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19.下列有关说法或表示正确的是(  )
A.淀粉和纤维素都可用(C6H10O5n表示,二者互为同分异构体
B.Mg5(Si4O102(OH)2•4H2O的氧化物形式:5MgO•8SiO2•5H2O
C.Fe-2e-=Fe2+可表示钢铁析氢腐蚀和吸氧腐蚀的正极反应
D.乙醇分子的比例模型:

分析 A.淀粉和纤维素化学式(C6H10O5n中,n值不同,所以二者的分子式不同,不属于同分异构体;
B.硅酸盐改写成氧化物的形式时,各元素的化合价不能变化,据此写出该硅酸盐的氧化物形式;
C.钢铁析氢腐蚀和吸氧腐蚀的正极得到电子发生还原反应,负极失去电子发生氧化反应;
D.为的球棍模型,不是比例模型.

解答 解:A.同分异构体必须具有相同的分子式,而.淀粉和纤维素化学式(C6H10O5n中n值不同,所以二者不属于同分异构体,故A错误;
B.Mg5(Si4O102(OH)2•4H2O中Mg元素对应氧化物为MgO,Si对应氧化物为SiO2,H元素对应氧化物为H2O,则改写成氧化物形式为:5MgO•8SiO2•5H2O,故B正确;
C.Fe-2e-=Fe2+中铁失去电子被氧化,发生氧化反应,为钢铁析氢腐蚀和吸氧腐蚀的负极反应,故C错误;
D.比例模型主要体现的是组成该分子的原子间的大小、分子的空间结构、原子间的连接顺序,乙醇分子的比例模型图为:,故D错误;
故选B.

点评 本题考查较为综合,涉及金属的腐蚀与防护、同分异构体判断、球棍模型与比例模型等知识,题目难度中等,明确球棍模型与比例模型的区别为解答关键,注意掌握金属腐蚀与防护原理,试题培养了学生的灵活应用能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四个实验中,能完成2HCl+2Ag═2AgCl+H2↑反应的实验是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.在一个1L的密闭容器中,加入2mol A和1mol B,发生下列反应:2A(g)+B(g)?3C(g)+D(s),达到平衡时,C的浓度为1.2mol•L-1
(1)维持容器的温度不变,若缩小容器的体积,则平衡不移动(填“向正反应方向”或“向逆反应方向”或“不”).
(2)维持容器的体积和温度不变,按下列四种配比作为起始物质,达到平衡后,C的浓度仍是1.2mol•L-1的是BC.
A.4mol A+2mol B
B.3mol C+1mol D
C.2mol A+1mol B+1mol D.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关说法正确的是(  )
A.常温下,向醋酸溶液中加入少量的水,溶液中c(H+)将增大
B.常温下,2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)能自发进行,则该反应的△H<0
C.因NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,故两溶液中水的电离程度相同
D.用CH3COOH溶液做导电实验,灯泡很暗,一定能证明CH3COOH是弱电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.根据下列有关图象,说法正确的是(  )
A.由图I知,反应在T1、T3处达到平衡,且该反应的△H<0
B.由图II知,反应在t1时,NH3体积分数最大
C.由图II知,t3时采取的措施是降低反应体系温度
D.III在10 L容器、850℃时反应,由图知,到4 min时,反应放出5.16 kJ的热量

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.已知酸性条件下有如下反应:2Cu+═Cu2++Cu.由于反应温度不同,用氢气还原氧化铜时,可能产生Cu或Cu2O,两者都是红色固体.一同学对某次用氢气还原氧化铜实验所得的红色固体产物作了验证,实验操作和实验现象记录如下:
加入
试剂
稀硫酸浓硫酸、加热稀硝酸浓硝酸
实验
现象
红色固体和
蓝色溶液
无色气体无色气体和
蓝色溶液
红棕色气体
和蓝色溶液
由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是(  )
A.CuB.Cu2O
C.一定有Cu2O,可能有CuD.一定有Cu,可能有Cu2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关说法正确的是(  )
A.2,2-二甲基丁烷与2,4-二甲基戊烷的一氯代物种类数相同
B.乙烷、苯、裂化汽油溶液均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.苯的密度比水小,但由苯反应制得的溴苯、硝基苯、环已烷的密度都比水大
D.乙酸乙酯在碱性条件下的水解反应称为皂化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质中属于非电解质的是(  )
A.CO2B.KOHC.CuD.NaCl溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.漂白粉的主要成分是次氯酸钙
B.碘化银不能用于人工降雨
C.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多
D.碘盐中的碘可以直接用淀粉溶液检验

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