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配制0.1mol?L-1的NaOH溶液时,下列操作会导致实际浓度偏高的是(  )
A、定容、摇匀后,发现液面低于刻度线,再加水至刻度线B、定容时俯视容量瓶的刻度线C、选用的容量瓶内残留有少量蒸馏水D、转移溶解的溶液后,玻璃棒和烧杯未洗涤
分析:A、定容、摇匀后,由于容量瓶刻度线上方有残留的溶液,所以液面会低于刻度线,属于正常现象,不需要加入蒸馏水,否则会导致配制的溶液体积偏大;
B、定容时俯视容量瓶刻度线,加入的蒸馏水在刻度线下方,即配制的溶液体积偏小;
C、容量瓶中有少量的蒸馏水不影响溶液体积、溶质的物质的量,所以不影响配制结果;
D、转移溶解的溶液后,必须对烧杯和玻璃棒进行洗涤,否则会导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小.
解答:解:A、定容、摇匀后,发现液面低于刻度线,属于正常现象,若再加水至刻度线,导致配制的溶液体积偏大,根据c=
n
V
可得,配制的溶液浓度偏低,故A错误;
B、定容时俯视容量瓶的刻度线,导致加入的蒸馏水体积偏小,根据c=
n
V
可得,配制的溶液浓度偏高,故B正确;
C、选用的容量瓶内残留有少量蒸馏水,由于定容时还需要加入蒸馏水,所以不影响配制结果,故C错误;
D、烧杯和玻璃棒没有洗涤,会导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小,根据c=
n
V
可得,配制的溶液浓度偏低,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液中的误差分析,该题是中等难度的试题,试题基础性强,贴近高考,难易适中,注重灵活性,注意明确误差分析的方法与技巧.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?丹东模拟)下列实验操作中,正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?南昌二模)某研究小组从资料上查阅到0.1mol/L的醋酸钠溶液中发生水解的醋酸根离子物质的量分数小于10%,为了验证数据的可靠性,拟用中学实验室中部分失去结晶水的醋酸钠设计一个科学简便的实验方案,并完成实验.
(1)①配制0.1mol/L的醋酸钠溶液100mL.所需仪器有:天平、
100ml容量瓶
100ml容量瓶
、烧杯、
胶头滴管
胶头滴管
、玻璃棒;
②用于配制溶液的醋酸钠固体必须是
不含结晶水
不含结晶水

③醋酸钠晶体必须放在
坩锅
坩锅
中加热(填仪器名称);加热晶体当温度低于100℃时晶体就熔化成液态,其原因是
晶体熔点低于100℃
晶体熔点低于100℃
;继续加热得无色固体,将其放在
干燥器
干燥器
中(填仪器名称),冷却,称量.重复加热,冷却,称量至两交称量相差不超过
0.1g
0.1g
g,则可视为无水醋酸钠.
(2)测定0.1mol/L的醋酸钠溶液的pH;简述操作过程:
取一张pH试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上,用洁净干燥玻璃棒蘸取0.1mol/L的醋酸钠溶液滴在pH试纸上,半分钟内与比色卡对照,测得pH
取一张pH试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上,用洁净干燥玻璃棒蘸取0.1mol/L的醋酸钠溶液滴在pH试纸上,半分钟内与比色卡对照,测得pH

(3)若水解的醋酸根物质的量分数等于10%,则测定结果应是:
pH=12
pH=12

若水解的醋酸根物质的量分数小于10%,则测定结果应是:
pH<12
pH<12

若水解的醋酸根物质的量分数大于10%,则测定结果应是:
pH>12
pH>12

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、过滤时,用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度B、中和滴定过程中,应注视锥形瓶内溶液颜色的变化,以准确把握滴定终点C、配制0.1mol?L-1H2SO4溶液时,将量取的浓H2SO4注入容量瓶中加水稀释D、测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取少量溶液点在湿润的pH试纸上,再与标准比色卡对照

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科目:高中化学 来源: 题型:

为达到预期的实验目的,下列操作正确的是(  )
A、欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10gZnSO4.7H2O 溶解在90g水中B、欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C、欲配制0.2mol/L的Na2CO3溶液950mL,需要称量Na2CO3固体21.2gD、欲配制0.1mol/L的NaOH溶液,将4.0g NaOH溶解于lL水中

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作或说法正确的是(  )
A、氧化铝是一种比较好的耐火材料,可用来制造耐火坩埚B、配制0.1mol/L的硫酸铜溶液450mL,需要托盘天平称量胆矾11.3gC、普通玻璃是以黏土、石灰石和石英为原料,经混合、粉碎,在玻璃窑中熔融制得的D、用裂解汽油萃取溴水中的溴时,将有机层溶液从分液漏斗上口倒出

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