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    用图所示实验装置探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列描述不合理的是

    A．该反应中浓硫酸表现了强氧化性和酸性
    B．②中选用品红溶液验证SO2的生成
    C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2
    D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色

    D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学用图所示实验装置进行实验研究（图中a、b、c表示止水夹），对其方案进行研究或评价．

    （1）利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水，将所得氯水分为两份，进行I、Ⅱ两个实验，探究氯气的有关性质，实验操作、现象、结论如下：
    实验 实验操作 现象 结论
    I 将氯水滴入品红溶液 品红溶液褪色 氯气与水反应的产物具有漂白性
    Ⅱ 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气泡产生 氯气与水反应的产物具有酸性
    请你评价：
    ①实验I推出相应结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ．若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：
    没有事先证明干燥的氯气无漂白性
    没有事先证明干燥的氯气无漂白性
    ．
    ②实验：Ⅱ推出相应的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    若不合理，请说明改进方法（若合理，无需填写下行）：
    应先通过饱和食盐水除去HCl，然后在制备氯水进行实验
    应先通过饱和食盐水除去HCl，然后在制备氯水进行实验
    ．
    （2）A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl-和Br-的还原性强弱．A中反应的离子方程式为：
    MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O
    MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O
    ，C中应放入的试剂是
    KBr或NaBr
    KBr或NaBr
    ．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年河南省偃师高级中学高一下学期第二次月考化学试卷（带解析） 题型：单选题

    用图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物，下列有关说法不正确的是                        （   ）  
                        

    A．浓硫酸既表现了强氧化性，又表现了酸性
    B．品红溶液的作用是吸收SO2，防止空气污染
    C．该实验体现环境保护和节约化学试剂的理念
    D．装置②中盛放的试剂可能NaOH是溶液

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    科目：高中化学 来源：2014届陕西省高一下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    用图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物，下列有关说法不正确的是（    ）

    A．浓硫酸既表现了强氧化性，又表现了酸性

    B．品红溶液的作用是吸收SO2，防止空气污染

    C．该实验体现环境保护和节约化学试剂的理念

    D．装置②中盛放的试剂可能NaOH是溶液

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用图所示实验装置探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列描述不合理的是

    A．该反应中浓硫酸表现了强氧化性和酸性

    B．②中选用品红溶液验证SO2的生成

    C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2

    D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色

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