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在图装置中:
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加热试管内的白色固体A(A的焰色反应为黄色),生成白色固体B并放出气体C和D,这些气体通过甲瓶的浓硫酸后,C被吸收;D进入乙瓶跟另一淡黄色固体E反应生成白色固体B和气体F;丙瓶中的NaOH溶液用来吸收剩余的气体D.
(1)写出各物质的化学式
A
 
         B
 
          C
 

D
 
         E
 
          F
 

(2)写出试管中及丙瓶中反应的化学方程式:试管中:
 
,丙瓶中:
 
分析:加热白色固体A(A灼烧时火焰为黄色)生成白色固体B,并放出气体C和D,则A、B含有Na元素,气体D与淡黄色固体E反应,生成固体B和气体F,应是Na2O2与CO2反应生成Na2CO3与O2,可推知D为CO2,E为Na2O2,B为Na2CO3,F为O2,故A为NaHCO3,C为水蒸气,据此进行解答.
解答:解:(1)加热白色固体A(A灼烧时火焰为黄色)生成白色固体B,并放出气体C和D,则A、B含有Na元素,气体D与淡黄色固体E反应,生成固体B和气体F,应是Na2O2与CO2反应生成Na2CO3与O2,可推知D为CO2,E为Na2O2,B为Na2CO3,F为O2,故A为NaHCO3,C为水蒸气,
根据上述分析可知,A为NaHCO3,B为Na2CO3,C为H2O,D为CO2,E为Na2O2,F为O2
故答案为:NaHCO3;Na2CO3;H2O;CO2;Na2O2;O2
(2)试管中碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,反应的化学方程式为:2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;
丙中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
故答案为:2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
点评:本题为考查了钠的化合物的性质及转化关系、常用化学用语等,题目难度中等,掌握过氧化钠的特殊性质是关键,注意基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y和W为原子序数依次递增的短周期元素,X和Y同主族,Y和W的气态氢化物具有相同的电子数,X元素的最外层电子数是次外层电子数的三倍.
(1)写出实验室制取W2的离子方程式
MnO2+4Cl-+4H+
 △ 
.
 
Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O
MnO2+4Cl-+4H+
 △ 
.
 
Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O

(2)某小组设计如图所示的实验装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究YX2 和W2的性质.

①分别通入YX2 和W2时,在装置A中观察到的现象是否相同(填“相同”或“不相同”)
相同
相同
.装置D中装的是五氧化二钒,当通入YX2 时,打开K放入适量的氧气,在D装置中发生化学反应方程式为
2SO2+O2
 五氧化二钒 
.
2SO3
2SO2+O2
 五氧化二钒 
.
2SO3

②若装置B中装有5.0mL 1.0×10-3 mol/L的碘水,当通入足量W2完全反应后,转移了5.0×10-5 mol电子,该反应的化学方程式为
5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl
5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl

(3)某同学将足量的YX2 通入一支装有氯化钡溶液的试管,未见沉淀生成,向该试管中加入适量(填字母)
AC
AC
,可以看到白色沉淀产生.
A.氨水        B.稀盐酸        C.稀硝酸         D.氯化钙.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某课题小组同学测量液态奶含氮量的实验过程如下:
原理:液态奶
辅助试剂
加热
(NH42SO4溶液
NaOH溶液
吹出
NH3
H3BO3
吸收
(NH42B4O7
步骤:
①在烧杯中加入10.00mL液态奶和辅助试剂,加热充分反应;
②将反应液转移到大试管中;
③按右图装置用水蒸气将NH3吹出,并用H3BO3溶液吸收(加热装置未画出);
④取下锥形瓶,滴加指示剂,用0.1000mol?L-1盐酸标准液滴定;
⑤重复测定数次,再用10.00mL蒸馏水代替液态奶进行上述操作.
数据记录如下:
 实验编号  样品和辅助试剂  消耗盐酸体积/mL
 1 10.00mL液态奶、0.2g催化剂、20mL浓硫酸   33.45
 2 10.00mL液态奶、0.2g催化剂、20mL浓硫酸    25.50
 3 10.00mL液态奶、0.2g催化剂、20mL浓硫酸    33.55
 4  10.00mL液态奶、0.2g催化剂、20mL浓硫酸   33.50
 5 10.00mL液态奶、0.2g催化剂、20mL浓硫酸    1.50
回答下列问题:
(1)滴定时(NH42B4O7重新转化为H3BO3,反应的离子方程式为
B4O72-+2H++5H2O=4H3BO3
B4O72-+2H++5H2O=4H3BO3

