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某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器:①100mL烧杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平(带砝码)。请回答下列问题:
(1)计算结果:需要称取NaOH固体           g;
(2)配制时,必须使用的仪器有____________(填代号),
还缺少的仪器是                             。(填仪器名称)
(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)     ________

A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解
C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1—2cm处
(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于________、后用于________;
(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是              ;(填下列编号)
①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干
②定容观察液面时俯视
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A
④加蒸馏水时不慎超过了刻度
(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理?             

(1)10;(2)①④⑤⑥,胶头滴管、药匙。(3)BCAFED;
(4)搅拌、引流。 (5)②; (6)重新配制

解析试题分析:(1)实验室配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL需要NaOH的质量为:0.5L×0.5mol/L×40g/mol=10.0g。
(2)操作步骤有称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,所以还需要的仪器为胶头滴管、药匙,故答案为:①④⑤⑥;胶头滴管;药匙。
(3)操作步骤有称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,故答案为:BCAFED;
(4)玻璃在溶解时起到搅拌作用,在移液时起到引流作用,故答案为:搅拌;引流;
(5)①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干,无影响,浓度不变,故①错误;
②定容观察液面时俯视,溶液体积偏小,浓度偏大,故②正确;
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A,溶质的质量减少,浓度偏低,故③错误;
④加蒸馏水时不慎超过了刻度,溶液体积偏大,浓度偏小,故④错误,故答案为:②。
(6)实验操作出现加蒸馏水时不慎超过了刻度,则溶液的浓度偏小,应重新配制。
考点:考查一定物质的量浓度溶液的配制
点评:该题是高考中的常见题型和考点,属于中等难度的试题,试题基础性强,侧重对学生教材基础知识的巩固和训练,意在巩固学生的基础,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生规范严谨的剩余设计能力和动手操作能力,也有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性。

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科目:高中化学 来源: 题型:

(9分)某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器:①100mL烧杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平(带砝码)。请回答下列问题:

(1)计算和称量:需要托盘天平称取NaOH固体          g;

(2)实验中必须使用的仪器有_____(填代号),还缺少的仪器是            。(填仪器名称)

(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)     ________

A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡

B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解

C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切

F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1—2cm处

(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于________.后用于________;

(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是             ;(填下列编号)

①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干       ②定容观察液面时俯视

③配制过程中遗漏了(3)中步骤A             ④加蒸馏水时不慎超过了刻度线

(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理?             

 

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科目:高中化学 来源:福建省高一化学《化学家眼中的物质世界》同步练习卷(解析版) 题型:填空题

某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器:①100mL烧杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平(带砝码)。请回答下列问题:

(1)计算结果:需要称取NaOH固体           g;

(2)配制时,必须使用的仪器有____________(填代号),

还缺少的仪器是                             。(填仪器名称)

(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)     ________

A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡

B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解

C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切

F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1—2cm处

(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于________、后用于________;

(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是              ;(填下列编号)

①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干

②定容观察液面时俯视

③配制过程中遗漏了(3)中步骤A

④加蒸馏水时不慎超过了刻度

(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理?             

 

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科目:高中化学 来源:2014届浙江省高一上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

(9分)某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器:①100mL烧杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平(带砝码)。请回答下列问题:

(1)计算和称量:需要托盘天平称取NaOH固体           g;

(2)实验中必须使用的仪器有_____(填代号),还缺少的仪器是            。(填仪器名称)

(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)     ________

A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡

B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解

C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切

F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1—2cm处

(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于________.后用于________;

(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是              ;(填下列编号)

①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干       ②定容观察液面时俯视

③配制过程中遗漏了(3)中步骤A              ④加蒸馏水时不慎超过了刻度线

(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理?             

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液400mL。

实验室提供以下仪器:①100mL烧杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平(带砝码)。

请回答下列问题:
(1)计算结果:需要称取NaOH固体           g;
(2)配制时,必须使用的仪器有__________   __(填代号),
还缺少的玻璃仪器有                         。(填仪器名称)
(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)__       ______;

A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡

B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解

C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1—2cm处
(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是: ________ 、________;
(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是               ;(填下列编号)
①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干
②定容观察液面时俯视
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A
④加蒸馏水时不慎超过了刻度
⑤移液前没有冷却至室温

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