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    某课外活动小组设计如图所示装置，进行氯气的制备及有关性质实验。

    （1）装置A中发生反应的离子方程式为                             。

    （2）上述装置中明显存在不足之处，为保证装置B中实验成功，应在装置A、B之间添加一个装置，该装置是                     （填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）

    （3）装置C中溶液发生的颜色变化为

    请在方框内填写出导致该阶段颜色变化的粒子符号。

    （4）装置D中起始的实验现象是                           。

    （5）实验结束后，对装置A的烧瓶中残存的气体的处理方法是                    

                                                                    。

    （1）MnO2+ 4H++2C1- Mn2- + C12↑+ 2H2O

    （2）III

    （3）H+； HC1O； C12

    （4）溶液由无色变成蓝色

    （5）通过分液漏斗注入一定量的NaOH溶液，再摇动烧瓶使之充分反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2012?东城区二模）某课外活动小组设计如图实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
    （1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ，该反应中，反应物的总能量
    大于
    大于
     （填“大于”或“小于”） 生成物的总能量．
    （2）装置Ⅰ中的试剂是
    bc
    bc
     （填序号）．
    a．稀盐酸    b．稀硫酸     c．小苏打     d．石灰石
    （3）实验时，应先打开弹簧夹
    K2
    K2
    （填K1或K2 ），观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹．
    （4）实验过程中将带火星的木条置于a口，观察到带火星的木条始终不复燃．
    ①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是
    除去未充分反应的CO2
    除去未充分反应的CO2
    ；
    ②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2参与了反应，原因是
    水与Na2O2反应生成氧气
    水与Na2O2反应生成氧气
    ．
    （5）为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后Ⅲ中所得固体，
    加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
    加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组设计如图1所示装置，进行氯气制备及有关性质验证的实验．
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    （1）在实验时打开A中分液漏斗的活塞后，漏斗中的液体没有顺利流下，其可能原因是
     
    ，装置A中发生反应的离子方程式为
     
    ．
    （2）上述装置中明显存在不足之处，为保证装置B中实验成功，应在装置A、B之间添加一个装置，该装置是图2中的
     
    （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
    （3）装置C中溶液发生的颜色变化为精英家教网，请在方框内写出导致该阶段颜色变化的粒子符号．
    （4）装置D中起始的实验现象是
     
    ．
    （5）某同学认为SO2和Cl2都有漂白性，二者混合后的漂白性会更强，他们将制得的SO2和Cl2同时通入到品红溶液中，结果褪色效果没有预期那样快．为了探讨SO2和Cl2按1：1通入的漂白效果，他们设计了如图3所示实验装置．
    ①实验开始后，乙装置中出现的现象是
     
    ；
    ②用离子方程式表示乙中产生该现象的原因：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组设计如图所示装置，进行氯气的制备及有关性质实验．
    精英家教网
    （1）装置A中发生反应的离子方程式为
     
    ．
    （2）上述装置中明显存在不足之处，为保证装置B中实验成功，应在装置A、B之间添加一个装置，该装置是
     
    （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）
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    （3）装置C中溶液发生的颜色变化为：
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    请在方框内填写出导致该阶段颜色变化的化学符号．
    （4）装置D中起始的实验现象是
     
    ．
    （5）实验结束后，对装置A的烧瓶中残存气体的处理方法是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    某课外活动小组设计如图实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
    （1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是______，该反应中，反应物的总能量______ （填“大于”或“小于”） 生成物的总能量．
    （2）装置Ⅰ中的试剂是______ （填序号）．
    a．稀盐酸　　b．稀硫酸　　 c．小苏打　　 d．石灰石
    （3）实验时，应先打开弹簧夹______（填K1或K2 ），观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹．
    （4）实验过程中将带火星的木条置于a口，观察到带火星的木条始终不复燃．
    ①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是______；
    ②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2参与了反应，原因是______．
    （5）为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后Ⅲ中所得固体，______．

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    科目：高中化学 来源：东城区二模 题型：填空题

    某课外活动小组设计如图实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
    （1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是______，该反应中，反应物的总能量______ （填“大于”或“小于”） 生成物的总能量．
    （2）装置Ⅰ中的试剂是______ （填序号）．
    a．稀盐酸    b．稀硫酸     c．小苏打     d．石灰石
    （3）实验时，应先打开弹簧夹______（填K1或K2 ），观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹．
    （4）实验过程中将带火星的木条置于a口，观察到带火星的木条始终不复燃．
    ①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是______；
    ②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2参与了反应，原因是______．
    （5）为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后Ⅲ中所得固体，______．
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