分析 (1)根据实验操作步骤确定每步操作需要仪器及用途.
(2)分析不当操作对溶质的物质的量和溶液体积的影响,依据c=$\frac{n}{V}$进行误差分析.
解答 解:(1)配制0.5mol•L-1的NaOH溶液500mL,配制步骤有称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,用天平称量NaOH(用到药匙),在烧杯中稀释,并用玻璃棒搅拌,加速溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤2-3次,并将洗涤液移入容量瓶,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.
所以给出的仪器必须使用的仪器有①④⑤,还需要托盘天平、药匙、胶头滴管,实验中两次用到玻璃棒,其作用分别是搅拌;引流.
故答案为:①④⑤;托盘天平、药匙、胶头滴管;搅拌;引流;
(2)①未洗涤烧杯、玻璃棒,导致溶质的物质的量偏小,溶液浓度偏低,故①错误;
②未等NaOH溶液冷却至室温就转移到容量瓶中,冷却后,溶液体积偏小,溶液浓度偏高,故②正确;
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水,对溶质的物质的量和溶液的体积都不会产生影响,溶液浓度不变,故③错误;
④定容时俯视标线,导致溶液体积偏小,溶液浓度偏高,故④正确;
⑤定容时仰视标线,导致溶液体积偏大,溶液浓度偏低,故⑤错误;
故答案为:②、④.
点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,熟悉配制原理和过程是解题关键,注意误差分析方法和技巧,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 除去乙烷中少量的乙烯:通过酸性KMnO4溶液进行分离 | |
| B. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和氢氧化钠溶液洗涤、分液、干燥、蒸馏 | |
| C. | 除去CO2中少量的HCl气体:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶 | |
| D. | 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸馏 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 13C与15N有相同的中子数 | B. | 15N与14N互为同位素 | ||
| C. | 13C与C60互为同素异形体 | D. | 15N的核外电子数与中子数相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将大小、形状相同的镁条和铁片与同浓度、同温度下的盐酸反应,镁条的反应速率大 | |
| B. | 金属铝和稀硫酸反应制取氢气时,改用98%的浓硫酸可以加快产生氢气的速率 | |
| C. | 200 mL 0.1mol/L的盐酸与锌片反应,加入适量的硫酸钠溶液反应速率不变 | |
| D. | SO2的催化氧化是一个放热的反应,所以升高温度,反应速率减慢 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑥⑧ | B. | ②⑥⑧ | C. | ①③④⑦⑧ | D. | ①③④⑤⑦ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 熔点(℃) | 沸点(℃) | 密度(g•cm-3) | 水中溶解度 |
| 甲 | -98 | 57.5 | 0.93 | 可溶 |
| 乙 | -84 | 77 | 0.90 | 可溶 |
| A. | 蒸馏法 | B. | 升华法 | C. | 萃取法 | D. | 过滤法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 若单体是4种氨基酸.则该化合物为四肽.其彻底水解后的产物再重新组合成四肽,共有24种排列方式 | |
| B. | 若单体是葡萄糖,则该化合物不能与斐林试剂发生特定的颜色反应 | |
| C. | 若单体是4种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解的产物是4个脱氧核糖、4个磷酸和4种碱基(A、O、G、C) | |
| D. | 若单体是4种核苷酸,则初步水解该化合物需要3个水分子. |
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