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7.德国化学家凯库勒认为,苯分子的结构中碳碳间以单、双键交替排列结合成环状.为了验证凯库勒的观点,某学生设计了以下实验方案:
①按如图所示的装置连接好仪器;

②检验装置的气密性;
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体,再加入少量铁粉,塞上橡皮塞,打开K1、K2、K3止水夹;
④待烧瓶a中收集满气体后,将导管b的下端插入烧杯D里的水中,挤压预先盛有水的胶头滴管,观察实验现象.
(1)当A中所发生反应的反应类型为取代反应时才能证明凯库勒观点是错误的.写出A中发生的反应方程式,烧瓶a中的实验现象是烧杯中的水沿玻璃管上升进入烧瓶,形成喷泉.
(2)装置B中CCl4的作用是除去HBr气体中混有的Br2(g).
(3)实验后A中得到的粗产品中含有未反应的溴,要用如下操作精制:①蒸馏,②10%NaOH溶液洗,③分液,④用干燥剂干燥;正确的操作顺序是B.
A.①②③④B.②③④①C.②③①④D.④②③①

分析 (1)苯与溴在溴化铁做催化剂的条件下发生取代反应,生成溴苯和溴化氢,溴化氢易溶于水;
(2)由于反应放热,苯和液溴均易挥发,溴的存在干扰检验H+和Br-,溴易溶于有机溶剂;
(3)根据粗苯中的成分及各试剂的作用分析,可溶性的物质易溶于水,溴和氢氧化钠能反应所以可用氢氧化钠除去溴;然后分液除去溴化钠和过量的氢氧化钠溶液,再用干燥剂吸收水分,最后利用物质沸点的不同可分离沸点不同的物质,据此分析.

解答 解:(1)苯与溴在溴化铁做催化剂的条件下生成溴苯和溴化氢,苯分子里的氢原子被溴原子所代替,
方程式为:,该反应为取代反应,所以苯分子中不存在碳碳单双键交替,所以凯库勒观点错误,生成的溴化氢极易溶于水,所以C中产生“喷泉”现象,
故答案为:取代反应;;烧杯中的水沿玻璃管上升进入烧瓶,形成喷泉;  

(2)由于反应放热,苯和液溴均易挥发,苯和溴极易溶于四氯化碳,用四氯化碳除去溴化氢气体中的溴蒸气和苯,以防干扰检验H+和Br-
故答案为:除去HBr气体中混有的Br2(g);
(3)粗溴苯中含有溴,提纯时,加入10%的NaOH溶液洗涤,可除去溴,然后分液除去溴化钠和过量的氢氧化钠溶液,再用干燥剂吸收水分,最后利用物质沸点的不同可分离沸点不同的物质,所以正确的操作顺序为②③④①,
故选:B.

点评 本题以实验为载体考查了有机物苯的性质,明确苯分子的结构特点及性质是解题关键,注意物质分离提纯时应明确混合物中的成分,然后根据各物质的性质采取相应的方法去除杂质,题目难度较大.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.现有下列短周期元素性质的数据:
 元素编号
元素性质
 ②
 原子半径(10-10m) 0.741.60 1.52  1.10 0.991.86 0.75 1.43 
 最高或最低化合价 +2+1+5 +7+1 +5 +3 
-2  -3 -1  -3 
试回答下列问题:
(1)上述元素中处于VA族的有:④⑦(用编号表示)
(2)处于第2周期的元素有:①③⑦⑧被称为“矾”的一类化合物中肯定含有表中①(以上均用编号表示)
(3)写出②、⑤的元素符号:Mg、Cl.
(4)上述元素中金属性最强的是:Na(用元素符号表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组中,互称为同素异形体的是(  )
A.O2与O3B.35Cl与37ClC.D.CH4与C2H6

