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(1)用酒精灯火焰点燃金属镁条(已除氧化膜)产生的实验现象是
 

(2)用酒精灯火焰加热金属铝箔(已除氧化膜)产生的实验现象是
 

(3)某实验探究小组在进行了上述两个实验后,为了探究两者实验现象的不同,提出了如下假设:
①金属镁和铝的着火点不同;
②金属镁和铝的熔点不同;
③金属镁和铝的沸点不同;
④金属镁和铝在空气或氧气中燃烧的燃烧热不同.
随后他们进行了如下的探究:
【查阅资料】
Ⅰ.几种物质的熔沸点和镁铝的燃烧热
Mg Al MgO Al2O3
熔点/℃ 648.8 660.4 2852 2072
沸点/℃ 1107 2467 3600 2980
燃烧热*/kJ?mol-1 601.8 833.6
*铝粉在空气中或铝箔在纯氧中均可燃烧
Ⅱ.可燃性固体没有固定的着火点(燃点),其着火点的高低与固体颗粒的大小有关,固体颗粒越小,
 
.例如:面粉分散在空气中遇火可发生爆炸.
【原因探析】
A.镁和铝的熔点很接近且实验所用的是镁条和铝箔,加热它们产生的实验现象不同不可能是由
 
(填上述4种假设的编号)所引起的.
B.若只从反应生成氧化物放出的热量来分析,应该是
 
燃烧.
C.若只从镁、铝及其氧化物的熔点和燃烧热来分析,用酒精灯火焰加热镁条(已除氧化膜)的实验现象应是
 

D.用酒精灯火焰加热铝箔(已除氧化膜)产生实验现象的主要原因是
 

E.镁条能燃烧,铝箔不能燃烧的主要原因是由
 
(填上述4种假设的编号)所引起的.加热和反应产生的热量使温度超过
 
的沸点,
 
而被燃烧并产生火焰.
分析:(1)点燃镁条,镁条剧烈燃烧,放出大量热量,发出耀眼的强光,生成白色固体(白烟).
(2)铝箔失去光泽,加热的部分呈红热状态,氧化铝的熔点很高,有一层薄膜兜着熔化的液态铝而不滴落.
(3)Ⅱ.根据面粉分散在空气中遇火可发生爆炸可知,固体颗粒越小,着火点越低.
A、分析图表,根据镁、铝的熔点结合实验现象分析.
B、根据物质的性质与燃烧热之间的关系分析.
C、根据镁、铝及其氧化物的熔点和燃烧热的关系分析.
D、根据铝的性质及铝和氧化铝的熔沸点分析.
E、根据镁铝的沸点与燃烧的关系分析.
解答:解:(1)用酒精灯火焰点燃金属镁条产生的实验现象是:剧烈燃烧,放出大量热量,发出耀眼的强光,生成白色固体(白烟)氧化镁.
故答案为:剧烈燃烧,放出大量热量,发出耀眼的强光,生成白色固体(白烟)
(2)用酒精灯火焰加热金属铝箔产生的实验现象是:铝箔失去光泽,加热的部分呈红热状态,有一层薄膜兜着熔化的液态铝而不滴落.
故答案为:铝箔失去光泽,加热的部分呈红热状态,有一层薄膜兜着熔化的液态铝而不滴落.
(3)Ⅱ.面粉分散在空气中遇火可发生爆炸,说明着火点的高低与固体颗粒的大小有关,固体颗粒越小,着火点越低.
故答案为:着火点越低.
A.镁和铝的熔点很接近且实验所用的是镁条和铝箔,燃烧现象应很接近,但加热它们产生的实验现象不同,所以不可能是由熔点引起.
故选②.
B.由表中数据可知Al和Mg的熔点相差很小,而Al比Mg的燃烧热大了231.8kJ/mol,所以铝容易燃烧.
故答案为:铝.
C.氧化镁的熔点比氧化铝的高,镁的燃烧热都小于铝的,反应放出的热量少,所以用酒精灯火焰加热镁条
的实验现象应与加热铝箔产生的现象相似,不能燃烧,表面失去光泽,生成氧化镁膜兜着液态镁而不滴落.
故答案为:不能燃烧,表面失去光泽,生成氧化镁膜兜着液态镁而不滴落.
D.铝是亲氧元素,所以很易被空气中氧气氧化生成氧化铝,氧化铝的熔点很高,形成氧化铝薄膜的“袋子”.铝的熔点低沸点高,在氧化铝薄膜的“袋子”里熔化形成液态铝.             
故答案为:铝很易被空气中氧气氧化生成氧化铝,氧化铝的熔点很高(形成氧化铝薄膜的“袋子”),铝的熔点低沸点高(在“袋子”里熔化形成液态铝).                  
E.镁的沸点相对较低,加热和反应产生的热量使温度超过镁的沸点,镁蒸气涨破氧化镁薄膜,镁蒸气遇火而被燃烧并产生火焰,铝的沸点远大于镁的沸点,加热和反应产生的热量不能使液态铝气化,被氧化铝膜包裹,不能燃烧.
所以镁条能燃烧,铝箔不能燃烧的主要原因是由沸点不同所引起的.
故答案为:③;镁; 镁蒸气涨破氧化镁薄膜,镁蒸气遇火.
点评:本题考查了镁铝的化学性质,难度较大,会根据图表信息解释实验现象,利用给予信息分析问题是学生学习的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

