴水反应
B．可用有机溶剂萃取
C．分子中有三个苯环
D．1 mol 维生素P可以和4 mol NaOH反应
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