| A. | 0.02 mol | B. | 0.01 mol | C. | 0.04 mol | D. | 无法计算 |
分析 反应的化学方程式为:MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O,由方程式可知,反应中Cl元素化合价升高被氧化,当有4molHCl参加反应,其中有2mol被氧化;先根据n=$\frac{V}{{V}_{m}}$计算出标准状况下0.112L氯气的物质的量,然后计算出被氧化的HCl的物质的量.
解答 解:收集到氯气0.112L(折合成标准状况)的物质的量为:n(Cl2)=$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,
反应的化学方程式为:MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O,
MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O 被氧化的HCl
4 1 2
0.005mol n
则:n=0.005mol×2=0.01mol,
故选B.
点评 本题考查氧化还原反应,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,注意反应中盐酸既表现为还原性也表现酸性的特点,根据元素的化合价的变化计算,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用小苏打治疗胃酸过多:CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
| B. | 硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应:SO42-+Ba2+═BaSO4↓ | |
| C. | 碳酸钙与醋酸反应:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
| D. | NaOH溶液中通入少量SO2:2OH-+SO2═SO32-+H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 组号 | 温度(℃) | CaCO3的状态 | 盐酸浓度(mol/L) |
| A | 20 | 块状 | 3 |
| B | 30 | 小颗粒 | 2 |
| C | 30 | 块状 | 4 |
| D | 30 | 小颗粒 | 4 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 4种 | B. | 5种 | C. | 6种 | D. | 8种 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在密闭容器中加入l.5mol H2和0.5molN2,充分反应后可得到NH3分子数为NA | |
| B. | 8.8g乙酸乙酯中含共用电子对数为1.4 NA | |
| C. | 1 L 0.1 mol•L-1氯化铜溶液中铜离子数为0.1 NA | |
| D. | 标准状况下,22.4L的CCl4中含有的CCl4分子数为NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量. | 若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或 SO42-. |
| 步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体滴入1滴(或少量)品红,再滴入过量2mol/L盐酸,振荡 | 若品红褪色(或有气泡),, 则“吸收液”中存在 SO32-. |
| 步骤3:用试管取适量滤液,向其中(或小烧杯中)滴入过量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品红溶液,再滴入2-3滴(或过量)的2mol/L盐酸],振荡 | 若出现白色沉淀(或品红溶液褪色,或有气泡), 则“吸收液”中存在 HSO3-. |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 升高温度活化能降低 | |
| B. | 乙醇和汽油都是可再生能源,应大力推广“乙醇汽油” | |
| C. | 用电解水的方法制取大量氢气可以缓解能源不足的问题 | |
| D. | 推广使用太阳能、风能、海洋能、氢能,有利于缓解温室效应 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只发生复分解反应 | B. | 只发生置换反应 | ||
| C. | 发生置换反应和化合反应 | D. | 发生复分解反应和置换反应 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com