甲、乙两同学欲分别完成“钠与氯气反应”的实验.
I.甲同学的方案为:取一块绿豆大的金属钠(切去氧化层),用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯微热.待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方(装置如图I).该方案的不足之处有
钠预先在空气中加热,会生成氧化物,影响钠在氯气中燃烧;实验过程中会产生少量污染
钠预先在空气中加热,会生成氧化物,影响钠在氯气中燃烧;实验过程中会产生少量污染
(至少答出两点).
II.乙同学所采用的装置如图Ⅱ,回答下列问题:
(1)按图Ⅱ组装仪器、添加药品,实验开始后,先将浓盐酸挤入试管,试管中发生反应的离子方程式为
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
;待装置中出现
整个装置充满黄绿色气体
整个装置充满黄绿色气体
现象后,点燃酒精灯.
(2)点燃酒精灯后,玻璃管中出现的现象是
钠熔化并燃烧,产生黄色火焰,有白烟
钠熔化并燃烧,产生黄色火焰,有白烟
.(至少答出三点)
(3)乙同学欲将虚框内装置改为图Ⅲ所示装置,并测量多余气体的体积.
①若图Ⅲ所示量气装置由干燥管、乳胶管和50mL滴定管组装而成,此处所用滴定管是
碱式
碱式
(填“酸式”或“碱式”)滴定管.
②为提高测量的准确性,图Ⅲ装置中的液体可用
饱和NaCl溶液
饱和NaCl溶液
;收集完气体并冷却至室温后读数,读数前应进行的操作是
上下移动滴定管,使左右两边液面相平
上下移动滴定管,使左右两边液面相平

③如果开始读数时操作正确,最后读数时俯视右边滴定管液面,会导致所测气体的体积
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网根据下列数据及实验装置图(所有夹持仪器均省略),回答下列问题:
物质 着火点 酒精灯的火焰温度
白磷 40℃ 500℃
红磷 240℃
(1)在铜片上,A和C点为白磷;B点为红磷,用酒精灯对准A加热,最先发生燃烧的是(填字母,下同)
 
;一定不会发生燃烧的是
 

(2)将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面,现象是
 
;写出该反应的化学方程式
 

(3)烧杯中热水的作用
 

(4)由此得出燃烧的条件是
 

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科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:058

用下图所示装置(酒精灯、铁架台等未画出)制取三氯化磷,在曲颈甑d中放入足量白磷,将氯气迅速而又不间断地通入曲颈甑中,氯气与白磷就会发生反应,产生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常数如下:

 

 

 

三氯化磷

-112℃

76℃

五氯化磷

148℃

200℃分解

    (1)有浓盐酸、浓硫酸、白磷、二氧化锰、氢氧化钠等物质供选用。ab中应该装入的试剂分别是:a________b________

    (2)________仪器需要加热(填仪器对应的字母)

