海水开发利用的部分过程如图所示.下列说法错误的是
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A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴
B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯
C.工业生产常选用NaOH作为沉淀剂
D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收
科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质在水溶液中的电离方程式正确的是
A.NaHSO4===Na++ HSO4- B.Al2(SO4)3===2Al3++3SO42-
C.NH4Cl===NH3 + H++Cl- D.H2CO3===2H++CO32-
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科目:高中化学 来源:2016届江苏省高三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用无机矿物资源生产部分材料,其产品流程示意图如下:下列有关说法不正确的是
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A.制取玻璃和粗硅的同时均产生CO2气体
B.生产高纯硅、铝、铜及玻璃的过程中都涉及氧化还原反应
C.粗硅制高纯硅时,提纯四氯化硅可用多次蒸馏的方法
D.黄铜矿冶炼铜时产生的SO2可用于生产硫酸,FeO可用作冶炼铁的原料
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧化物的各项叙述正确的是
A.非金属氧化物肯定是酸性氧化物
B.碱性氧化物肯定是金属氧化物
C.金属氧化物都是碱性氧化物
D.不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年四川省高二上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用VSEPR理论预测BF3和NF3的立体结构,两个结论都正确的是
A.平面三角形;平面三角形 B.平面三角形;三角锥形
C.平面三角形;正四面体 D.直线形;三角锥形
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
应用元素周期律推断,下列说法正确的是
A.Sr(锶)的碳酸盐难溶于水 B.Tl(铊)的氢氧化物是两性氢氧化物
C.H2Se比H2S更稳定 D.H3AsO4酸性比H3PO4强
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第一阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题
某温度下,在体积为1L的密闭容器中,存在如下关系:xHF(g)
(HF)x(g),反应物和生成物的物质的量随时间变化关系如图。下列说法错误的是
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A.x=2
B.平衡时混合气体的平均摩尔质量是23.3g/mol
C.该温度下,反应的平衡常数为0.25 L ·mol-1
D.t1时刻,保持恒温恒容,再充入1mol HF(g),重新达到平衡时,c[(HF)x]/c(HF)增大
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科目:高中化学 来源:2016届山东省滕州市高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
反应A+B→C分两步进行:①A+B→X,②X→C,反应过程中能量变化如图所示,E1表示反应A+B→X的活化能。下列有关叙述正确的是
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A.E2表示反应X→C的活化能
B.X是反应A+B→C的催化剂
C.反应A+B→C的ΔH<0
D.加入催化剂可改变反应A+B→C的焓变
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科目:高中化学 来源:2016届贵州省高三上学期第二次月考理综化学试卷(解析版) 题型:实验题
(15分)医疗上绿矾(FeSO4·7H2O)是治疗缺铁性贫血的特效药。某化学兴趣小组对绿矾进行了如下的探究:
Ⅰ.【制备产品】
该小组由废铁屑(含少量氧化铜、氧化铁等杂质),用如图所示装置制备FeSO4•7H2O晶体,步骤如下:
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(1)预处理:先将废铁屑加入到饱和Na2CO3溶液中洗涤,目的是___________,然后将废铁屑用水洗涤2~3遍。
(2)将洗涤后的废铁屑加入到圆底烧瓶中,并持续通入N2,N2的作用是_____________。
(3)再加入足量稀硫酸,控制温度50℃~80℃之间,充分反应后,圆底烧瓶中剩余的固体为_____________。
(4)获取产品:先向步骤(3)中反应后的混合物中加入少许蒸馏水,趁热过滤,_________________。滤出晶体,用少量冰水洗涤2~3次,再用滤纸将晶体吸干,密闭保存。
Ⅱ.【测定FeSO4•7H2O含量】
(1)称取上述样品10.0g,溶于适量的稀硫酸中,配成100mL溶液,需要的仪器除天平、玻璃棒、烧杯、量筒外,还需要的仪器有(填仪器名称)___________________、_________________。
(2)准确量取25mL该液体于锥形瓶中,用0.1000mol/L KMnO4标准溶液滴定,则滴定终点的判断方法是_______________。
(3)用同样的方法滴定3次,平均消耗10.00mL标准液,该样品中FeSO4•7H2O的质量分数为_____________。(已知Mr(FeSO4•7H2O)=278)。
(4)若测量结果偏小,则可能是在定容时__________________(填“俯视”或“仰视”)读数。
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