根据实验目的判断下列实验操作或装置正确的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 目的 | 实验室制O2 | 配制稀硫酸溶液 | 在铁制品上镀铜 | 净化精制淀粉胶体 |
| 装置 或操作 |  |  |  |  |
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验方案合理的是
| A．向苯酚悬浊液中加入少量溴水制取三溴苯酚白色沉淀 |
| B．用高锰酸钾溶液除去乙烯中混有的少量SO2 |
| C．用水鉴别三种无色液体：苯、乙醇、四氯化碳 |
| D．用蒸发的方法分离乙醇（沸点78.5℃）和乙醚（沸点34.5℃） |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
欲检验CO2气体中是否含有SO2、HC1，进行如下实验：
①将气体通入酸化的AgNO3溶液中，产生白色沉淀a；
②滤去沉淀a，向滤液中加入Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀b。
下列说法正确的是
| A．沉淀a为AgC1 | B．沉淀b为BaCO3 |
| C．气体中含有SO2 | D．气体中没有HC1 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
除去下列物质中的杂质选用的试剂和方法最合理的是
| | 物质 | 杂质 | 试剂 | 方法 |
| A | 甲烷 | 乙烯 | 酸性高锰酸钾溶液 | 洗气 |
| B | 氯化亚铁溶液 | 氯化铁 | 过量铁粉 | 过滤 |
| C | 二氧化硅 | 氧化铝 | 氢氧化钠溶液 | 过滤 |
| D | 乙酸乙酯 | 乙酸 | 饱和碳酸钠溶液 | 蒸馏 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列说法中，正确的是
| A．在纸上层析操作时，要让试样点刚好接触展开剂，否则不能很好地分离。 |
| B．实验室制备硝基苯时，先将浓硫酸滴入浓硝酸后，冷却，再边振荡边滴加苯。 |
| C．从海带中提取碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取。 |
| D．向盛有少量Na2O2的试管中加入少量水，并立即滴入2滴酚酞，振荡，溶液呈红色。 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
从海带中制取单质碘需要经过灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作。下列图示对应的装置合理、操作规范的是
| A．灼烧 | B．过滤 | C．分液 | D．蒸馏 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 操作或现象 |
| A | 检验碳与浓硫酸反应后的气体产物 | 将产生的气体依次通过无水CuSO4、澄清石灰水和品红溶液 |
| B | 证明蛋白质在某些无机盐溶液作用下发生变性 | 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸馏水中 |
| C | 检验溴乙烷中的溴元素 | 将少量溴乙烷与NaOH溶液混合共热， 充分反应并冷却后，向溶液中加稀 HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液 |
| D | 证明溶液中存在平衡：Fe3＋ ＋3SCN－??Fe(SCN)3 | 将1 mL KSCN溶液与1 mL同浓度 FeCl3溶液充分混合；再继续加入KSCN 溶液，溶液颜色加深 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作正确且能达到预期目的的是
| | 实验目的 | 操作 |
| A | 检验淀粉水解产物有还原性 | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加热，冷却后，再加新制的Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾 |
| B | 证明SO2具有漂白性 | 将SO2通入溴水中 |
| C | 为了提取溴水中的溴 | 加入植物油进行萃取 |
| D | 浓、稀HNO3分别与Cu反应 | 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
现有NaCl、KSCN、NaOH、AgNO3四种溶液，只用一种试剂就能将它们鉴别开来，这种试剂是
| A．盐酸 | B．Na2CO3溶液 |
| C．氯水 | D．FeCl3溶液 |
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