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在焊接铜漆包线的线头时,常把线头放在火上烧一下,以除去漆层,并立即在酒精中蘸一下再焊接,这是因为(用化学方程式表示):

(1)                                 (2)                                


.2Cu + O2== 2CuO      CuO + C2H5OH       Cu+CH3CHO + H2O


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.烷烃就是饱和烃

B.乙烷分子中的两个C原子共线,而C、H八个原子共面

C.C3H8分子中的三个碳原子可能共线,但所有的原子不可能共面

D.C20H42一定属于烷烃

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科目:高中化学 来源: 题型:


如表所示的五种元素中,W、X、Y、Z为短周期元素,这四种元素的原子最外层电子数之和为22,下列说法正确的是(  )

X

Y

W

Z

T

A.X、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高

B.由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键

C.物质WY2、W3X4、WZ4均有熔点高、硬度大的特性

D.T元素的单质具有半导体的特性,T与Z元素可形成化合物TZ4

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是

A.乙烯、氯乙烯、聚乙烯均可使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.乙酸与乙醇可以发生酯化反应,又均可与金属钠发生置换反应

C.葡萄糖、纤维素和蛋白质在一定条件下都能发生水解反应

D.石油经过分馏得到多种烃,煤经过分馏可制得焦炭、煤焦油等产品

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科目:高中化学 来源: 题型:


乙醇催化氧化为乙醛过程中化学键的断裂与形成情况可表示如下:

(注:含-CHO的物质为醛类化合物)

下列醇不能被氧化为醛类化合物的是                           

A.CH3OH                        B.

C.              D.CH3CH2CH2OH

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列有关物质应用的说法错误的是

A.CCl4曾用作灭火剂,但因与水在高温下反应会产生有毒物质,现已被禁用

B.工厂中常用的静电除尘装置是根据胶体带电这个性质而设计的。

C.Li是最轻的金属,也是活动性极强的金属,是制造电池的理想物质

D.为了延长果实或花朵的成熟期,可用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果或花朵产生的乙烯。

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科目:高中化学 来源: 题型:


同位素示踪法可用于反应机理的研究,下列反应或转化中同位素示踪表示正确的是(  )

   A.2Na218O2 + 2H2O == 4Nal8OH + O2↑

B.NaH+D2O===NaOH+D2↑

C.2KMnO4 + 5H218O2 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 518O2↑+ 8H2O

D.K37ClO3 + 6HCl == K37Cl + 3Cl2↑+ 3H2O 

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科目:高中化学 来源: 题型:


某课外活动小组设计了以下实验方案验证Cu与浓硝酸反应的过程中可能产生NO。其实验流程图如下:

 

(1)测定硝酸的物质的量

       反应结束后,从下图B装置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol·L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,滴定前后的滴定管中液面的位置如右上图所示。在B容器中生成硝酸的物质的量为               mol。

   (2)测定NO的体积

   ①从上图所示的装置中,你认为应选用       装置进行Cu与浓硝酸反应实验,选用的理由是              。

   ②选用上图所示仪器组合一套可用来完成实验并测定生成NO体积的装置,其合理的连接顺序是(填各导管口编号)              。

   ③在测定NO的体积时,若量筒中水的液面比集气瓶的液面要低,此时应将量筒的位置

       (“下降”或“升高”),以保证量筒中的液面与集气瓶中的液面持平。

  (3)气体成分分析:若实验测得NO的体积为112.0mL(已折算到标准状况),则Cu与浓硝酸反应的过程中       (填“有”或“没有”)NO产生,作此判断的依据是                  。

   (4)实验前,用托盘天平称取的铜片至少应为        g。

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科目:高中化学 来源: 题型:


a mol氢气和b mol 乙烯混合,在一定条件下使它们部分反应生成c mol 乙烷,将反应后的混合气体完全燃烧,消耗氧气的物质的量为(  )

A.(3b+0.5a) mol                       B.(4b+0.5a) mol

C.(3b+1.5a) mol                       D.无法判断

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