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    【题目】下列关于钠的叙述中，正确的是（　　）

    A.钠在自然界中以游离态存在

    B.钠是一种灰白色的固体

    C.钠可以保存在汽油或CCl4中

    D.钠着火时可以用沙土盖灭

    【答案】D

    【解析】

    A. 钠是活泼金属，在自然界中都以化合态存在，故A错误；

    B. Na是银白色金属，故B错误；

    C. 钠的密度比汽油大，少量的钠能保存在汽油中，但CCl4的密度比水大，也比钠的密度大，钠会浮在CCl4液面上，起不到隔绝空气的作用，不能用CCl4保存金属钠，故C错误；

    D. 钠不与沙土反应，着火时可以用沙土盖灭，故D正确；

    答案选D。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表的相对位置如图所示,其中W元素原子的质子数是其最外层电子数的3倍,下列说法不正确的( )

    A. Z的单质常用于制造光导纤维

    B. 简单氢化物的沸点:Y>X

    C. X、Z、W的常见单质在一定条件下都可以与Y的常见单质反应

    D. 元素X、Z、W的最高化合价分别与其主族序数相等

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某无机化合物的二聚分子结构如图，该分子中A、B两种元素都是第三周期的元素，分子中所有原子最外层都达到8电子稳定结构。关于该化合物的说法不正确的是（ ）

    A. 化学式是Al2Cl6

    B. 不存在离子键和非极性共价键

    C. 在固态时所形成的晶体是分子晶体

    D. 是离子化合物，在熔融状态下能导电

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图装置来一次性完成S、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验研究。乙同学设计了如图装置来验证卤族元素的性质递变规律，A、B、C三处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸。已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气。

    （1）如图中仪器A的名称是____。甲同学实验步骤：连接仪器、______、加药品、滴入试剂。

    （2）①如图中仪器A中盛放试剂稀硫酸，烧瓶B中的盛放试剂为___溶液，C中的盛放试剂为______溶液。

    ②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是_________。

    （3）如图中A处反应的离子方程式为__________。

    （4）乙同学发现如图中B处试纸变蓝，C处红纸褪色，据此____（填“能”或“不能”）得出溴的非金属性强于碘，理由是______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】现有六种短周期元素，原子序数逐渐增大。请根据以下信息，用元素符号回答下列问题：

    L

    原子中只有一个电子

    M

    原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍

    N

    地壳中含量最多的元素

    Q

    所在的周期数是族序数的3倍

    R

    R2+具有与氖原子相同的电子层结构

    T

    最高正化合价与最低负化合价的代数和为6

    （1）写出这两种元素的名称：M_________、Q________。

    （2）T在周期表中的位置是______，T的原子结构示意图为_______，T的最高价氧化物对应水化物的化学式为_______。

    （3）上述六种元素中原子半径最大的是__________，非金属性最强的是____________。

    （4）写出MN2的电子式_________，用电子式表示化合物RT2的形成过程：______________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于自然界中氮循环（如图）的说法不正确的是：

    A. 氮元素均被氧化

    B. 工业合成氨属于人工固氮

    C. 含氮无机物和含氮有机物可相互转化

    D. 碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某有机物的结构简式如图，关于该有机物的下列叙述中不正确的是（　　）

    A. 一定条件下，能发生加聚反应

    B. 1mol该有机物在一定条件下最多能与4molH2发生反应

    C. 能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色，且原理相同

    D. 该有机物苯环上的一溴代物有3种

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下：

    某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验（所有橡胶制品均已被保护，夹持装置已略去）：

    （1）实验开始时，A装置中不通热空气，先通入a气体的目的是（用离子方程式表示）_________。

    （2）A装置中通入a气体一段时间后，停止通入，改通热空气。通入热空气的目的是_________。

    （3）反应过程中，B装置中Br2与SO2反应的化学方程式____________________。

    （4）C装置的作用是___________________。

    （5）该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气，充分反应得到混合液。

    ①一位同学根据溴的沸点是59℃，提出采用____________________方法从该混合液中分离出溴单质。

    ②另一位同学向该混合液中加入四氯化碳，充分振荡、静置后放出下层液体，这种方法是________。

    （6）某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是：取出少量溶液，先加入过量新制氯水，再加入KI淀粉溶液，观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由： _______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】单斜硫和正交硫转化为二氧化硫的能量变化如下图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 由图可知，单斜硫转化为正交硫的反应为吸热反应

    B. 正交硫比单斜硫性质活泼

    C. 相同条件下，等量的正交硫比单斜硫所含有的能量低

    D. 相同条件下，生成等量的二氧化硫气体，正交硫放出的热量多

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