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【题目】常温下,在pH=5的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOHCH3COO-+H+,对于该平衡,下列叙述正确的是

A.加入水时平衡向右移动,CH3COOH电离常数增大

B.加入少量CH3COONa固体平衡向右移动

C.加入少量NaOH固体平衡向右移动,c(H+)减小

D.加入少量pH=5的硫酸溶液中c(H+)增大

【答案】C

【解析】

试题A. 加入水时,醋酸的电离平衡向右移动,但是CH3COOH电离常数不会发生变化,错误;B. 加入少量CH3COONa固体,由于c(CH3COO-)增大,电离平衡向左移动,错误;C. 加入少量NaOH固体,由于c(OH-)增大,消耗酸电离产生的H+,使醋酸的电离平衡向右移动,但是由于平衡移动的趋势是微弱的,总的来说c(H+)减小,正确;D. 加入少量pH=5的硫酸,由于二者的pH相同,所以溶液中c(H+)不变,错误。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】SO2和NOx是大气污染物的主要成分。防止空气污染,保卫“深圳蓝”是深圳市一项重要民生工程。利用下图所示装置(电极均为惰性电极)可以吸收SO2还可以用阴极排出的溶液吸收NO2。下列说法不正确的是

A. 电极a应连接电源的正极

B. 电极b上的电极反应式为2HSO3-+2e-+2H+=S2O42-+2H2O

C. 反应过程中,H+从b极室流向a极室

D. 每吸收标况下22.4L SO2,在b极室生成NA个S2O42-

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【题目】下列各图中能较长时间看到氢氧化亚铁白色沉淀的是(

A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ①②③④D. ②④⑤

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【题目】蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括:蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。下图代表人体内蛋白质参与的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质,请回答:

(1)除图中体现的蛋白质功能外,许多蛋白质是_______________________________,称为结构蛋白;有些蛋白质具有_______________________,如胰岛素、生长激素等。

(2)过程②中Y代表的物质是____________,该物质在细胞内合成的场所和合成方式分别是__________________________

(3)分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达,如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与了细胞的物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。据此可知,上图中属于分子马达参与的生理过程是___________(用图中数字回答),请再举一例(分子马达)_____________________

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【题目】化学使人们的生活越来越美好,下列过程没有涉及化学反应的是

A. 用四氯化碳萃取碘水中的碘B. 用氯化铁溶液刻制印刷电路

C. 用漂白粉漂白纸张D. 用油脂和氢氧化钠溶液制取肥皂

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【题目】NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是(  )

A. 14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA

B. 1 mol N24 mol H2反应生成的NH3分子数为2NA

C. 1 mol Fe溶于过量硝酸,电子转移数为2NA

D. 标准状况下,2.24 L CCl4含有的共价键数为0.4NA

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【题目】m g相对原子质量为M的某金属与足量稀硫酸反应,在标准状况下产生a L氢气,该反应生成的硫酸盐中金属元素的化合价为(  )

A. +aM/(22.4m) B. +am/(11.2M) C. +11.2m/(aM) D. +aM/(11.2m)

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【题目】某同学设计了如下装置用于制取 SO2 和验证 SO2 的性质。

试回答以下问题:

(1)装置 A 中反应的化学方程式为___________________________________

(2)导管①的作用是___________________,最左侧通N2主要作用___________________

(3)装置 B 中的现象体现出 SO2 _______________性。

(4)装置 D 中溴水褪色,体现出 SO2 _________________性。

(5)E 装置的作用是 ______________,发生反应的离子方程式为_____________________

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【题目】下列事实不能说明元素的金属性或非金属性相对强弱的是 ( )

选项

事实

推论

A

与冷水反应,Na比Mg剧烈

金属性:Na>Mg

B

Ca(OH)2的碱性强于Mg(OH)2

金属性:Ca>Mg

C

SO2与NaHCO3溶液反应生成CO2

非金属性:S>C

D

H2+Cl22HCl H2+I22HI

非金属性:Cl>I

A. AB. BC. CD. D

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