    (3)在蒸馏烧瓶e中收集生成的三氯化磷。为保证三氯化磷蒸气冷凝,应在水槽g中加入________

    (4)三氯化磷遇到水蒸气强烈反应,甚至发生爆炸,所以de仪器及装其中的物质都不能含有水分。为除去氯气中的水分,c可以装入下列物质中的(填字母)________

A.碱石灰

B.浓硫酸

C.无水氯化钙

    (5)氯气和白磷反应放出大量的热,为使曲颈甑 d不致因局部过热而炸裂,实验开始前应在曲颈甑的底部放少量________

    (6)实验室的白磷保存于水中,取出白磷后用滤纸吸干表面水分,浸入无水酒精中片刻,再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水与酒精互溶,酒精与乙醚互溶,用上述方法可除去水分的原因是________

    (7)为防止氯气污染空气,装置末端导出的气体最好用________(填字母)进行净化处理。

ANaOH溶液

BCa(OH)2溶液

C.饱和食盐水

 

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科目:高中化学 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:058

  胶体在自然界尤其是生物界普遍存在,它与人类的生活及环境有着密切的联系.胶体的应用很广,并且随着技术的进步,其应用领域还在不断扩大.工农业生产和日常生活中的许多重要材料和现象,都在某种程度上与胶体有着千丝万缕的联系.例如,许多胶体粒子带有电荷,在电场作用下可以定向移动,利用此性质可以进行静电除尘.胶体不能透过半透膜,医学上利用此性质可以进行血液透析.特制的胶体只需涂在伤口表面,一秒钟内即可形成一层薄膜,有效止血,使伤口愈合,防菌抗感染且不会产生疤痕.胶体化学在尖端科技中也有很重要的应用.例如航天飞机的各个部件就是用胶体固定的,比起铆钉、螺钉来不知轻多少,而且每克就可省去3万多美元的开销.胶体化学与高分子化学、生物学互相渗透,揭开了胶体化学发展的新篇章.

  既然胶体有着如此重要的应用,你知道如何制备常见的胶体吗?别急,跟着我的提示,完成氢氧化铁胶体的制备.在试管中加入2~3 mL蒸馏水,用试管夹夹持试管在酒精灯的火焰上小心加热.待试管中的蒸馏水沸腾后,把________逐滴加在________中,继续煮沸(滴加过程试管不能离开酒精灯的火焰,且要稍加振荡),待溶液呈________色时停止加热,Fe(OH)3胶体就制成了.让一束红光(光束很细,聚光性很强)照射试管中的Fe(OH)3胶体,你会观察到一条亮红色的“通路”.相信你一定知道其中的奥妙!

下面请你用胶体知识,解释一些生活中的问题.

(1)现实生活中,一些自然景观会给人们留下美好的印象.下列事实与胶体性质无关的是________.

A.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶产生的美丽景象(美丽的光线)

B.江河入海口形成三角洲

C.盐碱地土壤的保肥能力差

D.向三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液,会出现红褐色沉淀

(2)下列用途与胶体知识有关的是________

①用盐卤点豆腐

②用明矾净水

③同时使用不同牌号的墨水易发生堵塞

④水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘

A.只有①②

B.只有①②④

C.只有①②③

D.全部

(3)李兴在实验操作中,不慎将手指划破,这时他取用FeCl3溶液止血,其原理是________.

(4)现有两瓶标签模糊的液体,只知道分别盛有淀粉溶液和氯化钠溶液,试用多种方法对其鉴别.

①_______________________;

②_______________________;

③_______________________.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

根据下列数据及实验装置图(所有夹持仪器均省略),回答下列问题:
物质着火点酒精灯的火焰温度
白磷40℃500℃
红磷240℃
(1)在铜片上,A和C点为白磷;B点为红磷,用酒精灯对准A加热,最先发生燃烧的是(填字母,下同)______;一定不会发生燃烧的是______.
(2)将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面,现象是______;写出该反应的化学方程式______.
(3)烧杯中热水的作用______.
(4)由此得出燃烧的条件是______.

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