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下列粒子中与Na+电子数和质子数都相等的是(  )
A、OH-
B、NH4+
C、H2O
D、O2-
考点:原子构成
专题:原子组成与结构专题
分析:粒子中质子数等于原子的质子数之和,中性微粒中电子数=质子数,阳离子的电子数=质子数-电荷数,阴离子的电子数=质子数+电荷数.
解答: 解:Na+的质子数=11,电子数=11-1=10.
A、OH-的质子数=8+1=9,电子数=9+1=10,质子数和Na+的不等,故A错误;
B、NH4+的质子数=7+1×4=11,电子数=11-1=10,质子数、电子数均与Na+的相等,故B正确;
C、H2O的质子数=1×2+8=10,电子数=10,质子数、电子数均与Na+的不相等,故C错误;
D、O2-的质子数=8,电子数=8+2=10,质子数、电子数均与Na+的不相等,故D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查微粒的质子数和电子数的关系,明确中性微粒、阳离子、阴离子的电子的数目计算是解答的关键,并注意中性微粒中质子数等于电子数.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

制取CH3CH2Cl最好采用的方法是(  )
A、乙烷和Cl2在光照条件下反应
B、乙烯和Cl2加成
C、乙烯和HCl发生加成
D、乙烯与H2反应后再和Cl2反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等同属于离子型碳化物,请通过CaC2制C2H2的反应进行思考,从中得到必要的启示,判断下列反应产物正确的是(  )
A、CaC2水解生成乙烷
B、ZnC2水解生成丙炔
C、Al4C3水解生成甲烷
D、Li2C2水解生成乙烯

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有下列短周期元素性质的数据,下列说法正确的是(  )
原子半径(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高或最低化合价 -2 +2 +1 +5;-3 +7;-1 +1 +5;-3 +3
A、⑧号元素为Al
B、②、③处于同一周期
C、上述八种元素最高价氧化物对应的水化物⑤号酸性最强
D、④元素的气态氢化物沸点大于⑦元素的氢化物

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科目:高中化学 来源: 题型:

亚硝酸盐可将正常的血红蛋白氧化成高铁血红蛋白,失去携氧能力,是人体组织出现缺氧现象.美蓝是亚硝酸盐中毒的有效解毒剂.下列说法不正确的是(  )
A、在中毒过程中血红蛋白被氧化
B、中毒时亚硝酸盐发生氧化反应
C、药品美蓝应具有还原性
D、解毒时高铁血红蛋白被还原

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科目:高中化学 来源: 题型:

除去括号内的杂质,写出所加试剂的化学式
(1)Cl-(SO42-):
 

(2)SO42-(CO32-):
 

(3)Fe2+(Cu2+):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为
 
 mol?L-1
(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中,不随取用的体积多少而变化的是
 

A.HCl的摩尔质量            B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的质量分数       D.溶液的密度
(3)某学生用上述浓盐酸和蒸馏水配制480mL 物质的量浓度为0.4mol?L-1的稀盐酸.
①该学生需选择容量瓶的规格为
 
mL;(填:100、250、500、1000)
该学生需要量取
 
ml 上述浓盐酸进行配制.
②在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?
Ⅰ.用量筒量取浓盐酸时,俯视观察凹液面
 

Ⅱ.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水
 

(填:“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

Fe3+具有较强的氧化性,可以将Cu氧化为Cu2+,即:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,请将该反应设计成原电池,画出原电池的装置图,标出正、负极,并写出电极反应式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解100mL含c(H+)=0.30mol/L的下列溶液,当电路中通过0.04mol电子时,理论上析出金属质量最大的是(  )
A、0.10 mol/L Ag+
B、0.20 mol/L Zn2+
C、0.20 mol/L Cu2+
D、0.20 mol/L Pb2+

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