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    （1）有一瓶存放时间较长的硫酸亚铁，外观上并无明显变化，但某学生怀疑其有部分因氧化而变质，请你设计1个检验硫酸亚铁是否变质的实验方案：
     
    ．如果有变质，当配制硫酸亚铁溶液时，应如何除去变质的杂质？
     
    ．
    （2）FeCl3溶液棕黄色，对此溶液，分别做如下实验，请填表：
    编号 实践操作 实验主要现象 离子方程式
    ① 加入过量
    铁粉
     
     
    ② 加入少量Na2O2粉末
     
     
    ③ 加入少量AgNO3溶液
     
     
    分析：（1）根据检验亚铁离子的方法进行解答；铁能够与铁离子反应生成亚铁离子，所以向溶液中加入少量铁粉；
    （2）①铁粉与铁离子反应生成亚铁离子；
    ②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氢氧化钠与铁离子反应生成红褐色氢氧化铁；
    ③氯离子能够与硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，据此进行解答反应现象，然后写出反应的离子方程式．
    解答：解：（1）若硫酸亚铁变质，亚铁离子会被氧化成铁离子，可使用硫氰化钾溶液检验，方法为：取少量硫酸亚铁样品盛于试管，加蒸馏水使之溶解，滴入几滴KSCN溶液，若溶液呈血红色，说明样品有变质，若溶液不呈红色，则未变质；如果变质，硫酸亚铁溶液中存在硫酸铁，为了不引进新的杂质，可以向硫酸亚铁溶液中加入少量的铁粉，将铁离子还原成亚铁离子，
    故答案为：取少量硫酸亚铁样品盛于试管，加蒸馏水使之溶解，滴入几滴KSCN溶液，若溶液呈血红色，说明样品有变质，若溶液不呈红色，则未变质；配制硫酸亚铁溶液时，在溶液中加入少量还原铁粉；
    （2）①氯化铁溶液中加入铁粉，铁离子与铁反应生成亚铁离子，反应现象为铁粉部分溶解，溶液有棕黄色变浅绿色，反应的离子方程式为：2Fe3++Fe═3Fe2+；
    ②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氢氧化钠与铁离子反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，反应的离子方程式为：2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑、Fe3++3OH-═Fe（OH）3↓，现象为：生成红褐色沉淀并放出无色无味气体；
    ③加入少量AgNO3溶液，氯离子能够与银离子反应生成氯化银白色沉淀，反应的离子方程式为：Ag++Cl-═AgCl↓，
    故答案为：
    编号 实验操作 实验主要现象 离子方程式
    ① 加入过量铁粉 铁粉部分溶解，溶液有棕黄色变浅绿色 2Fe3++Fe═3Fe2+
    ② 加入少量Na2O2粉末 生成红褐色沉淀并放出无色无味气体 2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑
    Fe3++3OH-═Fe（OH）3↓
    ③ 加入少量AgNO3溶液 生成白色沉淀 Ag++Cl-═AgCl↓
    点评：本题考查了铁离子和亚铁离子的检验、物质的除杂与提纯、铁盐与亚铁盐的转变，题目难度中等，注意熟练掌握铁离子、亚铁离子的检验方法，明确除杂时不能引进新的杂质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是关于硫化氢的部分文献资料。

        某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验：

        实验一：将气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1～2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。如图所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。

    实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取lml。氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。

    实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通人空气（1～2个气泡／min），数小时未见变浑浊的现象（如图）。

    实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2～3天观察，直到略显浑浊；当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2～3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加．这种气泡也略有增多（大），浑浊现象更明显些（如图）。

    请回答下列问题：

    （1）实验一（图）中，氢硫酸的浓度随时问变化而减小的主要因素是                         

    （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为                          。两个实验中准确判断碘水与氢硫酸恰好完全反应是实验成功的关键。请设计实验方案，使实验者准确掌握所加碘水恰好与氢硫酸完全反应                                                 。

    （3）“氢硫酸长期存放会变浑浊”中，出现浑浊现象是由于生成了                           的缘故。

    （4）该研究性学习小组设计实验三说明他们认为“氢硫酸长期存放会变浑浊”的假设原因之一是（用文字说明）                           。此实验中通人空气的速度很慢的主要原因是什么?

                                                                                           

    （5）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是                           。为进一步证实上述原因的准确性，还应做哪些实验（只需用文字说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）?

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