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3.乙酸乙酯的绿色合成路线之一为图1:

(1)M的结构简式为HOCH2(CHOH)4CHO.下列说法不正确的是C.
A.淀粉和纤维素都属于天然高分子化合物
B.M可与新制氢氧化铜悬浊液在加热条件下生成砖红色沉淀
C.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5n,二者互为同分异构体
D.用饱和碳酸钠溶液可以鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯
(2)乙醇分子结构中化学键如图2所示.
①乙醇和金属钠反应时,断裂的化学键是a(填字母序号),反应的化学方程式是2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑.
②乙醇在铜做催化剂时与氧气反应,断裂的化学键是ad.(填字母序号),反应的化学方程式是2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(3)乙醇和乙酸在一定条件下能制备乙酸乙酯.
用示踪原子法可确定某些化学反应的机理.写出用CH3CH218OH 和 CH3COOH反应  制取乙酸乙酯的化学方程式CH3CH218OH+CH3COOHCH3CO18OCH2CH3+H2O.

分析 (1)淀粉或纤维素完全水解得到M为葡萄糖,葡萄糖在酒化酶作用下得到CH3CH2OH,CH3CH2OH发生氧化反应得到CH3COOH,CH3COOH与CH3CH2OH发生酯化反应得到CH3COOCH2CH3
(2)①乙醇与钠反应生成乙醇钠与氢气;②乙醇发生催化氧化生成乙醛,对比有机物的结构判断断裂的化学键;
(3)羧酸与醇发生酯化反应,羧酸提供羟基、醇提供羟基氢,相互结合生成水,其它基团结合生成酯.

解答 解:(1)淀粉或纤维素完全水解得到M为葡萄糖,结构简式为HOCH2(CHOH)4CHO,葡萄糖在酒化酶作用下得到CH3CH2OH,CH3CH2OH发生氧化反应得到CH3COOH,CH3COOH与CH3CH2OH发生酯化反应得到CH3COOCH2CH3
A.淀粉和纤维素化学式均可表示为(C6H10O5n,都属于天然高分子化合物,故A正确;
B.M为葡萄糖,含有醛基,可与新制氢氧化铜悬浊液在加热条件下生成砖红色沉淀,故B正确;
C.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5n,聚合度不同,二者不是同分异构体,故C错误;
D.乙酸乙酯在碳酸钠溶液中分层,乙醇、乙酸均溶于碳酸钠溶液,且乙酸与碳酸钠反应生成二氧化碳,现象各不同,可以进行鉴别,故D正确,
故答案为:HOCH2(CHOH)4CHO;C;
(2)①乙醇与钠反应生成乙醇钠与氢气,反应方程式为:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑,乙醇中O-H间断裂,
故答案为:a; 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑;
②乙醇发生催化氧化生成乙醛,反应方程式为:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,乙醇中O-H键断裂、羟基连接的碳原子中的C-H键断裂,
故答案为:ad;2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(3)羧酸与醇发生酯化反应,羧酸提供羟基、醇提供羟基氢,相互结合生成水,其它基团结合生成酯,反应方程式为:CH3CH218OH+CH3COOHCH3CO18OCH2CH3+H2O,
故答案为:CH3CH218OH+CH3COOHCH3CO18OCH2CH3+H2O.

点评 本题考查有机物的推断与合成、有机物的结构与性质,侧重对基础知识的巩固,注意从化学键的断裂与形成理解有机反应.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的电子式书写正确的是(  )
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.②③⑤⑥⑦D.①④⑧

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关胶体的说法正确的是(  )
A.胶体不一定是混合物
B.胶体与溶液的本质区别是有丁达尔效应
C.将饱和氯化铁溶液滴入稀氢氧化钠溶液中加热,可得氢氧化铁胶体
D.胶体属于介稳体系