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)已知NH3分子结合H+的能力比结合Ag+的能力强.要使[Ag(NH32]+转化为自由的Ag+,应加入的试剂名称是硝酸.实现转化的离子方程式是[Ag(NH32]++2H+=Ag++2NH4+
(2)32g铜与一定量的浓HNO3反应,铜完全溶解,生成NO和NO2的混合气体,向该混合气体中通入一定量的O2,并通入水中混合气体被水完全吸收,则通入O2的体积为5.6L(标准状况下)
(3)据报道,美国科学家卡尔•克里斯特于1998年11月合成了一种名为“N5”的物质,由于其极强的爆炸性,又称为“盐粒炸弹”.迄今为止,人们对它的结构尚不清楚,只知道“N5”实际上是带正电荷的分子碎片,其结构是对称的,5个N排列成V形,如果5个N结合后都达到8电子结构,且含有2个N≡N叁键,则“N5”分子碎片所带电荷是一个单位正电荷,写出它的电子式:
(4)已知:断裂1molH-H要吸收436KJ的能量;断裂1molO=O要吸收496KJ的能量,断裂气态水分子中1molH-O要吸收463KJ的能量,则0.1molH2完全燃烧生成气态水,放出的热量为:48.4KJ
 (5)已知某元素最高价氧化物对应的水化物的化学式为HaROb,则它的氢化物为:H(8+a-2b) R.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.绿矾(FeSO4•7H2O)是治疗缺铁性贫血药品中的重要成分.下面是以市售铁屑(含少量锡、氧化铁等杂质)为原料生产纯净绿矾的一种方法:

已知:室温下饱和H2S溶液的pH约为3.9;SnS沉淀完全时溶液的pH为1.6;FeS开始沉淀时溶液的pH为3.0,沉淀完全时的pH为5.5.
请回答下列问题:
(一)绿矾的制备
(1)检验制得的绿矾中是否含有Fe3+的实验操作是取少量溶于水配成溶液,滴加1~2滴KSCN溶液,振荡,若变为红色溶液则含有Fe3+,否则不含Fe3+
(2)操作II中,通入硫化氢至饱和的目的是把Fe3+还原成Fe2+,除去溶液中的Sn2+,并防止Fe2+被氧化;在溶液中用硫酸酸化至pH=2的目的是防止Fe2+生成沉淀.
(3)操作IV的顺序依次为:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤.
(二)绿矾中FeSO4•7H2O含量的测定
若用容量法测定绿矾中FeSO4•7H2O的含量.滴定反应是:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
实验方案如下:
①称取15.041g绿矾产品,溶解,在250mL容量瓶中定容.
②量取25.00mL待测溶液于锥形瓶中.
③用0.0500mol/L KMnO4溶液(硫酸酸化)滴定至终点,记录初读数和末读数.
④重复操作②③1~2次或做平行实验1~2次.
⑤数据处理.
(4)上述实验方案中的步骤④是重复操作②③1~2次或做平行实验1~2次.
(5)洁净的滴定管在滴定前必须进行的操作有:
①检验活塞是否漏水;②用蒸馏水洗涤2~3次,再用高锰酸钾标准溶液润洗滴定管2~3次;
③向滴定管中加入KMnO4标准溶液到0刻度以上,赶走尖嘴部位的气泡,调液面至0或0刻度线以下,初读数.
(三)数据处理
某小组同学的实验数据记录如下:(FeSO4•7H2O的摩尔质量为278g/mol)
实验次数初读数(mL)末读数(mL)
10.2021.40
20.0021.00
31.6026.60
(6)上述样品中FeSO4•7H2O的质量分数为0.975(用小数表示,保留三位小数).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

12.某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成同主族元素碳与硅的非金属性强弱比较的实验研究,其中B为常见的建筑材料;乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律,A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试 纸、湿润的红色试纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.
根据图1回答:(1)写出选用物质的化学式:AHCl,BCaCO3;CNa2SiO3
(2)烧瓶中反应的离子方程式为CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;烧杯中反应的离子方程式为SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-(CO2不足)或SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-(CO2过量);
(3)该装置的不足之处:装置B与装置C之间缺少吸收HCl的装置.
根据图2回答:(4)乙同学的实验原理是强氧化剂生成弱氧化剂或活泼的非金属单质置换出 较不活泼的非金属单质;
(5)B处的实验现象是湿润的淀粉KI试纸变蓝;
(6)B处的反应的离子方程式:2I-+Cl2=I2+2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.某链状有机物分子中含x个-CH3,y个-CH2-,z个,其余为氯原子.则氯原子的个数为(  )
A.2y+3x-xB.z+2-xC.2y+z-xD.z+2y+2-x

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求,理想原子经济性反应是原料分子中的原子全部转化成所需要的产物,不产生副产物,实现零排放.下列反应类型一定符合这一要求的是(  )
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A.②④B.②③C.④⑤D.①④

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.以极性键结合的多原子分子,分子是否有极性取决于分子的空间构型.下列分子都属于含极性键的非极性分子的是(  )
A.CO2 H2OB.NH3 BCl3C.PCl3 CH4D.PCl5 CH4

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