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下列微粒表示正确且能促进H2O的电离的是
A.2H
B.
C.
D.
D
水是弱电解质,存在电离平衡,方程式为H2OH+OH,因此酸或碱能抑制水的电离,而某些盐能促进水的电离,A是氢离子,抑制水的电离;B是氯离子,既不能促进水的电离,也不能抑制水的电离;C是氧化钠,溶于水生成氢氧化钠,抑制水的电离;D是CH3CH2O,结合水电离出的氢离子,促进水的电离,答案选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列几种微粒中能影响水的电离平衡,且能使水的电离平衡向右移动的是
A.HSO4-B.Cl-C.X+D.bX2-

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列溶液一定呈中性的是(    )
A.c(H+)=10-7mol/L的溶液B.pH=7的溶液
C.c(H+)/c(OH-)=10-14的溶液D.氨水与氯化铵的混合液中c(NH4+)=c(Cl-)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

常温下,若10体积盐酸恰好与1体积pH=12的氢氧化钡溶液完全反应,则二者物质的量浓度之比应为(   )
A.1 :5B.5 :1C.10 :1D.1 :10

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列热化学方程式书写正确的是(的绝对值均正确)(   )
A.C2H5OH(l)+3O2(g) = 2CO2 (g)+3H2O(g)kJ/mol(燃烧热)
B.NaOH(aq)+HCl (aq) = NaCl (aq) +H2O(l)kJ/mol(中和热)
C.S(s)+O2(g) = SO2(g)kJ/mol(反应热)
D.Fe+S = FeSkJ/mol(反应热)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

50mL0.50mol/L盐酸与50mL0.55mol/LNaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。回答下列问题:

(1)从实验装置看,图中尚缺少的一种玻璃用品是_______________。             
(2)烧杯间填满碎纸条的作用是_________________________。
(3)实验中改用60mL0.50mol/L盐酸与50mL0.55mol/LNaOH溶液进行反应,与上述实验相比较,所放出的热量__________(填“相等”或“不相等”),中和热__________(填“相等”或“不相等”),理由是__________________________________。
(4)用50mL0.50mol/L的醋酸代替盐酸溶液进行上述实验,测得中和热的数值与57.3kJ/mol相比较会____________。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(5)完整地做一次这样的实验,需测定______次温度。
(6)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值       (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(11分)能源可划分为一次能源和二次能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一次能源;需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二次能源。氢气是一种高效而没有污染的二次能源,它可以由自然界中大量存在的水来制取:2H2O(l)===2H2(g)+O2(g) ΔH=+571.6 kJ/mol。根据以上叙述回答:
(1)下列叙述正确的是              。(不定项选择)(4分)
A.电能是二次能源                             B.水力是二次能源
C.天然气是一次能源                                 D.焦炉气是一次能源
(2)已知:CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890.3 kJ/mol,等质量的氢气和甲烷分别完全燃烧后,放出的热量之比约为(  )(3分)
A.1∶3.4      B.1∶1.7           C.2.6∶1     D.4.6∶1
(3)关于用水制取二次能源氢气,以下研究方向不正确的是      。(不定项选择)(4分)
A.组成水的氢和氧都是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢成为二次能源
B.设法将太阳光聚焦,产生高温,使水分解产生氢气
C.寻找高效催化剂,使水分解产生氢气,同时释放能量

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是   
A.增大可燃物的热值B.增大可燃物与空气的接触面积
C.提高可燃物的着火点D.提高空气中氧气的含量

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科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题

pH=13的强碱溶液和pH=2的强酸溶液混合,所得溶液的pH=11,则强碱溶液和强酸溶液的体积之比为多少?

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