在课堂上.老师演示了金属钠与CuSO溶液的反应.同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)沉淀而没有发现铜单质生成.但某同学想:会不会因生成的铜较少被蓝色沉淀所覆盖.而没有被发现呢?于是他想课后到实验室继续研究.希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确.假如该同学是你.请你写一张实验准备单交给老师.要求老师提供必需的用品.(1)实验探究目� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在课堂上，老师演示了金属钠与CuSO

溶液的反应，同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)

沉淀而没有发现铜单质生成。但某同学想：会不会因生成的铜较少被蓝色沉淀所覆盖，而没有被发现呢？于是他想课后到实验室继续研究，希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确。
假如该同学是你，请你写一张实验准备单交给老师，要求老师提供必需的用品。
（1）实验探究目的：___________________________。
（2）探究所依据的化学原理：____________________________。
（3）实验必需仪器：小刀、玻璃片、滤纸、_________和__________；药品：金属钠、_____和___________。该同学在探究实验中意外地发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物，而所使用的药品均没有问题，你认为该黑色难溶物是___________，生成该黑色难溶物的原因是_______________________________________________。

（1）确定钠与CuSO

溶液反应是否有铜生成
（2）氢氧化铜可溶于盐酸而铜不溶〔Cu(OH)

+2HCl

CuCl

+2H

O〕
(3)镊子烧杯CuSO

溶液盐酸（或稀硫酸）CuO 钠与水反应放出的热使生成的Cu(OH)

部分分解：Cu(OH)

CuO+H

欲探究钠与CuSO

溶液反应是否置换出铜，应从Cu与Cu(OH)

的不同性质入手，最简单的实验是将沉淀分离出来后用盐酸溶解，依此方案可确定所需的仪器和药品。
至于黑色难溶物，只可能是CuO，其解释便是Cu(OH)

分解了。实际上，在实验中如果散热不快，很容易出现此现象。

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