Question

19．下列有关实验的操作、原理和现象，不正确的是（　　）

• A． 纸层析法通常以滤纸作为惰性支持物．滤纸纤维上的羟基具有亲水性，它所吸附的水作固定相
• B． 重结晶时，溶质的溶解度越大、溶液冷却速度越慢，得到的晶体颗粒越小
• C． 硝酸钾饱和溶液冷却未出现结晶时，可以用玻棒充分磨擦器皿壁促使晶体析出
• D． 在牙膏的浸泡液中加入新制碱性Cu（OH）₂，溶液变绛蓝色

Answer 1

分析 A．纸上层析是利用混合物中各组分在固定相和流动相中的溶解度不同而达到分离目的，常用滤纸作载体，滤纸上所吸收的水分作固定相，有机溶剂作流动相；
B．冷却速度慢，则易析出晶体，越慢晶体析出越大；
C．用玻璃棒摩擦是为了产生适量的晶核；
D．多羟基的物质与Cu（OH）₂生成配合物，得到绛蓝色溶液．

解答 解：A．纸上层析是利用混合物中各组分在固定相和流动相中的溶解度不同而达到分离目的，常用滤纸作载体，滤纸上所吸收的水分作固定相，有机溶剂作流动相，当流动相流过固定相时，各组分以不同的速度移动，从而使混合物分离，故A正确；
B．重结晶时，冷却速度慢时，可使溶液的过饱和度缓慢释放，使晶体有充足的时间生长，所以得到的晶体颗粒越大，故B错误；
C．太过干净的容器使得溶液里面没有晶核，因此很难析出晶体，用玻璃棒摩擦是为了产生适量的晶核，从而析出晶体，故C正确；
D．牙膏中含有甘油，多羟基的物质与Cu（OH）₂生成配合物，得到绛蓝色溶液，故D正确．
故选B．

点评 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及萃取、蒸发、结晶等知识，侧重于考查学生化学实验的评价能力，注意把握相关物质的性质，题目难度不大．