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如下图所示,烧瓶A、B中装有相同浓度的NO2和N2O4的混合气体,中间用止水夹K夹紧,烧杯甲中盛放100mL6mol/L的HCl溶液,烧杯乙中盛放100mL冷水。现向烧杯甲中放入25gNaOH固体,同时向烧杯乙中放入25gNH4NO3固体,搅拌使之溶解。

试回答:
(1)A瓶中气体的颜色________,理由是________。
(2)B瓶中气体的颜色________,理由是________。

见分析
【试题分析】
解析:一要熟悉典型反应的吸热、放热情况,这是解题的依据;二要注意外因的变化情况及其对平衡的影响结果。NaOH与盐酸发生的中和反应为放热反应,使溶液温度升高,A中气体的温度也升高,故使平衡2NO2N2O4(正反应为放热反应)向左移动,NO2的浓度增大,气体的颜色变深;NH4NO3溶于水要吸热,溶液的温度降低,B中气体的温度也降低,使上述平衡向右移动,NO2的浓度减小,气体的颜色变浅。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:“伴你学”新课程 化学2必修(鲁科版) 题型:022

如下图所示,烧瓶A、B中装有相同浓度的NO2和N2O4的混合气体,中间用止水夹K夹紧,烧杯甲和烧杯乙中都盛放100 mL水.现向烧杯甲中放入一定量的NaOH固体,同时向烧杯乙中放入相同质量的Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的混合物,搅拌使之溶解.已知2NO2N2O4 ΔH<0.

(1)A瓶中气体颜色________,理由是________.

(2)B瓶中气体颜色________,理由是________.

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科目:高中化学 来源:2012届北京市101中学高三上学期统考二化学试卷 题型:实验题

过氧化氢对环境友好,性质多样,有很重要的研究和应用价值。
(1)实验室利用反应可制备氧气。
①取等物质的量浓度等体积溶液分别进行下列实验,研究外界条件对该反应速率的影响,实验报告如下表所示。

序号]
条件
现象
结论
温度/℃
催化剂
1
40
溶液
 
 
2
20
溶液
 
 
3
20

 
 
4
20

 
 
   实验1、2研究的是______________对分解速率的影响。
实验2、3的目的是____________________________。
实验中可以表明该反应速率差异的现象是______________。
②实验室用做该反应的催化剂,使用如下图所示装置的A部分制备,避免反应过于剧烈的操作是______________。

(2)与水反应也可生成,某同学取样品与过量水反应,待反应完全终止时,得溶液X和(已折算为标准状况),该同学推测样品中含有杂质或反应中生成,并进行实验研究。
①取少量X于试管中,滴加溶液,立即生成红褐色沉淀,则反应的离子方程式为________________________________________________________。
②通过如上图所示整套实验装置测定样品的纯度,假设所含杂质不参加反应,取25,滴入烧瓶内使其与过量酸性溶液反应,最终生成(已折算为标准状况),则此样品中的质量分数是____________________________。

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科目:高中化学 来源:湖北省模拟题 题型:实验题

过氧化氢对环境友好,性质多样,有很重要的研究和应用价值。
(1)实验室利用反应可制备氧气。     
①取等物质的量浓度等体积溶液分别进行下列实验,研究外界条件对该反应速率的影响,实验报告如下表所示。
实验1、2研究的是______________对分解速率的影响。     
实验2、3的目的是____________________________。实验中可以表明该反应速率差异的现象是______________。     
②实验室用做该反应的催化剂,使用如下图所示装置的A部分制备,避免反应过于剧烈的操作是_____________________
(2)与水反应也可生成,某同学取样品与过量水反应,待反应完全终止时,得溶液X和 (已折算为标准状况),该同学推测样品中含有杂质或反应中生成,并进行实验研究。
①取少量X于试管中,滴加溶液,立即生成红褐色沉淀,则反应的离子方程式为__________________________________________________。
②通过如图所示整套实验装置测定样品的纯度,假设所含杂质不参加反应,取,滴入烧瓶内使其与过量酸性溶液反应,最终生成 (已折算为标准状况),则此样品中的质量分数是_____________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

如下图所示,烧瓶A、B中装有相同浓度的NO2和N2O4的混合气体,中间用止水夹K夹紧,烧杯甲中盛放100mL6mol/L的HCl溶液,烧杯乙中盛放100mL冷水。现向烧杯甲的溶液中放入25gNaOH固体,同时向烧杯乙中放入25gNH4NO3固体,搅拌使之溶解。
(1) A瓶中气体的颜色_____,理由是_____。
(2) B瓶中气体的颜色_____,理由是_____。

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