(2)步骤③的实验装置中需要加热的仪器是
圆底烧瓶
圆底烧瓶
(填仪器名称),长导管的作用是
防止装置中压力过大而发生危险,防止冷却时发生倒吸,起到安全管的作用
防止装置中压力过大而发生危险,防止冷却时发生倒吸,起到安全管的作用

(3)不做空白对照实验对实验结果有何影响
偏高
偏高
(填“无影响”,或“偏高”,或“偏低”).
(4)计算10.00mL液态奶中的含氮量应代人计算的盐酸体积是
32.00
32.00
mL,该液态奶的含氮量
4.480
4.480
mg?mL-1

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.如图1所示为某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化并验证氧化产物的实验装置(图中加热仪器,铁架台等均未画出).图中:A为无水乙醇(沸点78℃),B为绕成螺旋状的细铜丝,C为无水CuSO4粉末,D为碱石灰,F为新制的碱性Cu(OH)2悬浊液.
(1)在上述装置中,实验时需加热的仪器为(填代号A、B、C、D、E、F)
E、A、B、F
E、A、B、F

(2)为使A中乙醇平稳气化成乙醇蒸汽,常采用的方法是
水浴加热
水浴加热

(3)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出黑色固体变为红色时,发生反应的化学方程式
CH3CH2OH+CuO
加热
CH3CHO+Cu+H2O
CH3CH2OH+CuO
加热
CH3CHO+Cu+H2O

(4)能证明乙醇反应后产物的实验现象是
F中产生红色沉淀
F中产生红色沉淀
,F处发生反应的化学方程式为
CH3CHO+2Cu(OH)2
加热
CH3COOH+Cu2O+2H2O
CH3CHO+2Cu(OH)2
加热
CH3COOH+Cu2O+2H2O

Ⅱ.另一课外活动小组利用图2装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛,图中铁架台等装置已略去,粗黑线表示乳胶管.请填写下列空白:
(1)实验时,先加热玻璃管乙中的镀银铜丝,约1分钟后鼓入空气,此时铜丝即呈红热状态.若把酒精灯撤走,控制一定的鼓气速度,铜丝能长时间保持红热直到实验结束.乙醇的催化氧化反应是
放热
放热
反应(填“放热”或“吸热”).
(2)若试管丁中用水吸收产物,则要在导管乙、丙之间接上戊装置,其连接方法是(填戊装置中导管代号):乙接
b、a
b、a
接丙;若产物不用水吸收而是直接冷却,应将试管丁浸在
冰水
冰水
中.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1所示“合成氨”的演示实验(夹持仪器均已省略).在Y形管的一侧用Zn粒和稀H2SO4反应制取H2,另一侧用NaNO2固体和NH4Cl饱和溶液反应制取N2,N2和H2混合后通过还原铁粉来合成NH3,再将产生的气体通入酚酞试液中,若酚酞试液变红,则说明产生了氨气.精英家教网
某课外活动小组通过查阅资料和多次实验,得到了如下信息:
信息一:NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液混合加热的过程中发生如下反应:
①NaNO2+NH4Cl→NH4NO2+NaCl     
②NH4NO2→NH3+HNO2
③2HNO2→N2O3+H2O              
④2NH3+N2O3→2N2+3H2O
信息二:查阅资料,不同体积比的N2、H2 混合气体在相同实验条件下合成氨,使酚酞试液变红所需要的时间如下:
N2和H2的体积比 5:1 3:1 1:1 1:3 1:5
酚酞变红色所需时间/min 8~9 7~8 6~7 3~4 9~10
据此回答下列问题:
(1)Y形管左侧管中发生反应的离子方程式:
 

(2)铁粉撒在石棉绒上的目的是
 

(3)课外活动小组的同学们认为,该实验中即使酚酞变红也不能说明N2和H2反应合成了NH3,得出此结论的理由是
 
,请你另设计一个简单的实验验证你的理由
 
.欲解决这一问题,可以选用图2中的
 
装置连接在原装置中的
 
 
之间.
(4)在上述实验过程中,为尽快观察到酚酞试液变红的实验现象,应该控制N2和H2的体积比为
 
比较适宜;但该装置还难以实现此目的,原因是
 

(5)实验过程中通入试管C中的气体成分有
 

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