(08上海模拟)甲、乙两个研究小组,用以下两种方法由Cu粉制Cu(NO3)2溶液。
(1)甲组用a g Cu粉,在加热条件下,与空气充分反应,然后将生成的CuO全部溶于适量的稀HNO3溶液中,制得Cu(NO3)2溶液。则消耗的O2的物质的量是 ,
消耗的HNO3的物质的量是
(2)乙组用a g Cu粉全部溶于一定量的浓HNO3中,测得生成的气体在标准状况下体积为b L (不考虑NO2转化成N2O4)。则消耗的HNO3的物质的量是 mol。为消除污染,将生成的气体通入水中并同时通入O2,使生成的气体完全溶于水,则消耗O2的物质的量是 mol;若将生成的气体通入NaOH溶液中,气体被完全吸收,产
物只有NaNO3、NaNO2和H2O,则生成NaNO2的物质的量是 mol。
科目:高中化学 来源: 题型:
(08上海闵行区模拟)氧化还原反应中实际上包含氧化和还原两个过程。下面是一个还原过程的反应式:NO3-+4H++3e→NO+2H2O,现有KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四种物质中的一种物质(甲)能使上述还原过程发生。
(1)写出并配平该氧化还原反应的方程式: 。
(2)反应中硝酸体现的性质为 、 。
(3)该反应若在标准状况下产生4.48L气体,则转移电子的物质的量是 mol。
(4)若1mol甲与某浓度硝酸反应时,被还原硝酸的物质的量比按上述反应理论值高,其原因是_______。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(08上海闽行区模拟) (A)(12分)实验室用图甲所示的装置制取CO2气体,可以达到随开随用,随关随停的效果:
(1)实验前如何检查甲的气密性:
。
(2)下列气体也可以采用甲装置来制取的是____________。
A.用锌粒和稀硫酸制取氢气
B.用氢氧化钠固体和浓氨水制氨气
C.用二氧化锰和浓盐酸制取氯气
D.用电石制乙炔
(3)若用图乙装置来代替图甲制CO2气体,并要求达到与甲同样的效果(不增加仪器、用品),请叙述操作方法______________________________________________________。
(4)为了测定CO2的相对分子质量,进行如下操作:
①将收集好的CO2气体连瓶带塞一起称量,质量为m1g;
②再将此瓶重新装满空气,用塞子塞好,称量质量为m2g;
③再用此瓶收集一瓶氢气,用塞子塞好,称得质量为m3g。
所有实验均在相同条件下进行。已知:空气平均相对分子质量为29.0,试回答:
Ⅰ.本实验的测定原理是 。Ⅱ.装有CO2的集气瓶质量的称量,应重复操作,直到两次称量结果基本相同,理由是 。
Ⅲ.由实验测得CO2的相对分子质量是 。
Ⅳ.若实验测的的CO2的分子量偏小,则可能的原因是_________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(08上海黄埔区4月模拟)某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下装置:
![]()
品红溶液 NaOH溶液 品红溶液
A B C D E
⑴ 实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质__________________
⑵ 反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B D____________________
⑶ 装置C的作用是________________________________________
⑷ 该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
![]()
浓硫酸 品红溶液 NaOH溶液
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①指出在气体进入品红溶液之前,先将SO2和Cl2通过浓硫酸中的目的:
。
②试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是:
。(结合离子方程式说明)
③你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(08上海模拟)氧化还原反应中实际上包含氧化和还原两个过程。下面是一个还原过程的反应式:
NO3-+4H++3e-=NO+2H2O ; KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四种物质中的一种物质(甲)能使上述还原过程发生。
(1)写出并配平该氧化还原反应的方程式:
(2)反应中硝酸体现了 、 性质。
(3)反应中若产生0.2mol气体,则转移电子的物质的量是 mol。
(4)若1mol甲与某浓度硝酸反应时,被还原硝酸的物质的量增加,原因是:
(5)KMnO4在酸性溶液中发生还原反应的反应式:
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