下列化学实验事实及其解释都正确的是( )
| A．向KMnO4溶液中滴加盐酸，KMnO4溶液的氧化能力增强。说明盐酸具有氧化性 |
| B．向澄清的AlCl3稀溶液中加入NaOH浓溶液，振荡，溶液仍为澄清。说明该两种溶液混合是物理变化 |
| C．向FeCl3溶液中加入过量Cu粉，振荡、静置，溶液由黄色变为绿色。说明Fe3＋具有氧化性 |
| D．向CaCl2溶液中通入CO2，不产生白色沉淀。说明CaCO3能溶于水 |
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下表各选项中，不能利用Y通过置换反应得到W的一组化合物是
| 选项 化合物 | A | B | C | D |
| Y | Fe2O3 | CO2 | HgS | FeCl3 |
| W | Al2O3 | MgO | SO2 | CuCl2 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列陈述I、II正确并且有因果关系的是：
| 选项 | 陈述I | 陈述II |
| A | 常温下铁与浓硫酸、浓硝酸均不反应 | 可用铁槽车密封运送浓硫酸、浓硝酸 |
| B | H2O2、SO2都能使酸性KMnO4褪色 | H2O2表现还原性，SO2表现漂白性 |
| C | Al有还原性 | 利用铝热反应冶炼金属Mn |
| D | 将水蒸气通过灼热的铁粉，铁粉变红褐色 | 铁粉与水蒸气反应生成Fe2O3 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是
| | 操作和现象 | 结论 |
| A | 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体 | HNO3分解生成了NO2 |
| B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加热几分钟，冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液，加热，没有红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
| C | 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊 | 析出了NaHCO3 |
| D | 向无水乙醇中加入浓H2SO4，加热至170℃产生的气体通入酸性KMnO4溶液，红色褪去 | 使溶液褪色的气体是乙烯 |
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下列变化可用同一原理解释的是
| A．氯水和SO2可使品红褪色 |
| B．浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低 |
| C．氯水和活性炭使红墨水褪色 |
| D．氢氧化钠溶液和石灰水暴露在空气中变质 |
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中学化学中很多“规律”都有其适用范围，下列根据有关“规律”推出的结论合理的是（ ）
| A．Na2O、Na2O2组成元素相同，推出与水反应产物也完全相同 |
| B．SO2和湿润的Cl2都有漂白性，推出二者混合后漂白性更强 |
| C．H2CO3的酸性比HClO强，推出CO2通入NaClO溶液中能生成HClO |
| D．根据常温下铜与浓硝酸可以制取NO2，推出常温下铁与浓硝酸也可以制取NO2 |
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下列化学物质在实际生产生活和科技等方面的应用不正确的是 ( )。
| A．测定NaOH熔点时，可以将NaOH放入石英坩埚中高温加热 |
| B．石英砂可以用于制取高纯度的硅，硅是将太阳能转化为电能的常用材料 |
| C．因为氨易液化，液氨在气化时会吸收大量的热量，所以液氨可作制冷剂 |
| D．硫酸和硝酸都是重要的工业原料，工业上可用于制化肥、农药和炸药 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
化学在人类生活中扮演着重要角色，以下应用正确的是( )。
| A．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯，可达到水果保鲜的目的 |
| B．为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂 |
| C．使用无磷洗衣粉，可彻底解决水体富营养化问题 |
| D．天然药物无任何毒副作用，可长期服用 |
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下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是( )
| | 操作和现象 | 结论 |
| A | 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀硫酸，在管口观察到红棕色气体 | HNO3分解成了NO2 |
| B | 向淀粉溶液中加入质量分数为20%的硫酸，加热几分钟，冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液，加热，没有红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
| C | 甲烷和氯气混合后在光照下，颜色逐渐褪去 | 甲烷和氯气发生了化合反应 |
| D | 向饱和Na2CO3中通入足量CO2，溶液变浑浊 | 析出了NaHCO3 |
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