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实验室制备Cl2,可以用下列三种方法:
①MnO2+4HCl(C)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
②2KMnO4+16HCl(C)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
③KClO3+6HCl(C)=KCl+3Cl2↑+3H2O
如果分别用上述三种方法制得相同体积的Cl2,下列描述正确的是(  )
A、同温同压下制得相同体积的Cl2时,三个反应中被氧化的HCl的物质的量相同
B、同温同压下制得相同体积的Cl2时,三个反应中电子转移的总数相等
C、同温同压下制得相同体积的Cl2时,三个反应中消耗的氧化剂的物质的量相同
D、同温同压下制得相同体积的Cl2时,三个反应中被氧化的氯原子数不同
分析:A.盐酸中氯元素的化合价在反应前后如下:HCl→MnCl2,化合价-1→-1,化合价没变化,起酸的作用;HCl→Cl2化合价由-1→0,失电子,作还原剂;令生成氯气都是5mol,根据方程式计算判断;
B.反应①②中氯气是氧化产物,反应③中氯气既是氧化产物又是还原产物,与①②中转移电子数不相等;
C.反应①、②、③的氧化剂分别为MnO2、KMn4、KClO3,令生成氯气都是1mol,根据方程式计算判断;
D.反应①②中氯气是氧化产物,反应③中氯气既是氧化产物又是还原产物,与①②中被氧化的氯离子数不相等.
解答:解:同温同压下,体积之比等于物质的量之比,所以在同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数,物质的量也相同.
A.MnO2+4HCl(浓)═MnCl2+Cl2↑+2H2O   被氧化的HCl
  1mol    4mol           1mol             2mol
令生成氯气都是5mol,由方程式可知反应①、②、③中参加反应的HCl的物质的量分别为:20mol、16mol、10mol,故得等物质的量的Cl2,被氧化的HCl的物质的量分别为:10mol、8mol、5mol,不相等,故A错误;
B.反应①②中氯气是氧化产物,得到等物质的量的Cl2,二者转移电子数目相等,反应③中氯气既是氧化产物又是还原产物,与①②中转移电子数不相等,故B错误;
C.反应①、②、③的氧化剂分别为MnO2、KMnO4、KClO3,令生成氯气都是1mol,由方程式可知反应①、②、③中消耗氧化剂的物质的量分别为:1mol、0.4mol、
1
3
mol,故得等量的Cl2,消耗氧化剂的物质的量不相等,故C错误;
D.反应①②中氯气是氧化产物,得到等量的Cl2,二者被氧化的氯离子数相同,反应③中氯气既是氧化产物又是还原产物,与①②中被氧化的氯离子数不相等,故D正确;
故选D.
点评:本题以实验室制备Cl2的不同方法考查氧化还原反应基本概念与计算,注意氯的化合物中氯元素的化合价是解答本题的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略),按要求回答问题.
(1)下列方法中,可制得氯气的正确组合是
D
D

①MnO2和浓盐酸混合共热②MnO2、NaCl和浓硫酸混合共热
③次氯酸钠和浓盐酸混合④K2Cr2O7和浓盐酸混合
⑤KClO3和浓盐酸混合共热⑥KMnO4和浓盐酸混合
A.①②⑥;B.②④⑥;C.①④⑥;D.全部可以
(2)若用含有0.2mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制Cl2,制得的Cl2体积(标准状况下)总是小于1.12L的原因是
加热时浓盐酸因挥发而损失,随着反应的进行或挥发浓度变稀以后,将不再反应
加热时浓盐酸因挥发而损失,随着反应的进行或挥发浓度变稀以后,将不再反应

(3)①装置B的作用是
证明有水蒸气产生
证明有水蒸气产生
,现象是
白色固体变蓝色
白色固体变蓝色

②装置C和D出现的不同现象说明的问题是
干燥氯气无漂白性,次氯酸有漂白性
干燥氯气无漂白性,次氯酸有漂白性

③装置E的作用是
吸收氯气
吸收氯气

④写出装置F中发生反应的离子方程式
Ag-+Cl-═AgCl↓
Ag-+Cl-═AgCl↓

(4)乙同学认为甲同学的实验有缺陷,不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置.你认为该装置应加在
E
E
F
F
之间(填装置字母序号),装置中应放入
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学实验兴趣小组为探究实验室制备Cl2 的过程中有水蒸气和HCl挥发来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略):

