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    某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计如下方案：
    操　　　作结　　　论
    甲火柴梗变黑者为浓硫酸
    乙加入金属铝片产生刺激性气味者为浓硫酸
    丙分别加入到盛水的试管中放大量热者为浓硫酸
    丁打开试剂瓶塞冒白烟者为浓硫酸
    戊加到CuSO4?5H2O 晶体中使晶体变白者为浓硫酸
    （1）其中可行的是______．
    （2）其中一个结论调整就能成为可行的是______，结论是______．
    （3）完全错误的是______，因为______．
    （4）除上述正确方法外，请给出另外一种鉴别方法．
    操　　　作结　　　论
    ____________

    解：（1）甲、体现了浓硫酸的脱水性，但是稀硫酸不具有该性质，故甲正确；
    乙、金属铝能和稀硫酸反应产生氢气，遇到浓硫酸钝化，故乙错误；
    丙、农民和硫酸稀释过程放出大量的热，故丙正确；
    丁、浓硫酸不具有挥发性，具有吸水性；
    戊、浓硫酸具有脱水性，能使CuSO4?5H2O晶体中的水脱去，而由蓝色变为白色，故戊正确．
    故答案为：甲、丙、戊；
    （2）金属铝能和稀硫酸反应产生氢气，遇到浓硫酸钝化，所以将以调整一下：加入金属铝片，有气体放出或者是铝片溶解的是稀硫酸，
    故答案为：乙；有气体放出或者是铝片溶解的是稀硫酸；
    （3）因浓硫酸高沸点，不易挥发，所以打开试剂瓶塞，不会冒白烟，故丁完全错误，故答案为：丁；浓硫酸高沸点，不易挥发；
    （4）浓硫酸具有吸水性，可以称量等质量的稀硫酸和浓硫酸，露置在空气中，质量增加的是浓硫酸，反之则是稀硫酸，
    故答案为：称量等质量的稀硫酸和浓硫酸，露置在空气中；一段时间后，质量增加的是浓硫酸．
    分析：根据浓硫酸区别于稀硫酸的三大特性：强氧化性、吸水性，脱水性来回答．
    点评：本题考查学生浓硫酸的三大特性，可以根据教材知识来回答，难度不大．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计如下方案：
    操      作 结      论
    甲 火柴梗 变黑者为浓硫酸
    乙 加入金属铝片 产生刺激性气味者为浓硫酸
    丙 分别加入到盛水的试管中 放大量热者为浓硫酸
    丁 打开试剂瓶塞 冒白烟者为浓硫酸
    戊 加到CuSO4?5H2O 晶体中 使晶体变白者为浓硫酸
    （1）其中可行的是
    甲、丙、戊
    甲、丙、戊
    ．
    （2）其中一个结论调整就能成为可行的是
    乙
    乙
    ，结论是
    有气体放出或者是铝片溶解的是稀硫酸
    有气体放出或者是铝片溶解的是稀硫酸
    ．
    （3）完全错误的是
    丁
    丁
    ，因为
    浓硫酸高沸点，不易挥发
    浓硫酸高沸点，不易挥发
    ．
    （4）除上述正确方法外，请给出另外一种鉴别方法．
    操      作 结      论
    称量等质量的稀硫酸和浓硫酸，露置在空气中
    称量等质量的稀硫酸和浓硫酸，露置在空气中
    一段时间后，质量增加的是浓硫酸
    一段时间后，质量增加的是浓硫酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学小组在讨论鉴别稀酸和浓硫酸的实验时，设计了如下表格．请按照给出的甲方案的式样，写出另外三种不同的鉴别方法．
    方案 操作 结论
    甲 分别加入到盛水的试管中 放热者为浓硫酸
    乙
     
     
    丙
     
     
    丁
     
     
     
     
    （1）甲、乙两同学欲对上述整套装置检查气密性：
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    甲同学是用手捂住试管（或微热试管），观察导管中是否有液面上升的现象．是否能？
     
    （填能或不能）；
    乙同学是先从玻璃导管向试管中注入水，观察导管中液面与试管中液面是否形成高度差，且在一段时间后，观察液面差是否变化的方法．是否能？
     
    （填能或不能）；
    若上述两种方案均不能，请思考新方案，并填下列空白（若上述可行，则不填下列空白）：先在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后（填操作方法）
     
    ，看到
     
    （填实验现象），证明该装置的气密性良好．
    （2）向试管中加入0.00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．测定指定地点空气中SO2的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管中发生的化学反应方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，A溶液由
     
    色变为
     
    时表明反应恰好完全进行，此时应停止抽气．
    （3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值（mg/m3）：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70．该课外活动小组分成第一活动小组和第二活动小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中SO2的含量．当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）．请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：
    分组 第一小组 第二小组 
    抽气时间 20分钟 21分钟
    抽气次数 100 130
    SO2含量mg/m3
     
     
     
    ①在实验过程中，需缓缓抽动活塞的目的是
     
    ；若快速抽拉，则测定的结果将
     
    （填偏大、偏小或无影响）；
    ②判断该地点的空气中SO2含量属于
     
    （填数字）级标准，
     
    （填“第一”或“第二”）小组的测定结果准确，另一小组实验结果产生较大偏差的原因是
     
    （两个小组所用药品和装置均无问题）．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计如下方案：
    操      作 结      论
    甲 火柴梗 变黑者为浓硫酸
    乙 加入金属铝片 产生刺激性气味者为浓硫酸
    丙 分别加入到盛水的试管中 放大量热者为浓硫酸
    丁 打开试剂瓶塞 冒白烟者为浓硫酸
    戊 加到CuSO4?5H2O 晶体中 使晶体变白者为浓硫酸
    （1）其中可行的是______．
    （2）其中一个结论调整就能成为可行的是______，结论是______．
    （3）完全错误的是______，因为______．
    （4）除上述正确方法外，请给出另外一种鉴别方法．
    操      作 结      论
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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年广西桂林中学高一（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计如下方案：
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    丙分别加入到盛水的试管中放大量热者为浓硫酸
    丁打开试剂瓶塞冒白烟者为浓硫酸
    戊加到CuSO4?5H2O 晶体中使晶体变白者为浓硫酸
    （1）其中可行的是______．
    （2）其中一个结论调整就能成为可行的是______，结论是______．
    （3）完全错误的是______，因为______．
    （4）除上述正确方法外，请给出另外一种鉴别方法．
    操      作结      论
    ____________

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