练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    有A、B、C、D、E五种元素．已知：①它们位于三个不同短周期，核电荷数依次增大．
    ②E元素的电离能数据见下表：（单位：kJ?mol-1 ）
    I1I2I3I4…
    496456269129540…
    ③A、E分别都能与D按原子个数比1：1或2：1形成化合物．
    ④B、C分别都能与D按原子个数比1：1或1：2形成化合物．
    （1）写出只含有A、B、D、E四种元素的两种无水盐的化学式
     
    、
     
    ．
    （2）B2A2分子中存在
     
    个σ键，
     
    个π键．
    （3）写出③中按原子个数比为1：1形成的化合物的电子式：
     
    ．
    （4）写出④中按原子个数比为1：2形成的化合物的化学式：
     
    ．
    考点：元素电离能、电负性的含义及应用,位置结构性质的相互关系应用
    专题：
    分析：由表中数据可知，E的第二电离能剧增，故E通常为+1价，且E为短周期元素，核电荷数较大，所以E是Na元素；
    A、B、C、D、E五种元素，它们位于三个不同短周期，核电荷数依次增大，A能和某些元素形成化合物，所以A是H元素；A、E分别都能与D按原子个数比1：1或2：1形成化合物，即D能显-1或-2价，所以D是O元素；B、C分别都能与D按原子个数比1：1或1：2形成化合物，且B、C、D的核电荷数依次增大，所以B是C元素，C是N元素，据此解答各小题即可．
    解答： 解：依据分析可知：A为氢，B为碳，C为氮，D为氧，E为钠，
    （1）通过以上分析知，A是H元素，B是C元素，D是O元素，E是Na元素；只含有A、B、D、E四种元素的两种无水盐为NaHCO3和CH3COONa，故答案为：NaHCO3；CH3COONa；
    （2）B2A2分子是C2H2，乙炔分子中存中存在 3个σ键，2个π键，故答案为：3；2；
    （3）H、Na分别与O按原子个数比1：1形成化合物为双氧水和过氧化钠，双氧水的电子式为，过氧化钠是离子化合物，由钠离子与过氧根离子构成，电子式为，故答案为：；；
    （4）C、N分别与O按原子个数比1：2形成化合物分别为：二氧化碳和二氧化氮，化学式分别为：CO2，NO2，故答案为：CO2，NO2．
    点评：本题综合考查元素位置、结构与性质的关系，综合考查学生的分析能力、推断能力和综合运用化学知识的能力，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中，通入2mol SO2和1mol O2发生化合反应，达到平衡SO3的浓度为amol/L，在保持恒温、恒压的条件下，再通入2mol SO2和1mol O2，下列叙述的内容完全正确的是（　　）
    A、v（正）增大，v（逆）减小，平衡向正反应方向移动，平衡时SO3的百分含量增加
    B、v（正）增大，v（逆）不变，平衡向正反应方向移动，平衡时SO3的百分含量增加
    C、v（正） 减小，v（逆）增大，平衡向正反应方向移动，平衡时SO3的百分含量增加
    D、开始时v（正）增大，平衡向正反应方向移动，平衡时SO3的百分含量保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    能说明氯化氢是共价化合物的事实是（　　）
    A、氯化氢不易分解
    B、液态氯化氢不导电
    C、氯化氢溶于水发生电离
    D、氯化氢水溶液显酸性

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    近年来我国的一些沿江城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾（分散质粒子直径在10-9～10-7m）属于下列哪种分散系（　　）
    A、悬浊液B、溶液
    C、胶体D、乳浊液

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、互为手性异构体的分子互为镜像，且分子组成相同，性质也相同
    B、由酸性FCH2COOH＞CH3COOH，可知酸性ClCH2COOH＞CH3COOH
    C、由AgCl和AgBr都能溶于氨水中，而AgI不能溶解在氨水中，可知AgI在水中的溶解度更大
    D、除HF外，其他卤化氢沸点随相对分子质量增大而升高，是因为氢键的键能逐渐增大所致

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学用一定物质的量浓度的NaOH标准溶液来测定未知浓度的盐酸的浓度：
    （1）配制250mL 0.5mol/L的NaOH标准溶液所需的称量的质量NaOH为
     
     g．
    （2）滴定操作：在锥形瓶的待测液中滴加2-3滴酚酞试液，并开始滴定．
    手眼：左手
     
    ，右手摇动锥形瓶，眼睛
     

    滴速：先快后慢，当接近终点时，应一滴一摇．
    终点的判断：最后一滴NaOH溶液刚好使指示剂颜色由
     
    且半分钟不褪色，即到终点，读出体积并记录．
    （3）用滴定管准确量取20.00mL未知浓度的盐酸于锥形瓶中，加入酚酞作指示剂，用NaOH溶液滴定到终点．
    该同学进行了三次实验，实验数据如下表：
    实验编号盐酸的体积（mL）标准NaOH溶液的体积（mL）
    ①均是20.0018.20
    ②17.10
    ③16.90
    滴定中误差较大的是第
     
    次实验．
    造成这种误差的可能原因是
     
    （填选项编号）
    a、在盛装未知浓度的盐酸之前锥形瓶里面有少量蒸馏水，未烘干
    b、滴定管在盛装标准NaOH溶液前未润洗
    c、滴定开始前盛装标准NaOH溶液的滴定管尖嘴部分有气泡，滴定终点读数时未发现气泡
    d、滴定开始前盛装标准NaOH溶液的滴定管尖嘴部分没有气泡，在滴定终点读数时发现尖嘴部分有气泡
    e、滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以致有些液滴飞溅出来
    f、达到滴定终点时，俯视溶液凹液面最低点读数
    （4）该同学所测得盐酸的物质的量浓度为
     
    （结果保留三位小数）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验，请回答下列问题．
    编号操作实验现象
    ①分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液．待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡．试管A中不再产生气泡；
    试管B中产生的气泡量增大．
    ②另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液试管A、B中均未明显见到有
    气泡产生．
    （1）过氧化氢分解的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验①的目的是
     
    ．实验中滴加FeCl3溶液的目的是
     
    ．
    （3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你提出的对上述操作的改进意见是
     
    （用实验中所提供的几种试剂）．
    （4）对于H2O2分解反应，Cu2+也有一定的催化作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：
    ①定性分析：如图甲可通过观察
     
    ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是
     
    ．
    ②定量分析：用图乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了分离甲醇、甲酸、苯、苯酚的混合物，有人设计了下列实验过程．请在括号内填写分离时所用操作方法，并写出方框内有关物质的结构简式．

    写出下列物质的结构简式A
     
    、C
     
    、E
     
    、G
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    容量瓶上必须标明（　　）
    ①温度     ②浓度     ③容量     ④压强     ⑤刻度线．
    A、②③④B、①③⑤C、③④D、③

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案