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11.下列化学用语正确的是(  )
A.氯化钠的电子式:B.磷原子的结构示意图:
C.乙烯的结构简式CH2CH2D.乙酸的分子式C2H4O2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是(  )
A.非金属元素组成的化合物中只含共价键
B.ⅠA族金属元素是同周期中金属性最强的元素
C.同种元素的原子均有相同的质子数和中子数
D.稀有气体原子的最外层电子数都是8

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制得的H2S溶液中滴加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈;产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀.
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制H2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①烧杯,②试管,③酒精灯,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和①②的化学方程式及此实验的结论)
实验内容
实验现象(填A~F)
①Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑,②H2S+Cl2═2HCl+S↓,此实验的结论:同一周期元素从左到右,金属性减弱,非金属性增强.
(4)请你补充一组实验方案(简单易行),证明此周期中另两种主族元素的性质递变规律.向硅酸钠溶液中加入磷酸溶液,有白色沉淀生成,说明磷酸的酸性比硅酸强,即非金属性:P>Si.

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15.按要求填空

(1)写出 中官能团的名称:碳碳双键、氯原子.
(2)在光照条件下,甲苯与等物质的量Cl2反应的化学方程式为:
(3)键线式所表示物质的名称是:2-甲基戊烷.
(4)主链上有6个碳原子,有一个甲基和一个乙基作为支链的烷烃有4种.

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12.某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律:
1.同一周期内从左到右元素金属性的递变规律.
2.同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律.
实验方法(Ⅰ)实验现象(Ⅱ)
1.钠与冷水反应,再向反应后溶液中滴 加酚酞.A.产生白烟
2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水B.反应不十分剧烈,产生的气体能燃烧,溶液变成浅红色.与酸反应剧烈,产生大量气泡且可以燃烧
3.镁带用砂纸打磨后在空气中燃烧C.产生大量气泡、气体可以燃烧
4.NaI溶液中加入溴水和CCl4D.下层溶液变橙色
5.镁带用砂纸打磨后与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞.镁带用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应.E.浮于水面,熔成小球,迅速向四处游动,溶液变成红色
6.蘸浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒接近F.下层溶液变紫色
7.NaBr溶液中加入氯水和CCl4G.发出耀眼的强光,生成白色物质
8.铝片用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应H.生成淡黄色沉淀
回答下列问题
(1)从上表(Ⅰ)中选择实验方法,从(Ⅱ)中选择相应的实验现象,上下对应地填写符合要求的答案在空格中(上下必须对应才得分,有几个填几个,不一定把空格填满).
探究同一周期从左到右元素
金属性的递变规律
探究同一主族内从上到下元素
非金属性的递变规律
(2)实验结论(用元素符号表示具体的强弱顺序):
元素的金属性:Na>Mg>Al,元素的非金属性:Cl>Br>I
(3)上表(Ⅰ)中实验方法1反应的离子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑.
(4)上表(Ⅰ)中实验方法8反应的离子方程式2Al+6H+=2Al3++3H2↑.
(5)上表(Ⅱ)中实验现象F反应的化学方程式Br2+2NaI=2NaBr+I2

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13.一定条件下,体积为1L的密闭容器中发生如下反应:SiF4(g)+2H2O(g)?SiO2(s)+4HF(g);△H=+148.9kJ•mol-1
(1)下列各项中能说明该反应已达化学平衡状态的是bcd(填字母序号).
a.v消耗(SiF4)=4v生成(HF)
b.容器内气体压强不再变化
c.容器内气体的总质量不再变化
d.HF的体积分数不再变化
(2)反应过程中测定的部分数据如下表(表中t2>t1)所示.
反应时间/minn(SiF4)/moln(H2O)/mol
01.202.40
t10.80a
t2b1.60
通过计算可得:a=1.6b=0.8.
(3)若只改变一个条件使上述反应的化学平衡常数变大,该反应acd(填序号).
a.一定向正反应方向移动
b.一定向逆反应方向移动
c.一定是升高温度造成的
d.SiF4的平衡转化率一定增大.

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