试回答下列问题:
(1)下列方法中,可制得氯气的是
①②③④⑤
①②③④⑤

①MnO2和浓盐酸混合共热    ②MnO2、NaCl和浓硫酸混合共热③次氯酸钠和浓盐酸混合    ④KClO3和浓盐酸混合共热
⑤KMnO4和浓盐酸混合
(2)若用含有0.2mol HCl 的浓盐酸与足量MnO2反应制取Cl2,制得的Cl2在标准状况下的体积总是小于1.12L的原因是
浓盐酸的浓度随反应的不断进行逐渐变稀,变稀后将不再反应
浓盐酸的浓度随反应的不断进行逐渐变稀,变稀后将不再反应

(3)①装置B的作用是
证明有水蒸气产生
证明有水蒸气产生
,现象是
白色固体变蓝色
白色固体变蓝色
.②装置C和D出现的不同现象说明的问题是
氯气无漂白性,次氯酸有漂白性
氯气无漂白性,次氯酸有漂白性

③装置E 的作用应该是
吸收氯气
吸收氯气
.④写出装置F中发生反应的离子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

(4)乙同学认为甲同学的实验有缺陷,不能确认最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种,为了保证实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置.你认为该装置应加在
E与F
E与F
之间(填装置字母序号),装置中应加入
碘化钾淀粉试液
碘化钾淀粉试液

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略),按要求回答问题:

(1)写出A中发生反应的化学方程式
4HCl(浓)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O
4HCl(浓)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O

(2)①装置B中盛放的试剂为
无水硫酸铜
无水硫酸铜
,作用是
证明有水蒸气产生
证明有水蒸气产生

②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是
氯气无漂白性,次氯酸有漂白性
氯气无漂白性,次氯酸有漂白性

③写出装置G中发生反应的离子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

(3)乙同学认为甲同学的实验有缺陷,不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置.你认为该装置应加在
F
F
G
G
之间(填两个装置字母序号),装置中应放入
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)
(填写试剂或用品名称).
(4)丙同学将4.48L氯气(标准状况下测定)通入到足量的石灰乳中,理论上可制得氧化产物质量
14.3
14.3
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气和HCl挥发出来,甲同学设计了如下图所示的实验装置,按要求回答问题.

(1)请根据甲同学的意图,连接相应的装置,接口顺序:b接
e
e
f
f
d
d
c
c
接a.
(2)U形管中所盛试剂的化学式为
CuSO4
CuSO4

(3)装置③中CCl4的作用是
吸收氯气
吸收氯气

(4)乙同学认为甲同学实验中有缺陷,不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加装置⑤.你认为装置⑤应加在
①③
①③
之间(填装置序号).瓶中可以放入
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)
湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)

(5)丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置,只需将原来烧杯中的AgNO3溶液换成其他溶液.你认为可将溶液换成
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
,如果观察到
溶液变红且不褪色
溶液变红且不褪色
的现象,则证明制Cl2时有HCl挥发出来.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

PCl3可用于半导体生产的外延、扩散工序.有关物质的部分性质如下:
熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g?mL 其他
黄磷 44.1 280.5 1.82 2P(过量)+3Cl2
  △  
.
 
2PCl3
2P+5Cl2(过量)
  △  
.
 
2PCl5
PCl3 -112 75.5 1.574 遇水生成H3PO3和HCl,遇O2生成POCl3
POCl3 2 105.3 1.675 遇水生成H3PO4和HCl,能溶于
PCl3
(一)制备
如图是实验室制备PCl3的装置(部分仪器已省略)
(1)仪器乙的名称
冷凝管
冷凝管

(2)实验室制备Cl2的离子方程式:
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(3)碱石灰的作用是
吸收多余的氯气,防止污染环境
吸收多余的氯气,防止污染环境
防止空气中的水分进入影响产品
防止空气中的水分进入影响产品

(4)向仪器甲中通入干燥Cl2之前,应先通入一段时间的CO2,其目的是
排净装置中的空气,防止空气中的水分和氧气与PCl3反应
排净装置中的空气,防止空气中的水分和氧气与PCl3反应

(二)提纯
粗产品中常含有POCl3、PCl5等.加入黄磷加热除去PCl5后,通过
蒸馏
蒸馏
(填实验操作名称),即可得到PCl3的纯品.
(三)分析
测定产品中PCl3纯度的方法如下:迅速称取m,g产品,水解完全后配成500mL溶液,取出25.00mL加入过量的c1mol?L-lV1mL碘溶液,充分反应后再用c2mol?L-1Na2S2O3溶液滴定过量的碘,终点时消耗V2mLNa2S2O3溶液.
已知:H3PO3+H2O+I2=H3PO4+2HI;I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6;假设测定过程中没有其他反应.根据上述数据,该产品中PCl3的质量分数为
(c1V1-
1
2
c2V2)×137.5×20×10-3
m
×100%
(c1V1-
1
2
c2V2)×137.5×20×10-3
m
×100%
(用含字母的代数式表示、不必化简)

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