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请选用下列装置及药品,按实验要求,设计一套完整的检验一氧化碳还原性和二氧化碳化学性质的实验,并完成下列问题:

    

(1)实验装置连接顺序依次为___________(填编号)。

(2)A装置中的药品是___________,发生反应的化学方程式为_______________________。

(3)B装置中产生的实验现象是_____________________________,发生反应的化学方程式为________________________________。

(4)C装置中发生反应的化学方程式为_________________________________________。

(5)D装置中的实验现象是___________________________________________________。

(6)尾气中含有有毒气体,排放到空气中会造成污染,处理方法是______________________。

(1)ACBD

(2)盐酸、大理石  CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2

(3)黑色粉末变红  CO+CuOCu+CO2

(4)CO2+C2CO

(5)澄清石灰水变浑浊

(6)点燃尾气

解析:一套完整的气体实验装置包括气体发生装置、气体净化装置、性质实验装置和尾气处理装置四个部分。可以看出,A装置为CO2气体发生装置,用大理石和稀盐酸反应制取CO2;D装置为尾气处理装置,用点燃法把有毒的CO转化为无毒的CO2气体进行排放;B、C两个装置的区别在于加热温度的高低不同,C装置用酒精喷灯加热,可以产生高温,C用于碳粉与CO2反应生成CO;B装置用酒精灯加热,温度相对较低,用于CO还原CuO的反应。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂.某兴趣小组长拟选用如下装置制备氢化钙.

请回答下列问题:
(1)请选择必要的装置,按气流方向连接顺序为
i→e,f→d,c→j,k(或k,j)→a
i→e,f→d,c→j,k(或k,j)→a
(填仪器接口的字母编号)
(2)根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后,装入药品;打开分液漏斗活塞
BADC
BADC
(请按正确的顺序填入下列步骤的标号).
A.加热反应一段时间                         B.收集气体并检验其纯度
C.关闭分液漏斗活塞                         D.停止加热,充分冷却
(3)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色,该同学据此断,上述实验确有CaH2生成.
①写出CaH2与水反应的化学方程式
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

②该同学的判断不正确,原因是
金属钙与水反应也有类似现象
金属钙与水反应也有类似现象

(4)请你设计一个实验,用化学方法区分钙与氢化钙,写出实验简要步骤及观察到的现象
取适量氢化钙,在加热条件下与干燥氧气反应,将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管,观察到白色变为蓝色;取钙做类似实验,观察不到白色变为蓝色.
取适量氢化钙,在加热条件下与干燥氧气反应,将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管,观察到白色变为蓝色;取钙做类似实验,观察不到白色变为蓝色.
(5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是
氢化钙是固体,携带方便
氢化钙是固体,携带方便

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?江西)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂.某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙.
请回答下列问题:
(1)请选择必要的装置,按气流方向连接顺序为
i→e,f→d,c→j(或),k(或j)→a
i→e,f→d,c→j(或),k(或j)→a
(填仪器接口的字母编号)
(2)根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后,装入药品;打开分液漏斗活塞
BADC
BADC
(请按正确的顺序填入下列步骤的标号).
A.加热反应一段时间 B.收集气体并检验其纯度 C.关闭分液漏斗活塞 D.停止加热,充分冷却
(3)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色,该同学据此断,上述实验确有CaH2生成. ①写出CaH2与水反应的化学方程式
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

②该同学的判断不正确,原因是
金属钙与水反应也有类似现象
金属钙与水反应也有类似现象

(4)请你设计一个实验,用化学方法区分钙与氢化钙,写出实验简要步骤及观察到的现象
取适量氢化钙,在加热条件下与干燥氧气反应,将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管,观察到白色变为蓝色;取钙做类似实验,观察不到白色变为蓝色
取适量氢化钙,在加热条件下与干燥氧气反应,将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管,观察到白色变为蓝色;取钙做类似实验,观察不到白色变为蓝色

(5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是
氢化钙是固体,携带方便
氢化钙是固体,携带方便

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网X、Y、Z、W四种化合物均由常见元素组成,其中X含有四种元素,Y、Z含有三种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有如图转化关系(部分反应物、产物及反应条件已略去).请回答:
(1)W的化学式是
 

(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是
 

(3)向Y溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,该反应的化学方程式是
 

(4)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图中装置(夹持固定装置已略去)制备并收集纯净干燥的R气体,已知R由组成X的四种元素中的一种组成,装置Ⅲ中产生白色沉淀,请回答下列问题:
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①若装置Ⅰ中的固体为Z,则装置Ⅱ中物质的化学式是
 
;装置Ⅲ的作用是
 
,装置Ⅳ的作用是
 

②若用X含有的四种元素中的两种组成的某化合物,在催化剂存在下制备并收集纯净干燥的R气体,则该化合物的化学式是
 
,如图装置和药品将做如何改变?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
(1)提出问题:Fe3+、Br2的氧化性哪个更强?
(2)猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象是因为溶液中含
 
(填化学式,下同)所致.
②乙同学认为氧化性:Fe3+<Br2,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
 
所致.
(3)设计实验并验证,丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂,设计了两种方案进行实验.通过观察实验现象,证明乙同学的观点是正确的.
供选用的试剂:a.酚酞试液 b.四氯化碳 c.无水酒精  d.硫氰化钾溶液
请你在下列表格中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号)
编号 选用试剂 实验现象
方案1
 
 
方案2
 
 
(4)结论
氧化性:Fe3+<Br2.写出在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水的离子反应方程式
 

(5)结论应用
在2mol FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,当有33.6L Cl2(标准状况)与FeBr2溶液发生反应时,所发生的离子反应方程式为
 

(6)某同学用图所示的实验装置制取氧化剂Cl2并将其通入盐湖苦卤中.装置c在实验中的作用是
 
;若把上述装置中的a、c作为气体的发生、收集装置(a、c按图示从左至右直接相连),装置d可任意改进,则根据下列提供的药品,用这套装置可以制取的气体是
 
.(填序号)
A.制NH3:浓氨水和碱石灰
B.制SO2:Cu片和浓硫酸
C.制NO:Cu片和稀硝酸
D.制O2:MnO2和双氧水.

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