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阿伏加德罗常数约为6.02×1023 mol-1,下列叙述中正确的是(  )
A、1.01×105 Pa、25℃时,2.24 L Cl2中含有的原子数为0.2×6.02×1023
B、0.1L 3mol?L-1 NH4NO3溶液中含有的N原子数目为0.3×6.02×1023
C、5.6g铁粉与足量CuSO4溶液反应生成的铜原子数为1×6.02×1023
D、46g NO2和N2O4的混合物中含有的原子数为3×6.02×1023
考点:阿伏加德罗常数
专题:阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律
分析:A..01×105 Pa、25℃时不是标准状况下,不能使用标况下的气体摩尔体积计算氯气的物质的量;
B.硝酸铵中铵根离子和硝酸根都含有氮原子,0.3mol硝酸铵中含有0.6mol氮原子;
C.5.6g铁的物质的量为0.1mol,0.1mol铁能够置换出0.1mol铜;
D.NO2和N2O4的最简式为NO2,根据最简式计算出混合物中含有的原子数.
解答: 解:A.不是标准状况下,不能使用标况下的气体摩尔体积计算2.24L氯气的物质的量,故A错误;
B.0.1L 3mol?L-1 NH4NO3溶液中含有溶质硝酸铵0.3mol,0.3mol硝酸铵中含有0.6mol氮原子,含有的N原子数目为0.6×6.02×1023,故B错误;
C.5.6g铁的物质的量为0.1mol,0.1mol铁与硫酸铜溶液反应能够置换出0.1mol铜,反应生成的铜原子数为0.1×6.02×1023,故C错误;
D.46gNO2和N2O4中含有1mol最简式NO2,含有3mol原子,混合物中含有的原子数为3×6.02×1023,故D正确;
故选D.
点评:本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,注意明确标况下气体摩尔体积的使用条件,掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系,选项B为易错点,注意铵根离子和硝酸根离子中都含有氮原子.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

NA代表阿伏加德罗常数,下列说法不正确的是(  )
A、标况下,铁在2.24 L Cl2中充分燃烧,恰好反应,转移的电子数为0.2NA
B、0.1 mol Na和氧气在一定条件下反应生成3.5 g 氧化物时,失去的电子数为0.1NA
C、含4 mol HCl的浓盐酸和足量的MnO2反应时,转移的电子数为2NA
D、常温常压下,28克N2和CO的混合气体所含的原子数目为2NA

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下列关于钠的化合物的叙述中正确的是(  )
A、Na2O和Na2O2都是白色固体
B、Na2CO3能与石灰水反应而NaHCO3不反应
C、Na2CO3受热后稳定性比NaHCO3
D、Na2O和Na2O2都能与水反应生成O2

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科目:高中化学 来源: 题型:

乙醇与钠反应的现象描述正确的是(  )
A、浮在乙醇面上,融化成闪亮的小球
B、沉到乙醇底部,融化成闪亮的小球
C、沉到乙醇底部,缓慢产生气泡,钠不融化
D、浮在乙醇面上,钠不融化但四处游动

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将绿豆大小的金属钠投入加有酚酞的100mL蒸馏水中,不正确的是(  )
A、溶液变蓝
B、Na浮在水面上并熔化成小球
C、Na在水面上游动
D、有H2生成

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下列金属晶体的堆积方式的空间利用率最低的是(  )
A、NaB、MgC、PoD、Au

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天然水中含有细小悬浮颗粒或胶体颗粒,可用混凝剂进行净化处理,下述物质不属于天然水净化混凝剂的是(  )
A、硫酸铝B、硫酸亚铁
C、硫酸镁D、聚合铝

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语正确的是(  )
A、HCl的电子式:
B、C-12原子:12C
C、乙酸的结构简式:C2H4O2
D、NH3?H2O的电离方程式:NH3?H2O→NH4++OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

在80℃时,0.40mol的N2O4气体充入2L固定容积的密闭容器中发生如下反应:N2O4(g)?2NO2(g)△H>0,隔一段时间对该容器内的物质进行分析得到如下数据:
时间(s)
n(mol)
0 20 40 60 80 100
n(N2O4 0.40 a 0.20 c d e
n(NO2 0.00 0.24 b 0.52 0.60 0.60
(1)80℃该反应的化学平衡常数表达式K=
 
 (不要求计算)
(2)计算20s-40s内用N2O4表示的平均反应速率为
 

(3)反应进行至100s后将反应混合物的温度降低,混合气体的颜色
 
 (填“变浅”、“变深”或“不变”).
(4)要增大该反应的K值,可采取的措施有
 
(填序号),若要重新达到平衡时,使[NO2]/[N2O4]值变小,可采取的措施有
 
(填序号).
A. 增大N2O4的起始浓度
B. 向混合气体中通入NO2
C. 使用高效催化剂
D. 升高温度
(5)如图是80℃时容器中N2O4物质的量的变化曲线,请在该图中画出该反应在100℃时N2O4物质的量的变化曲线.

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