【题目】
A. 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
B. 用托盘天平称量固体的质量时,砝码放在右盘
C. 给试管里的固体加热时,试管口略向下倾斜
D. 给烧瓶里的液体加热时,垫上石棉网
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】高温下,炽热的铁与水蒸气在一个体积可变的密闭容器中进行反应:3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g),下列条件的改变对反应速率几乎无影响的是
A. 把铁块换成铁粉 B. 将容器的体积压缩至原体积的一半
C. 压强不变,充入氮气使容器体积增大 D. 体积不变,充入氮气使容器压强增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】配制100mL 1.0molL﹣1的氯化钠溶液过程中,
(1)将下列实验操作对实验结果影响(“偏大”、“偏小”或“不变”)填在横线上: ①计算结果m=5.85 g,称取5.9g氯化钠时在托盘天平上放反了;
②少量的氯化钠沾在滤纸上;
③溶解过程中有少量液体溅出;
④容量瓶内壁附有少量的水;
⑤未洗涤烧杯或洗涤液未注入容量瓶;
⑥摇匀后液面低于刻度线,补充水 .
(2)加水定容时,下列操作对实验结果有何影响: ①仰视容量瓶的刻度线; ②俯视容量瓶的刻度线
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】氮化镁(Mg3N2)在工业上应用广泛,通常条件下为黄绿色粉末,极易与水反应,常用作接触媒。
I.氮化镁的制备 下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的实验方案示意图(实验前系统内的空气已排除。图中箭头表示气体的流向)。
甲.
乙.
(1)Mg3N2的电子式为___________,甲同学的实验方案不能顺利制得氮化镁,原因为________ (用化学方程式表示)。
(2)乙同学方案中NaOH固体的作用为_____________________________________________。
(3)丙同学利用空气中含有大量N2的事实,用以下装置设计了另外一种制备氮化镁的方案 (夹持装置略去):
①按气流由左到右的方向,上述装置合理的连接顺序为____________(填接口字母);
②装置B的作用为___________,装置D的作用为__________________________。
Ⅱ.定性分析产物
操作步明 | 实验现象 | 解释原因 |
取少量产品于试管中,加适量蒸馏水 | 试管底部有固体不溶物,有剌激性气味的气体产生 | (4)反应的化学方程式为___________ |
. | ||
弃去上层淸液,加入足量稀盐酸 | 观察到固体全部溶解,且有气泡冒出 | (5)气泡冒出的原因为_____________ |
Ⅲ.定量测定氮化镁纯度
i.称取4.0 g反应后的固体,加入足量水,将生成的气体全部蒸出并通入100.00mL 1.00 mol/L盐酸中,充分反应后,将所得溶液稀释到200.00mL;
ii.取20.00 mL稀释后的溶液,用0.2 mol/L NaOH标准溶液滴定过量的盐酸,达到终点时消耗标准溶液25.00 mL。
(6)产物中氮化镁的质量分数为_______________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】(A类题)已知下列热化学方程式:
①CaCO3(s)=CaO+CO2(g) ΔH=+177.7 kJ
②C(s)+H2O(s)=CO(g)+H2(g) ΔH=-131.3 kJ·mol-1
③H2SO4(1)+NaOH(1)= Na2SO4(1)+H2O(1) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
④C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1
⑤CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-283 kJ·mol-1
⑥HNO3(aq)+NaOH(aq)=NaNO3(aq)+H2O(1) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
⑦2H2(g)+O2(g)=2H2O(1) ΔH=-517.6 kJ·mol-1
(1)上述热化学方程式中,不正确的有 ,不正确的理由分别是 。
(2)根据上述信息,写出C转化为CO的热化学方程式:_______________。
(3)上述反应中,表示燃烧热的热化学方程式有 ;表示中和热的热化学方程式有 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关碱金属元素的性质判断正确的是
A. K与H2O反应最剧烈
B. Rb比Na活泼,故Rb可以从Na盐溶液中置换出Na
C. 碱金属的阳离子没有还原性,所以有强氧化性
D. 从Li到Cs都易失去最外层1个电子,且失电子能力逐渐增强
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,在某密闭容器中进行如下反应:
mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),若增大压强或升高温度,重新达到平衡,
反应速率随时间的变化过程如图所示,则对该反应的叙述正确的是( )
A. 正反应是吸热反应 B. 逆反应是放热反应
C. m+n<p+q D. m+n>p+q
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