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为提高人体素质,避免人体缺碘影响正常的生命活动,我国早已采取食盐加碘措施.据报道,人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来,通过一系列化学反应可形成甲状腺素.甲状腺素的结构如图,回答下列问题:
(1)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在,KIO3中碘的化合价是
+5
+5
,我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,反应的离子方程式为5I-+IO3-+6H+═3I2+3H2O.实验现象是
试纸呈蓝色
试纸呈蓝色

(2)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐”文字说明,由此可推测碘酸钾在受热时容易
分解
分解

(3)甲状腺素由
5
5
种元素组成,碘在人体中属于
微量元素
微量元素
(填“常量元素”或“微量元素”)
分析:(1)化合物中元素的正负化合价的代数和为0,碘单质遇淀粉变蓝;
(2)结合“烹调时,待食品熟后加入碘盐”分析;
(3)由结构可知,含C、H、O、N、I元素,碘元素为微量元素.
解答:解:(1)化合物中元素的正负化合价的代数和为0,K为+1价,O为-2价,
则I元素的化合价为0-(-2)×3-(+1)=+5,
5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O中生成碘,碘单质遇淀粉变蓝,则观察到试纸呈蓝色,
故答案为:+5;试纸呈蓝色;
(2)由“烹调时,待食品熟后加入碘盐”可知,碘酸钾在受热时容易分解,
故答案为:分解;
(3)由结构可知,含C、H、O、N、I元素,共5种元素,碘元素为微量元素,
故答案为:5;微量元素.
点评:本题考查碘及其化合物,侧重碘的特性及碘在生活和人体中的作用的考查,注重了化学与生活的联系,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网为提高人体素质,避免人体缺碘影响正常的生命活动,我国早已采取食盐加碘措施.据报道,人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来,通过一系列化学反应可形成甲状腺素.甲状腺素的结构如下图,回答下列问题:
(1)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在,KIO3中碘的化合价是
 
,我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,反应的离子方程式为
 
,实验现象是
 

(2)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐”文字说明,由此可推测碘酸钾在受热时容易
 

(3)甲状腺素由
 
种元素组成,碘在人体中属于
 
(填“常量元素”或“微量元素”)

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科目:高中化学 来源:湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试化学试题 题型:022

为提高人体素质,避免人体缺碘影响正常的生命活动,我国早已采取食盐加碘措施.据报道,人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来,通过一系列化学反应可形成甲状腺素.甲状腺素的结构如下图,回答下列问题:

(1)甲状腺素由________种元素组成;

(2)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在,KIO3中碘的化合价是________,我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,实验现象是______________.

(3)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐”文字说明,由此可推测碘酸钾在受热时容易________.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(8分) 为提高人体素质, 避免人体缺碘影响正常的生命活动,我国早已采取食盐加碘措施。据报道, 人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来, 通过一系列化学反应可形成甲状腺素。甲状腺素的结构如下图,回答下列问题:

(1)甲状腺素由________种元素组成;

(2)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3 )的形式存在 , KIO3中碘的化合价是     ,我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,实验现象是                   。

(3)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐”文字说明,由此可推测碘酸钾在受热时容易             

 

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科目:高中化学 来源:2010长沙市业水平考试高三第二次模拟化学试题 题型:填空题

(8分) 为提高人体素质, 避免人体缺碘影响正常的生命活动,我国早已采取食盐加碘措施。据报道, 人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来, 通过一系列化学反应可形成甲状腺素。甲状腺素的结构如下图,回答下列问题:

(1)甲状腺素由________种元素组成;

(2)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3 )的形式存在 , KIO3中碘的化合价是     ,我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,实验现象是                    。

(3)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐” 文字说明,由此可推测碘酸钾在受热时容易             

 

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