化学变化不能实现的是________。
①一种原子变成另一种原子 ②一种离子变成另一种离子
③一种分子变成另一种分子 ④一种单质变成另一种单质
⑤一个质子变成一个中子 ⑥混合物变成纯净物 ⑦有毒有污染的物质变成无毒无污染的物质 ⑧金属变成非金属
科目:高中化学 来源: 题型:
溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图
所示,下列说法错误的是
A.溴酸银的溶解度是放热过程
B.温度升高时溴酸银溶解速度加快
C.60℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4
D.若硝酸钾中含有少量溴酸银,可用重结晶方法提纯
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科目:高中化学 来源: 题型:
某兴趣小组以苯和乙烯为主要原料,采用以下路线合成药物普鲁卡因:
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已知:
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(1)对于普鲁卡因,下列说法正确的是________。
A.可与浓盐酸形成盐 B.不与氢气发生加成反应
C.可发生水解反应 D.能形成内盐
(2)写出化合物B的结构简式________。
(3)写出B→C反应所需的试剂________。
(4)写出C+D→E的化学反应方程式________。
(5)写出同时符合下列条件的B的所有同分异构体的结构简式________。
①分子中含有羧基
②1H-NMR谱显示分子中含有苯环,且苯环上有两种不同化学环境的氢原子
(6)通常采用乙烯为原料制得环氧乙烷后与X反应合成D,请用化学反应方程式表示以乙烯为原料制备X的合成路线(无机试剂任选)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下表中每组均有4个选项,请从中挑出1个选项,它跟另3个选项属于不同的分类,请将挑出的选项的序号及挑选依据填入下表:
| 组别 | 备选项 | 挑出选 项序号 | 挑选依据 |
| (1) | A.S2- B.I- C.Fe D.SO | ||
| (2) | A.HCl B.CO2 C.NH3 | ||
| (3) | A.蒸馏 B.分液 C.蒸发 D.中和 | ||
| (4) | A.KMnO4 B.Al2(SO4)3 C.KClO3 D.K2HPO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 ( )
(2013·新课标全国卷Ⅰ,7B)
(2)用SO2漂白纸浆和草帽辫 ( )
(2013·广东理综,11A)
(3)用硫酸清洗锅炉中的水垢 ( )
(2013·广东理综,11B)
(4)用Na2S作沉淀剂,除去废水中的Cu2+和Hg2+ ( )
(2013·广东理综,11D)
(5)石英只能用于生产光导纤维 ( )
(2013·福建理综,6A)
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)下列说法不正确的是________(填字母序号)。
A.60周年国庆阅兵车HQE顶级红旗采用全铝车身,铝的氧化物属于碱性氧化物
B.用热的纯碱溶液洗涤沾有油污的器具时发生的主要是化学变化
C.英国华裔科学家高锟因在“光在纤维中的传输应用于光学通信方面”做出了突破性成就,而获得了2009年诺贝尔物理学奖,光纤制品的基本原料为SiO2
D.液氨、液氯、液态氯化氢都是非电解质
E.丁达尔效应可用于区别溶液与胶体,云、雾均能产生丁达尔效应
F.化学变化前后原子的种类、数目不变,分子数目也不变
(2)人们对酸碱的认识,已有几百年的历史,经历了一个由浅入深,由低级到高级的认识过程。
①1887年阿仑尼乌斯提出电离理论。
②1923年丹麦化学家布朗斯特和英国化学家劳莱提出了质子论。凡是能够释放质子(氢离子)的任何含氢原子的分子或离子都是酸;凡是能与质子(氢离子)结合的分子或离子都是碱。按质子理论,下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作碱的是________(填字母序号)。
A.H2O B.NH
C.OH- D.HCO![]()
E.CH3COO- F.Cl-
③1923年路易斯(Lewis)提出了广义的酸碱概念:凡是能给出电子对而用来形成化学键的物质是碱;凡是能和电子对结合的物质都是酸。如
酸(电子对接受体) 碱(电子对给予体) 反应产物
H+ + [
OH]- ―→ H
OH
试指出下列两个反应中的
酸或碱:
H3BO3+H2O===H++[B(OH)4]-
该反应中的碱是________(填“H3BO3”或“H2O”);
CuCl2+4NH3===[
Cu(NH3)4]2++2Cl-
该反应中的酸是________(填“CuCl2”或“NH3”)。
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