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    下面是几个不同价态的氮的化合物的相互转化关系（未配平），你认为一定不能实现的是（　　　　）
    A．NO2+H2O→HNO3+NOB．NO+HNO3→N2O3+H2O
    C．N2O4+H2O→HNO3+HNO2D．NH3+NO→HNO2+H2O
    D

    试题分析：氨气、NO、N2O3、NO2、N2O4以及硝酸和亚硝酸中氮元素的化合价分别是－3价、＋2价、＋3价、＋4价、＋4价、＋5价和＋3价，所以根据氧化还原反应的理论可知，选项ABC都是可以发生的。D中氮元素的化合价不可能都是升高的，答案选D。
    点评：该题的关键是准确判断出化合物中氮元素的化合价，然后根据氧化还原反应中化合价升降可以逐一进行判断和验证，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学用语正确的是
    A．乙烯的比例模型：
    B．HClO的结构式为：H—Cl—O
    C．H2O2的电子式：
    D．乙醇的分子式：CH3CH2OH

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧化还原反应的实质是
    A．氧元素参加反应B．元素化合价变化
    C．电子的转移（得失或偏移）D．原子重新组合

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    溴主要以Br-形式存在于海水中，海水呈弱碱性。工业上制备的Br2的操作步骤为：
    ①一定条件下，将Cl2通入浓缩的海水中，生成Br2
    ②利用热空气将Br2吹出，并用浓Na2CO3溶液吸收，生成NaBr、NaBrO3等
    ③用硫酸酸化步骤②得到的混合物
    完成下列填空：
    （1）Cl2氧化Br-应在         条件下进行，目的是为了避免      。
    （2）Br2可用热空气吹出，其原因是      。
    （3）写出步骤③所发生的化学反应方程式。
    用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是              。步骤②的产品有时运输到目的地后再酸化，主要是因为         .
    （4）为了除去工业Br2中微量的Cl2,可向工业Br2中      。    
    a．通入HBr   b．加入Na2CO3溶液    c．加入NaBr溶液  d．加入Na2SO3溶液

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列表示正确的是       
    A．CO2的比例模型：
    B． H2O2的电子式：
    C．NH4+ 的结构式：
    D．14C的原子结构示意图：

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是（  ）
    A．氯原子的结构示意图：B．甲烷分子的球棍模型：
    C．氯化镁的电子式：D．原子核内有8个中子的氧原子：

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关化学用语的表示方法中正确的是（   ）
    A．氯元素的原子结构示意图：
    B．N2的结构式：N≡N
    C．原子核内有8个中子的氧原子：
    D．二氧化碳的电子式：

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述正确的是　　　　　　（    ）
    A．氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子
    B．溶于水能电离出氢离子的化合物都是酸
    C．硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于强电解质
    D．金属Cu能导电，但它不是电解质，是非电解质

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是(     )  
    A．8个中子的碳原子的符号：12CB．NaCl的电子式：
    C．Cl—的结构示意图：D．CH4分子的比例模型：

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