Ⅰ.下图表示4个碳原子相互结合的方式.小球表示碳原子.小棍表示化学键.假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合.(1)图中属于烷烃的是属于烯烃的是 .(2)上图中与B互为同分异构体但不属于同种类的物质的是: .Ⅱ．课本“交流?研讨栏目有这样一组数据:破坏1mol氢气中的化学键需要吸收436kJ能量,破坏1/2mol氧气中的化学键需要吸收249kJ的能量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(12分) Ⅰ.下图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子，小棍表示化学键，假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合。

（1）图中属于烷烃的是           （填编号）属于烯烃的是             ，（填编号）
（2）上图中与B互为同分异构体但不属于同种类的物质的是：            。（填编号）
Ⅱ．课本“交流?研讨”栏目有这样一组数据：破坏1mol氢气中的化学键需要吸收436kJ能量；破坏1/2mol氧气中的化学键需要吸收249kJ的能量；形成水分子中1 mol H—O键能够释放463kJ能量。
下图表示氢气和氧气反应过程中能量的变化，请将图中①、②、③的能量变化的数值，填在下边的横线上。

①           kJ ②         kJ ③          kJ

Ⅰ.AC，BEF，H Ⅱ.①1370 ②1852 ③482 （每空2分）

解析

练习册系列答案

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科目：高中化学 来源： 题型：

(12分)下图为某化学兴趣小组设计的乙醇氧化的实验装置（图中加热仪器、铁架台、铁夹等均未画出）。图中：A处为无水乙醇（沸点为78℃）；B处为绕成螺旋状的细铜丝或银丝；C处为无水CuSO₄粉末；D处为碱石灰；F处为新制的碱性Cu(OH)₂悬浊液。

（1）在上述装置中，实验时需要加热的仪器按加热的先后顺序排列为（填序号）_________________，E处是一种纯净物，其发生反应的化学方程式为。

（2）为使A中乙醇平稳气化成乙醇蒸气，常采用的方法是，D处使用碱石灰的作用是。

（3）能证明乙醇反应后所生成的产物的实验现象是。

（4）本实验中若不加热E处，其他操作不变，则发现C处无明显变化，而F处现象与（3）相同，B处发生反应的化学方程式是。

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科目：高中化学 来源：2011-2012学年福建师大附中高一下学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：实验题

(12分)下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：

（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式_____   _                             。
（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物。实验过程在烧瓶中观察到有红棕色气体产生，在试管中收集到无色气体。
烧瓶中产生红棕色气体的原因是                           （用方程式表示）。
（3）学生乙认为，甲用装置Ⅰ实验，无法说明问题。为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，甲设计了如图Ⅱ所示的实验装置，选择下列药品，并按下列实验步骤完成该实验。请你根据他的思路，回答下列问题：
药品：稀硝酸锌粒石灰石固体
步骤：
①检查装置的气密性
②向试管中加入一定量CaCO₃固体
③向试管中倒入过量的稀HNO₃并迅速盖上带铜丝和导管的橡皮塞
④待反应完全后，将导管插入试管内接近液面
⑤将铜丝插入到溶液中
⑥用注射器的针头穿过橡皮塞并向试管内推入氧气（或空气）
（ⅰ）步骤①②目的是                                             ；
（ⅱ）推入氧气或空气的目的是                                     ；
（ⅲ）分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸和稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，后者呈蓝色，某同学提出，这可能是Cu²⁺的浓度差异引起的，你同意这种看法吗？       （填“同意”或“不同意”），原因是                          。