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科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定
没有意义的是
A.探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4
B.探究NO和N2O3可能化合生成NO2
C.探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3
D.探究红色酚酞试液通入Cl2褪色,原因是溶液酸碱性改变或被漂白
B

试题分析:A、二氧化硫具有还原性,过氧化钠具有氧化性,所以可以探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成,故A正确;B、NO中氮元素化合价未+2价和N2O化合价未+1价,化合生成NO2时化合价都升高,不符合氧化还原反应的本质特征,故B错误;C、NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3,氮元素化合价从+4价变化为+5价和+3价,符合氧化还原反应的规律特征,有探究的意义,故C错误;D、氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水,消耗氢氧化钠溶液红色褪去,氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性,有探究意义,故D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质相互混合反应,既有气体生成,最终又有沉淀生成的是   
①金属钠投入到FeCl3溶液
②过量NaOH溶液和明矾溶液
③Ba(HCO3)2溶液和NaHSO4溶液
④Na2O2投入FeCl3溶液
A.①④B.②③④C.②③D.①③④

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各选项最后的物质是要制取的物质,其中能够得到的是
A.CaCO3CaO Ca(OH)2NaOH溶液
B.CuCuOCuSO4溶液Cu(NO3)2溶液
C.KMnO4O2SO3H2SO4
D.NH3NONO2HNO3

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质不能通过化合反应生成的是
A.NaOHB.Fe(OH)3C.FeCl2D.Al(OH)3

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述正确的是
A.从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现
B.将盛满二氧化氮气体的试管倒立在水中,可观察到溶液充满试管
C.金属镁着火可用CO2灭火
D.向 FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,先出现白色沉淀,最终沉淀转化成红褐色

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质,不能按下图(“→”表示反应一步完成)关系转化的是

选项
a
b
c
A
S
SO3
H2SO4
B
SiO2
Na2SiO3
H2SiO3
C
AlCl3
NaAlO2
Al(OH)3
D
Cu
CuO
Cu(OH)2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的俗称、化学式及其用途都正确的是
A.苏打—Na2CO3—制胃药B.刚玉—MgO—制耐火材料
C.冰晶石—Al2O3—冶炼金属铝D.明矾—KAl(SO4)2·12H2O—作净水剂

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

给定条件下,加点物质能完全消耗于化学反应中的是
A.用50mL 12mol/L的氯化氢水溶液与足量二氧化锰共热制取氯气
B.向100mL 3 mol/L的硝酸中加入5.6g铁粉
C.常温下,将1g铝片投入20mL 18.4 mol/L的硫酸中
D.在5×107Pa、500℃和铁触媒条件下,1mol氮气和6mol氢气反应

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大。X、Z同主族,可形成离子化合物ZX ; Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子。
(1)Y在元素周期表中的位置为            
(2)上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是        (写化学式),非金属气态氢化物还原性最强的是        (写化学式)。
(3)X、Y、Z、M组成两种盐的溶液反应可产生MY2气体,写出其反应离子方程式:                       
(4)M的氧化物与G的单质的水溶液均有漂白性,相同条件下,相同体积的M的氧化物与Y的单质混合通入品红溶液,品红溶液   (填褪色或不褪色),原因(用化学方程式表示)                 

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