练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    4．某无色待测液中可能含有Ag+、Fe3+、K+、Ba2+、Fe2+等离子，进行如下实验：
    （1）加入过量的稀盐酸，有白色沉淀生成．
    （2）过滤，在滤液加入过量的稀硫酸，又有白色沉淀生成．
    根据实验现象回答：
    ①待测液中一定含有Ag+、Ba2+离子，一定不含有Fe3+、Fe2+离子
    ②还有一种离子不能确定是否存在，如存在这种离子，要确认这种离子的实验方法是焰色反应．（填写实验名称）

    分析 无色可知一定不含Fe3+、Fe2+，
    （1）加入过量的稀盐酸，有白色沉淀生成，沉淀为AgCl，则一定含Ag+；
    （2）过滤，在滤液加入过量的稀硫酸，又有白色沉淀生成，白色沉淀为硫酸钡，可知一定含Ba2+，以此来解答．

    解答 解：（1）由上述分析可知，一定含Ag+、Ba2+，一定不含Fe3+、Fe2+，故答案为：Ag+、Ba2+；Fe3+、Fe2+；
    （2）由上述分析可知，不能确定是否含K+，要确认这种离子的实验方法是焰色反应，若为紫色，含钾离子，反之不含，故答案为：焰色反应．

    点评 本题考查常见离子的检验，为高频考点，把握离子之间的反应、现象与结论为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意无色离子及焰色反应的应用，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．在室温下，100mL0.1mol/L的醋酸溶液中，欲使其溶液的pH减小，同时又要使醋酸的电离程度减少，可采取（　　）
    A．加入少量CH3COONa固体B．通入少量HCl气体
    C．升高温度D．加入少量NaOH固体

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．聚甲基丙烯酸甲酯的（）缩写代号为PMMA．俗称有机玻璃．下列说法中错误的是（　　）
    A．合成PMMA的单体是甲基丙烯酸和甲醇
    B．聚甲基丙烯酸甲酯的分子式可表示为（C5H8O2）n
    C．聚甲基丙烯酸甲酯属于有机高分子合成材料
    D．甲基丙烯酸甲酯[CH2=C（CH3）COOCH3]中碳原子可能都处于同一平面

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．在Ag+催化作用下，Cr3+被S2O82-氧化为Cr2O72-的机理为：S2O82-+2Ag+=2SO42-+2Ag2+ 慢2Cr3++6Ag2++7H2O=6Ag++14H++Cr2O72-快下列有关说法正确的是（　　）
    A．反应速率与Ag+浓度有关B．Ag2+也是该反应的催化剂
    C．Ag+能降低该反应的活化能和焓变D．v（Cr3+）=v（S2O82-）

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    10．在200mL0.2mol/L的硫酸侗溶液中浸入质量为10g的铁片，反应片刻后取出铁片，经洗涤干燥，称得质量为10.6g，求反应后溶液中硫酸铜物质的量浓度（设溶液体积保持不变）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    9．类比是化学学习中常用的方法，已知硝酸能把铁氧化成Fe（NO3）3，但当铁过量时，产物是Fe（NO3）2．某同学受此启发，提出一个相似的观点：氯气与铁粉反应，当Cl2足量时生成FeCl3，当铁粉过量时产物是FeCl2，为验证该观点是否正确，该同学将一定量的铁粉与Cl2恰好完全反应得到一固体物质，然后通过实验确定其成分．探究过程如下：
    请填空：
    （1）提出假设：
    假设1：该固体物质是FeCl2
    假设2：该固体物质是FeCl3
    假设3：该固体物质是FeCl3和FeCl2的混合物
    （2）设计实验方案：
    取少量固体物质于烧杯中，加适量水溶解，得到溶液A，然后取两份A溶液分别进行实验，实验现象与结论如表：
    实验方法实验现象结论
    在溶液中加KSCN溶液溶液变红色固体物质中有FeCl3
    在酸性KMnO4溶液中加少量A溶液KMnO4溶液颜色无明显变化固体物质中不含FeCl2
    （3）根据上述实验结论，写出Cl2与铁粉加热时发生反应的化学方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3．
    （4）为进一步探究FeCl3溶液的性质，他又利用A溶液做了如下一些实验，其中明显错误的是D．
    A．将A溶液滴入沸水中，并继续加热得到红褐色液体，该液体能产生丁达尔效应
    B．在A溶液中加入淀粉KI溶液，溶液变蓝色
    C．在A溶液中滴加NaOH浓溶液，出现红褐色沉淀
    D．将A溶液中热蒸干并灼烧，得到FeCl3固体
    （5）已知25℃时Ksp=4.0×10-38，此温度下若在实验室中配制5mol/L l00mL FeCl3溶液，为使配制过程中不出现浑浊现象，则至少需要加入2.5   mL 2mol/L的盐酸（忽略加入盐酸体积）．加入盐酸的目的是：抑制氯化铁水解．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    16．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，且分布在三个不同的周期里．Y元素的焰色为黄色．由上述元素组成的物质之间的转化关系如图（反应条件略去），其中m、n、p化合物，q、r是单质，r通常为黄绿色气体，常温下0.01mol•L-1 p溶液的pH为12．下列说法不正确的是（　　）
    A．简单离子半径的大小：Y＜X＜Z
    B．X的简单氢化物的沸点在同族元素中最高
    C．Y分别与W、Z形成的两种化合物中化学键类型相同
    D．Z的氧化物对应的水化物为强酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    13．下面是某同学学习硫元素的学习方案．
    （1）硫元素的原子结构示意图是，从结构知道硫元素是一种典型非金属元素．
    （2）硫单质的物理性质：硫是一种淡黄色的固体（填写“气”、“液”、“固”）．主要存在于火山喷发口附近或地壳的岩层里，硫以游离态形式存在于自然界中，硫元素在自然界中也有以化合态形式存在的，如许多金属矿石是含硫化合物，如胆矾CuSO4•5H2O（填化学式）．
    （3）设计如下实验探究硫和含硫化合物的相互转化：
    （Ⅰ）完成下列各个反应的化学方程式：
    ①A中在加热时发生的反应Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑；
    ②C中的反应SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr．
    （Ⅱ）记录观察到的实验现象
    ①B中品红溶液由红色变为无色，加热后又变为红色．
    结论：可以根据该现象用品红溶液来证明SO2的存在与否．
    ②D中没有观察到什么现象，在实验结束后往D中滴加氯水后则可以看到有白色沉淀生成．
    ③E中溶液现象是酸性高锰酸钾褪色，而在该反应中SO2是还原剂（填“氧化”或“还氧”）．
    （Ⅲ）G中盛放足量的氢氧化钠溶液，其作用是吸收二氧化硫；写出反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
    （Ⅳ）F溶液放置一段时间后，其pH变小的理由是（结合化学方程式用文字说明）：放置一段时间后，亚硫酸被空气中氧气氧化：2H2SO3+O2=2H2SO4，硫酸为强酸，故pH变小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是（　　）
    A．2.7克金属铝变为铝离子时失去的电子数目为0.3NA
    B．标准状况，0.5molN2含有的分子数为0.5NA
    C．在常温、常压下，1molHCl、H2O或I2所含有的分子数都为 NA
    D．在同温、同压下，相同物质的量的任何气体单质所含有的原子数相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案