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13.下列实验中,可以加快反应速率的是(  )
A.钠与水反应时,增加水的量
B.锌与稀硫酸反应时,加入少量CuSO4固体
C.用18mol/L的硫酸溶液代替2m0l/L硫酸溶.液常温下与铝反应
D.锌与稀硫酸反应时,加入少量醋酸钠固体

分析 A.加入水,浓度不变;
B.锌与硫酸铜溶液反应置换出铜,形成原电池反应;
C.浓硫酸与铝发生钝化反应;
D.生成弱电解质,氢离子浓度减小.

解答 解:A.加入水,浓度不变,反应速率不变,故A错误;
B.锌与硫酸铜溶液反应置换出铜,锌与铜和稀硫酸形成原电池,加快反应速率,故B正确;
C.常温铝遇浓硫酸钝化,不生成氢气,故C错误;
D.稀硫酸中加入醋酸钠,会生成醋酸,使氢离子浓度减小,反应变慢,故D错误.
故选B.

点评 本题考查影响化学反应速率的因素,为高频考点,把握常见的影响速率的因素为解答的关键,注意浓度不变则反应速率不变,选项C中浓硫酸具有强氧化性,发生钝化为解答的易错点,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组溶液,只用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可以鉴别的是(  )
A.CaCl2、Na2CO3B.Ba(OH)2、NaHSO4C.AlCl3、NH3•H2OD.Al2(SO43、NaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.定量实验是化学的重要组成部分.下列关于学习定量测定的说法中正确的是(  )
A.主要学习实验方法,体验一下实验操作即可,不必追求精确
B.应该先做好实验报告,并事先填好,再做实验
C.要实事求是地记录自己的测定结果
D.本组实验失误,实验报告可以参照邻组的结果

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.某化合物6.4克在氧气中完全燃烧,只生成8.8克CO2和7.2gH2O.下列说法正确的是(  )
A.该化合物仅含碳、氢两种元素B.该化合物中碳氢原子个数比为1:2
C.该化合约中一定含有氧元素D.若要确定其分子式一定需要质谱仪

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.所有的酸和碱都能使指示剂变色
B.物质发生缓慢氧化时一定放出热量
C.检测某溶液的pH时,pH试纸要预先用水湿润
D.一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质,用稀硫酸浸泡除去

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列有关说法正确的是(  )
A.电子数总为10NA的NH4+中含有质子的物质的量为10mol
B.在标准状况下,所含氯原子数为3NA的CHCL3体积约为22.4L
C.足量氢氧化钠溶液中通入lmolCL2,反应中转移的电子数NA
D.在标准状况下,气体体积约为22.4L的O2和O3组成的混合气原子总数为1.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工艺流程如下:

(1)步骤①中叫硫酸酸化可提高CL2的利用率,理由是酸化可抑制Cl2、Br2与水反应.
(2)步骤④利用了S02的还原性,反应的离子方程式为Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(3)步骤⑥的蒸馏过程中,温度应控制在80〜90℃.温度过高或过低都不利于生产,请解释原因.
(4)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离.分离仪器的名称是分液漏斗.
(5)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸馏,这样操作的意义是“空气吹出、SO2吸收、氯化”的过程实际上是一个Br2的浓缩过程,与直接蒸馏含Br2海水相比效率更高,消耗能源少,成本降低.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.下列各组物质,属于同系物的是④(填选项编号,下同);属于同分异构体的是⑤;属于同素异形体的是①;属于同位素的是②;属于同一种物质的是③.
①O2和O3②H、D、T        ③或    
④正丁烷和正戊烷      ⑤2,2-二甲基丙烷和正戊烷.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.镁和钙是第ⅡA族元素,氟和氯是第ⅦA族元素.
(1)画出氟原子结构示意图.氟元素最低负化合价为-1 价.
(2)镁和钙都与水反应产生氢气,镁比钙反应慢,钡也和它们同主族,写出钡和水反应的化学方程式Ba+2H2O═Ba(OH)2+H2↑.
(3)氯化钙属于离子化合物,写出氯化钙的电子式
(4)40Ca和42Ca互为同位素;碳酸钙是重要的钙盐,写出碳酸钙与稀盐酸反应的离子方程式CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O.
(5)镁和氯同周期,Mg2+比Cl-少一个电子层;点燃的镁条在氯气里剧烈燃烧,写出该反应的化学方程式Mg+Cl2═MgCl2

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