| A | B | C | D | |
| 方 案 | 向蔗糖与稀硫酸共热后的溶液中滴加银氨溶液,再水浴加热 | |||
| 目 的 | 验证不同催化剂对化学反应速率的影响 | 验证石蜡油分解的产物中含有与烷烃性质不同的烃 | 检验蔗糖水解产物中是否含有葡萄糖 | 比较Cl2、I2的氧化性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.验证不同催化剂对化学反应速率的影响时,除了催化剂因素不同,其它条件必须完全相同;
B.根据溴水褪色可验证石蜡油分解的产物中含有与烷烃性质不同的烃;
C.稀硫酸能够与银氨溶液反应,应该先用氢氧化钠溶液中和稀硫酸,然后再加入银氨溶液;
D.氧化还原反应中,氧化性:氧化剂>氧化产物.
解答 解:A.双氧水的浓度、体积相同,分别加入不同催化剂,根据生成气泡快慢可验证不同催化剂对化学反应速率的影响,图示装置能够达到实验目的,故A不选;
B.石蜡油分解产物中有烯烃生成,烯烃能够使溴水褪色,从而可验证石蜡油分解的产物中含有与烷烃性质不同的烃,故B不选;
C.向蔗糖与稀硫酸共热后,应该先加入氢氧化钠溶液中和稀硫酸,然后再滴加银氨溶液,否则稀硫酸破坏了银氨溶液,无法达到实验目的,故C选;
D.高锰酸钾溶液与浓盐酸反应生成氯气,产生的氯气将碘化钾氧化成碘单质,黄绿色消失,水溶液呈深黄色,证明影响:Cl2>I2,图示装置能够达到实验目的,故D不选;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,题目难度不大,涉及探究影响反应速率的因素、石油分解、蔗糖水解、氧化还原反应等知识,明确常见化学实验基本操作方法即可解答,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | A生成D的反应属于取代反应 | B. | A生成C的反应属于加成反应 | ||
| C. | 合成人造羊毛的反应属于加聚反应 | D. | 烃A的结构简式为CH≡CH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | a点溶液加水稀释,$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$逐渐增大 | |
| B. | c点时水的电离程度最大 | |
| C. | b→c段发生反应的离子方程式是:CH3COO-+H+=CH3COOH | |
| D. | d点溶液中c(Na+)=c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲中A处通入CH4,电极反应式为CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O | |
| B. | 乙中电解MgCl2溶液的总反应为2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
| C. | 理论上甲中每消耗22.4 L CH4(标准状况下),乙中产生4 mol Cl2 | |
| D. | 甲、乙中电解质溶液的pH都增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 凡是分子组成相差一个或几个“CH2”原子团的物质,一定互为同系物 | |
| B. | 两种化合物的组成元素相同,各元素质量分数也相同,则两者一定互为同分异构体 | |
| C. | 质子数相同,中子数不同的粒子,互为同位素 | |
| D. | 组成元素的质量分数相同,且相对分子质量也相同的不同化合物互为同分异构体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 mol CH4与4 mol Cl2在光照下反应可生成1 mol CCl4 | |
| B. | 28g乙烯所含共用电子对数目为4NA | |
| C. | 现有乙烯、丙烯的混合气体共14g,其原子数为3NA | |
| D. | 1 mol乙烷和丙烷的混合物,完全燃烧生成3 mol H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 冰晶石的化学式:Na3AlF6 | |
| B. | 羟基的电子式: | |
| C. | 磷酸的电离方程式:H3PO4?3H++PO43- | |
| D. | 聚丙烯的结构简式: |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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