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如图所示装置可用来制取Fe(OH)2和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化.实验时必须使用铁屑、6mol/L H2SO4溶液和NaOH溶液.填写下列空白:
(1)B中盛有一定量的
NaOH溶液
NaOH溶液
,A中应预先加入的试剂是
铁屑
铁屑
,A中反应的化学方程式为
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(2)实验开始时应先将活塞E
打开
打开
(填“打开”或“关闭”),目的是
让生成的氢气排走装置和溶液中的空气
让生成的氢气排走装置和溶液中的空气

(3)A反应一段时间后将活塞E
关闭
关闭
(填“打开”或“关闭”),目的是
把A中FeSO4溶液压入B中反应
把A中FeSO4溶液压入B中反应

(4)实验结束,拔去装置B中的橡皮塞,使空气进入,Fe(OH)2被氧化.若反应过程中转移了0.04mol电子,则参加反应的氧气的体积为
0.224
0.224
L(标准状况).
分析:(1)铁和稀硫酸反应能生成硫酸亚铁和氢气;B中盛有一定量的NaOH溶液;
(2)氢氧化亚铁不稳定,易被空气中氧气氧化生成氢氧化铁,先将活塞E打开需让生成的氢气排走装置和溶液中的空气;
(3)A反应一段时间后将活塞E关闭A装置内气压升高,反应生成的Fe2+沿导管进入B装置与NaOH反应生成白色沉淀Fe(OH)2
(4)根据化合价的升降判断氧化剂、还原剂,根据转移电子与参加反应的氧气的关系计算气体体积.
解答:解:(1)制取Fe(OH)2和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化,需先制取氢氧化亚铁,需用铁和硫酸反应制氢气,关闭活塞E,导致A装置中压强增大使FeSO4溶液被压入B瓶中进行反应生成氢氧化亚铁,所以B中盛有一定量的NaOH溶液;制取硫酸亚铁需要铁屑,所以在烧瓶中应该先加入铁屑,铁和稀硫酸反应的化学方程式为:Fe+H2S04=FeS04+H2↑,
故答案为:NaOH溶液;铁屑;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;   
(2)Fe(OH)2很容易被空气中的氧气氧化,实验开始时应先将活塞E打开,让生成的氢气排走装置和溶液中的空气,并且通过出气口排出,使氢氧化亚铁不能与氧气充分接触,从而达到防止被氧化的目的,
故答案为:打开;让生成的氢气排走装置和溶液中的空气;   
(3)A装置中Fe与H2SO4反应生成H2充满整个装置,反应一段时间后关闭活塞E,A装置内气压升高,反应生成的Fe2+沿导管进入B装置与NaOH反应生成白色沉淀Fe(OH)2
故答案为:关闭;把A中FeSO4溶液压入B中反应;
(4)实验结束,拔去装置B中的橡皮塞,使空气进入,氢氧化亚铁不稳定,容易被空气中的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁,4molFe(OH)2变成4molFe(OH)3失去4mol电子,1mol氧气得到4mol电子,
设转移了0.04mol电子参加反应的氧气在标准状况下的体积为XL,
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,电子转移 4e-
          22.4L                  4mol
          xL                    0.04mol       x=0.224
故答案为:0.224.
点评:本题考查了氢氧化亚铁的制取,氢氧化亚铁极易被氧气氧气,制取氢氧化亚铁时必须在无氧气的条件下进行反应,注意该题(4)转移的电子数目与氧气体积的关系,题目难度中等.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用于多种实验.
( 1 )实验室可利用该装置来制取氯气,发生反应的化学方程式为:
2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5C12↑+8H2O
①用双线桥标出上述反应中的电子转移情况

②B 装置的作用是
除去混入的HCl气体
除去混入的HCl气体
C 装置中盛装的液体最好是
饱和食盐水
饱和食盐水

③若按上述反应制得的氯气体积为4.48L(标准状况),则实际反应中消耗12mol/L 盐酸的体积大于理论值
53.3
53.3
mL.
( 2 )在实验室要测定部分变质的过氧化钠的纯度,也可用如图装置中的部分仪器.
①上述装置中多余的仪器是
B
B
(填A、B、C、D 等序号)
②要完成上述实验目的,圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

③若取用样品的质量为2.5g,收集到气体的体积为280mL(标准状况),则样品中Na2O2 的纯度为
78%
78%

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

俗话说,“陈酒老醋特别香”,其原因是酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室里我们也可以用如图所示的装置来模拟该过程.请回答下列问题:
(1)浓硫酸的作用是:①
催化剂
催化剂
吸水剂
吸水剂

(2)饱和碳酸钠溶液的主要作用是
除去挥发出来的乙酸和乙醇,减小乙酸乙酯溶解度,有利于分层
除去挥发出来的乙酸和乙醇,减小乙酸乙酯溶解度,有利于分层

(3)装置中通蒸气的导管只能插到饱和碳酸钠溶液的液面处,不能插入溶液中,目的
防止倒吸
防止倒吸
,长导管的作用是
将反应生成的乙酸乙酯蒸气冷凝
将反应生成的乙酸乙酯蒸气冷凝

(4)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是
分液
分液

(5)进行该实验时,最好向试管甲中加入几块碎瓷片,其目的是
防止暴沸
防止暴沸

(6)实验室可用乙醇来制取乙烯,将生成的乙烯通入溴的四氯化碳溶液,反应后生成物的结构简式是

(7)生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,即达到化学平衡状态.下列描述能说明该反应已达到化学平衡状态的是(填序号)
②④⑤
②④⑤

①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
④正反应的速率与逆反应的速率相等
⑤混合物中各物质的浓度不再变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网实验室可用如图所示的装置制取气体,下列有关说法正确的是(  )
A、实验室不能用这种装置来制取氢气B、这种装置可以不用加热试管来检查装置的气密性C、食盐跟浓硫酸反应制氯化氢的实验能用这种装置D、利用这种装置制取乙炔可以随制随停

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科目:高中化学 来源: 题型:

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(1)饱和碳酸钠溶液的主要作用是
 

(2)装置中通蒸气的导管只能插到饱和碳酸钠溶液的液面处,不能插入溶液中,目
 
,长导管的作用是
 

(3)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是
 

(4)进行该实验时,最好向试管甲中加入几块碎瓷片,其目的是
 

(5)实验室可用乙醇来制取乙烯,将生成的乙烯通入溴的四氯化碳溶液,反应后生成物的结构简式是
 

(6)生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,即达到化学平衡状态.下列描述能说明该反应已达到化学平衡状态的是(填序号)
 

①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
④正反应的速率与逆反应的速率相等.

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科目:高中化学 来源:黄冈重点作业 高一化学(下) 题型:022

已知,如图所示装置可用来制取并比较S元素与Br元素非金属性的强弱.

(1)将下列操作步骤补充完整:

①______________________________________________________________________________

②用大火加热使S粉沸腾与化合;

③______________________________________________________________________________

④停止加热并做善后处理.

(2)Ⅰ中制不直接用稀与Zn反应;而将浓滴入水中,其优点是________.

(3)Ⅲ中发生的现象是________,得出的结论是________.

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