(本小题12分) A、B、C、D、E是五种短周期元素,原子序数依次增大。前四种的原子序数之和是E的原子序数的二倍。E的阳离子与D的阴离子都比A阳离子多2个电子层。D与四种元素中任意一种都可形成原子个数比不相同的若干种化合物。B是形成化合物种类最多的元素。请回答下列问题:
(1)写出元素符号:A________,E________。
(2)D在周期表中位于第_______周期第________族。
(3)五种元素原子半径由大到小的顺序是(用A~E字母表示)_______________。
(4)A、B、C、D可形成一种受热易分解的化合物,写出该化合物受热分解的化学方程式____________________________________________________________。
(5)A、B、D可形成A2B2D4型化合物,该化合物的名称是_____________。
(1)H,Na(2分)(2)2,VI A(2分)(3)E > B > C > D > A(3分)
(4)NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑(3分)
(5)乙二酸 (草酸)(2分)
(中难)B是形成化合物种类最多的元素,可知B是碳。E的阳离子与D的阴离子都比A阳离子多2个电子层,这句话要好好分析:短周期元素的阳离子最多有几个电子层?两个。还要比A阳离子多2个电子层,怎么理解?A只能是H,H+电子层数为0。抓短周期元素,原子序数依次增大,并以此为突破口,结合D与四种元素中任意一种都可形成原子个数比不相同的若干种化合物,推知D为O,其它元素就很好推了,C为N,E为Na,可利用已知:“前四种的原子序数之和是E的原子序数的二倍”进行验证。
技能空间:阴离子与同周期稀有气体元素原子的电子层排布相同,阳离子与上一周期稀有气体元素原子的电子层排布相同。如第2周期的O2-、F-,第3周期的Na+、Mg2+、Al3+与Ne原子的电子层排布相同。第3周期的S2-、Cl-,第4周期的K+、Ca2+,都与Ar原子的电子层排布相同。
应试策略:本题是一类典型考查物质结构和元素周期律的知识题目,以常见的短周期元素为载体,考查学生的推理判断能力,同时考查学生在无机推断中有碳元素时会与一些有机物联系。遇此类题目,要先找到突破口,然后进行推理,本题的突破口是常见元素"之最",现将此类规律归纳如下:(1)形成化合物种类最多的元素、或单质是自然界中硬度最大的物质的元素、或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素:C。(2)空气中含量最多的元素、或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素:N。(3)地壳中含量最多的元素、或气态氢化物的沸点最高的元素、或氢化物在通常情况下呈液态的元素:O。(4)地壳中含量最多的金属元素:Al。(5)最活泼的非金属元素、或无正价的元素、或无含氧酸的非金属元素、或无氧酸(气态氢化物)可腐蚀玻璃的元素,或气态氢化物最稳定的元素、或阴离子的还原性最弱的元素:F。(6)最易着火的非金属元素的单质,其元素是:P。(7)最轻的单质的元素:H;最轻的金属元素:Li。
科目:高中化学 来源: 题型:
(本小题12分) A、B、C、D、E是五种短周期元素,原子序数依次增大。前五种的原子序数之和是E的原子序数的二倍。E的阳离子与D的阴离子都比A阳离子多2个电子层。D与五种元素中任意一种都可形成原子个数比不相同的若干种化合物。B是形成化合物种类最多的元素。请回答下列问题:
(1)写出元素符号:A________,E________。
(2)D在周期表中位于第_______周期第________族。
(3)五种元素原子半径由大到小的顺序是(用A~E字母表示)_______________。
(4)A、B、C、D可形成一种受热易分解的化合物,写出该化合物受热分解的化学方程式____________________________________________________________。
(5)A、B、D可形成A2B2D4型化合物,该化合物的名称是_____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(本小题共12分)某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).
请按要求填空:
(1)利用B装置可制取的气体有______________________(写出两种即可).
(2)A、C、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验.
若在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实
验,实验操作、现象、结论如下:
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
Ⅰ | 将氯水滴入品红溶液 | 溶液褪色 | 氯气与水反应的产物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氢钠粉末 | 有无色气泡产生 | 氯气与水反应的产物具有酸性 |
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