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Br2和Fe3+的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性.某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱.
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色.
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2>Fe3+,则反应的离子方程式为
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+

乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,则使溶液呈黄色的物质是
Br2
Br2
(填化学式).
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:
方案 实验操作 预期现象及结论
1 取少量黄色溶液,加入NaOH溶液 若生成红褐色沉淀,则甲正确
2 取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液 若溶液变蓝色,则乙正确
3 取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置 若上层溶液呈橙红色,则
正确
①方案1是否合理
(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反应
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
(用离子方程式表示),所以预测结论不正确.
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应.将有关内容填入下表.
实验操作 预期现象及结论
取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液
取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液
若溶液变红色,则证明已经发生反应
若溶液变红色,则证明已经发生反应
分析:(1)Fe2+:浅绿色,Fe3+:棕黄色,溴水:橙黄色,根据题意在足量的氯化亚铁溶液中加入l-2滴溴水,如果不发生氧化还原反应,溶液呈黄色是由溴水引起的,如果发生反应:2 Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成Fe3+,溶液呈黄色是由Fe3+引起的.即可得出甲同学、乙同学的结论;
(2)证明甲和乙的结论谁对谁错,可证明溶液中是否存在Br2
①根据Fe3+能与碱反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,但Fe2+也能与碱反应,先生成白色沉淀,最终转变成红褐色沉淀;
③根据乙中Br2将KI溶液氧化:Br2+2I-=2Br-+I2,溶液变蓝;但Fe3+能将KI溶液氧化生成单质碘,溶液变蓝;
③Fe3+的检验试剂是KSCN溶液,现象是显血红色;
解答:解:(1)Fe2+:浅绿色,Fe3+:棕黄色,溴水:橙黄色.根据题意在足量的氯化亚铁溶液中加入l-2滴溴水,若Fe3+氧化性强于Br2,则不发生氧化还原反应,溶液呈黄色是由加入溴水引起的;如果Br2氧化性强于Fe3+,则发生反应:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成了Fe3+,则溶液呈黄色是由Fe3+引起的.因此①甲同学认为氧化性:Fe3+<Br2,发生反应生成Fe3+,溶液呈黄色是由Fe3+引起的,②中乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,不发生反应,溶液呈黄色是由溴水引起的;
故答案为:Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+;Br2
(2)证明甲和乙的结论谁对谁错,可证明溶液中是否存在Br2,可用苯来进行萃取实验,由于苯呈无色、密度小于水、与水不互溶、易溶解Br2,所以观察到现象为:出现分层现象,上层溶液呈橙红色,下层且呈无色.则乙的结论正确,故答案为:乙;
①Fe3+能与碱反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,但Fe2+也能与碱反应,先生成白色沉淀,最终转变成红褐色沉淀;
故答案为:否;
②乙中Br2将KI溶液氧化:Br2+2I-=2Br-+I2,溶液变蓝;但Fe3+能将KI溶液氧化生成单质碘,溶液变蓝;2Fe3++2I-=I2+2Fe2+,所以溶液变蓝色,则无法证明乙正确,故答案为:乙;
③可以用KSCN溶液检验Fe3+是否生成,如果加入KSCN溶液显红色,证明Fe3+生成了,甲同学的观点正确,故答案为:
实验操作 预期现象及结论
取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液 若溶液变红色,则证明已经发生反应
点评:本题考查氧化还原反应及氧化性、还原性的比较、实验设计,涉及到物质的检验,难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性。某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱。

实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡。

实验现象:溶液由浅绿色变为黄色。

(1)提出假设:

甲同学认为氧化性:Br2 >Fe3+ ,则反应的离子方程式为                        

乙同学认为氧化性:Fe3+ >Br2 ,则使溶液呈黄色的物质是           (填化学式)。

(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:

方案

实验操作

预期现象及结论

1

取少量黄色溶液,加入NaOH溶液

若生成红褐色沉淀,则甲正确

2

取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液变蓝色,则乙正确

3

取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置

若上层溶液呈橙红色,则     正确   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反应                              (用离子方程式表示),

所以预测结论不正确。

③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应。将有关内容填入下表。

实验操作

预期现象及结论

 

 

 

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科目:高中化学 来源:2010—2011学年安徽省亳州市高二上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性。某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱。
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡。
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色。
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2 >Fe3+ ,则反应的离子方程式为                        
乙同学认为氧化性:Fe3+ >Br2 ,则使溶液呈黄色的物质是           (填化学式)。
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:

方案
实验操作
预期现象及结论
1
取少量黄色溶液,加入NaOH溶液
若生成红褐色沉淀,则甲正确
2
取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液变蓝色,则乙正确
3
取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置
若上层溶液呈橙红色,则    正确   
①方案1是否合理      (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反应                              (用离子方程式表示),
所以预测结论不正确。
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应。将有关内容填入下表。
实验操作
预期现象及结论
 
 

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科目:高中化学 来源:2012届安徽省亳州市高二上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性。某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱。

实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡。

实验现象:溶液由浅绿色变为黄色。

(1)提出假设:

甲同学认为氧化性:Br2 >Fe3+ ,则反应的离子方程式为                        

乙同学认为氧化性:Fe3+ >Br2 ,则使溶液呈黄色的物质是            (填化学式)。

(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:

方案

实验操作

预期现象及结论

1

取少量黄色溶液,加入NaOH溶液

若生成红褐色沉淀,则甲正确

2

取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液变蓝色,则乙正确

3

取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置

若上层溶液呈橙红色,则     正确   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反应                               (用离子方程式表示),

所以预测结论不正确。

③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应。将有关内容填入下表。

实验操作

预期现象及结论

 

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

Br2和Fe3+的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性.某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱.
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色.
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2>Fe3+,则反应的离子方程式为______;
乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,则使溶液呈黄色的物质是______(填化学式).
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:
方案实验操作预期现象及结论
1取少量黄色溶液,加入NaOH溶液若生成红褐色沉淀,则甲正确
2取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液若溶液变蓝色,则乙正确
3取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置若上层溶液呈橙红色,则______正确
①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反应______(用离子方程式表示),所以预测结论不正确.
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应.将有关内容填入下表.
实验操作预期现象及结论
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