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    分子式为C5H12O的醇与C5H10O2的酸发生酯化反应最多可形成酯

    A.8种 B.16种C.24种D.32种

     

    D

    【解析】分子式为C5H12O的醇共有8种,C5H10O2的酸为C4H9—COOH共有4种,根据排列组合共有8×4=32种,故选D。

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学化学平衡图像（解析版） 题型：选择题

    下列图像表达正确的是

    A.等质量锌粉与足量盐酸反应

    B.氢气与氧气反应中的能量变化

    C.气态氢化物沸点

    D.催化反应与非催化反应过程中的能量关系

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学元素周期表及其应用（解析版） 题型：选择题

    四种短周期元素在周期表中的位置如右图，其中只有M为金属元素。下列说法不正确的是

    A．原子半径Z<M

    B．Y的最离价氧化物对应水化物的酸性比X 的弱

    C．X 的最简单气态氢化物的热稳定性比Z的小

    D．Z位于元索周期表中第2 周期、第ⅥA族

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学元素周期律及化学键（解析版） 题型：选择题

    短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子最外层电子数是其内层电子总数的3倍，Y原子最外层只有2个，Z单质可制成半导体材料，W与X属于同一主族。下列叙述正确的是

    A 元素X的简单气态氢化物的热稳定性比W弱

    B 元素W的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐比Z弱

    C 化合物YX、ZX2、WX3中化学键类型相同

    D 原子半径的大小顺序：rY＞rZ＞rW＞rX

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学元素周期律及其应用（解析版） 题型：选择题

    下列有关原子结构及元素周期律的叙述正确的是

    A．同主族元素的原子最外层电子数相同，化学性质也相同

    B．同周期元素(除0族元素外)从左到右，原子半径逐渐减小

    C．第ⅦA族元素从上到下，其氢化物的稳定性逐渐增强

    D．同主族元素从上到下，单质的熔点逐渐降低

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学乙醇和乙酸（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

     

    A．实验室常用如上图所示的装置制取少量的乙酸乙酯

    B．可用点燃的方法鉴别甲烷和乙烯

    C．糖类、蛋白质、油脂属于天然有机高分子化合物

    D．等物质的量的乙醇和乙酸完全燃烧时所需氧气的质量相等

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学三类分散系及比较（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是

    A．t1 ℃时，在100 g水中放入60 g甲，其溶质的质量分数为37.5%

    B. t1 ℃时，甲和乙的饱和溶液的物质的量浓度一定相等

    C．t2 ℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等

    D．t2 ℃时，分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学STS应用（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A．SO2漂白织物

    B．用热的纯碱溶液清洗油污

    C．食醋清洗水垢

    D．次氯酸消毒餐具

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学--预测8 题型：实验题

    某兴趣小组为探究氮的化合物的性质，设计了如图所示实验装置，A为气体发生装置。

    按上图连接好各仪器，检查装置气密性后，先将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的无色气体通过后面装置。片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解。请回答下列问题：

    (1)A制备气A中所用试剂，从下列固体物质中选取：①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2)相对应的装置可以是________(填字母)。

    (2)写出题干装置C中发生反应的化学方程式________，C处加热片刻后撤去酒精灯，铂丝仍保持红热，原因是________________________________________。

    (3)铜片完全溶解后，发现F装置中溶液呈绿色，加水稀释后呈蓝色，有同学得出两种结论：①浓Cu(NO3)2溶液呈绿色，稀Cu(NO3)2溶液呈蓝色；②Cu(NO3)2溶液呈蓝色，呈绿色是由于溶液溶解过量的NO2，试设计实验验证哪一种结论正确______________________________________________________________。

    (4)该兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置，利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体，请回答下列问题：

    ①甲同学认为：利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气体，但不能收集O2和NO，理由是______________________________________________。

    ②乙同学认为：利用装置Ⅱ作简易改进(不改变仪器装置)，可收集NO、O2，改进的方法是__________________________________________。

     

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